Budite kao deca

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Zadnja izmjena: 2023-12-16 15:59

I. UVOD

1. Budite kao djeca, tada ćete ući u "kraljevstvo nebesko"

2. Kroz usta bebe govori istina.

3. Znao je roditi dijete, umjeti da podučava.

4. Učiti djecu ne znači oštriti rubove.

5. Kada su djeca u harmoniji, nema potrebe za blagom.

Narodna mudrost nam je sačuvala dosta poslovica o djeci. Ali rijetko razmišljamo o tome zašto djeca mogu ući u „kraljevstvo nebesko“i govoriti istinu svojim usnama. Poenta je čistoća njihovih duša, misli, otvorenog uma i percepcije otvorenog uma. Djeca su cvijeće života, radost (od Roda) i oduševljenje (kod Lade) je naše. Ali cvijeće, jednako lijepo (pod Ra), nije izdržljivo. Ako roditelji pogrešno grade odnose u porodici (sjeme i sedam ja) i koriste lažne zakone (zakonski) odgoj, tada se cvijet (svjetlo) zatvara. Pravilan odgoj je garancija pravilnog razvoja (Ra turn) naše djece. Kako bi nas dugo oduševljavali svojom ljepotom, krenimo plesati sa šporeta - iz iskustva naših predaka.

II Pogledajte u korijenu

Dobar momak i crvena devojka, mladoženja i mlada, muž i žena, muškarac i žena.

Mnoge riječi (slava) našeg jezika su figurativne. Nije uzalud Kozma Prutkov savjetovao da „gledamo u korijen“. Ovo nije figurativna, već doslovna indikacija. A ako pogledate u korijen riječi (slava), vidjet ćete sliku (Ra – svjetlost – znanje).

Muškarac i žena stvaraju porodicu. U ovoj jednostavnoj rečenici ima puno figurativnog značenja. Prvo: ko su muškarac i žena? Drugo, šta je porodica? Vidimo u korenu i vidimo (znamo): muškarac je muški rang, a žena je ženski rang. Začeće (za čin), rađaju (rodu) i odgajaju (odgajaju) sedmoro djece (sedam ja). Tako se - jednostavno, jasno, figurativno, otkriva smisao rečenog - napisanog, ako se čuje - pročitanog "široko otvorenih" očiju - ušiju. Otkrivanje slika pomaže u obnavljanju veze s klanom, sa običajima predaka. To znači da se za stvaranje porodice mora odgovarati rangu, ne samo fiziološki, već uglavnom mentalno i moralno.

I dječaci (mali čin) i djevojčice (djevojčice) prošli su obuku (spremni za dobijanje čina) u Porodici. I tek nakon što je dječak dobio čin muža, a djevojka proglašena za nevjestu (a ne za vestalku) mogla se udati i stvorena je Porodica. Mladi su znali da je porodica odgovornost, poštovanje ranga i nastavak porodice. Znajući da treba i začeti djecu, s ljubavlju bez alkohola (droge), sa svijetlim mislima. Prekidajući generacijsku vezu, iskrivljujući značenje pojmova, zamjenjujući vrijednosti, neprijatelji su nas pokušavali usmjeriti na pogrešan (krevetni) put i, nažalost, u mnogočemu uspjeli. Ali istina (pravo) je sačuvana na paganskom, genetskom nivou i vraća se našem narodu (Štapu). Što više ljudi odgovara svom rangu (ispunjavaju svoju dužnost), to će se brže i vjernije (Vjera) vratiti Istina i ispravan svjetski poredak, sloga i blagostanje u našoj porodici (državi). A kada su porodica i deca u slozi, nema potrebe za blagom.

III Odnos prema djeci

Istinsko znanje, unutar Porodice (Države), je ključ ispravnog razvoja (okret Ra). Šta se sada dešava u našim porodicama? Koji se principi odgoja danas zapravo praktikuju? Još si mali, odrasti - shvatićeš, čini ti se - proći će, i jednostavno - ostavi me na miru, umorna sam (a), nemam vremena, predavat će u školi. Ovo je poznati skup izreka. Glavni zadatak roditelja sada je zarađivati novac, to je zaista neophodno, ali nije glavna stvar. Ako zarad srećnog nerođenog deteta urone glavom u zaradu, a na štetu komunikacije i vaspitanja, onda dete možete izbaciti vodom, odnosno izgubiti tu istu (sretnu) budućnost sa djetetom, potpuno gubljenje emocionalnog kontakta sa svojom djecom.

Što se tiče škole koja će predavati: sada je škola (opštinska služba), stanovništvu je pružena usluga za podučavanje školskih predmeta svojoj djeci. Funkcija obrazovanja je povučena, zakonski - samo pružanje usluga. To znači da se nade roditelja u školu više ne gaje. Odgoj, prije svega, treba da bude u porodici.

Još ste mali - kako odrastete, shvatićete: deca uvek postavljaju pitanja, to im je potrebno za normalan razvoj. Samo mi ne dajemo uvijek odgovore iz raznih razloga: jednom, umorni, onda. I vremenom djeca prestaju da postavljaju pitanja jer nema odgovora. Kašika je poznata kao put do večere. Kada smo spremni za komunikaciju sa svojom djecom u veselom raspoloženju, to im više nije potrebno. Odgovore (obično pogrešne) pronašli su negdje drugdje. Tako ispada: imamo priliku da obrazujemo – ne cijenimo, gubimo razumijevanje – emocionalni kontakt – plačemo. Šta god da se ovo desi, hajde da zajedno razmislimo kako pravilno vaspitavati decu, kao što su to činili naši preci.

IV Obrazovanje

Do sedme godine djeca nisu dobijala imena, a dječake i djevojčice zvali su isto - dijete. Zašto? Kakvo čudo - ova djeca su Yudo? Dijete je dijete srednjeg roda riječi. Vidimo u korijenu: docha, dauphin - to su ljudi do ranga, prije nego što odrede destinaciju. Ime mora odgovarati rangu, namjeni, a ne preuzeto sa plafona (iz kalendara - Poligraf Poligrafych). Ne pozivamo da ne dajete imena do sedme godine, ali savjetujemo da date samo generičko ime, a ne modno "ove sezone". Štaviše, Ime i moje ime su različiti koncepti. Naziv je dat po generičkoj namjeni, a (ime) je za (opću civilnu) upotrebu. Sa djetetom, ime i ime - shvatili. To je isto kao: koliko imaš godina, a ne (godine). Godine 7208, iz SMZKh (Stvaranje sveta u zvezdanom hramu), dekretom "Petra I", naređeno je da se proslavi "Nova godina" prvog "generala" i da se jedni drugima čestitaju "Nova godina". BOG na svim romanovskim jezicima je Bog. "Šala" "Petra I" je da Sloveni treba da čestitaju jedni drugima novog Boga i novu "1700" godinu od rođenja Hristovog (5508 godina se lako izbacilo) na smetlište "istorije" (iz Tore). Dakle, prema slavenskim pravilima postojala je hronika i hronologija, a prema pravilima Romanovskog - godina i godine.

Pošto su djeca do sedam godina djeca, onda se moraju odgajati bez nepotrebnog pritiska, jer čin još nije dobijen. Važno je održavati prirodno okruženje od prvih dana života Vaše bebe. Nije ni čudo što su naši preci koristili kolevku - ovo je ljuljanje embriona u plodnoj vodi majke, ovo je Kosmos. Kolevka pomaže da se naviknete na Zemljinu gravitaciju - da brzo raste i slatko spava (Lada). Veoma je važno da dete zaspi uz mamine uspavanke. Uspavanke (colo white) su bijeli krug kojim majka štiti svoje dijete od svakog zla. Ovo je talisman - zaštita. Prilikom pevanja uspavanki stavlja se zaštita, čak i ako mama peva, ne razumejući zašto. Bolje je tati čitati priče za laku noć, on personificira vezu sa porodicom (ljudi, priroda). Bajke su lagane, figurativne: Puškin, Bažov, Afanasjev, rusko - narodne. Priča je laž, ali u njoj ima nagoveštaja, lekcija za dobre momke. Nepotpuna, površna Istina se zvala laž. Laži i laži su na površini. Djeca vide i osjećaju mnogo više energetskih polja i strujanja od odraslih. Neophodno je uvažavanje i razumijevanje realnosti jedni drugih. Ono što je za nas fikcija je stvarni život za dijete. Stoga, morate čitati "ispravne" bajke sa istinitim, originalnim slikama.

1. Medenjak - "astronomska" priča o kretanju mjeseca po nebu (promjeni mjesečevih faza) od punog mjeseca do kraja mjeseca. Različite životinje su jele komad od koloboka sve dok ga lisica (nos sazviježđa lisica) nije u potpunosti pojela.

2. Vrućina je ptica, Feniks, Benu (Egipat), Simurg (Perzija). Različiti narodi imaju svoje ime "Vatrene ptice", ali se suština toga ne mijenja: vaskrsenje iz "pepela". Ovo je ciklus izlaska i zalaska sunca, kretanja planeta, simbola sunca (Toplota je ptica u zlatnom kavezu). Ali glavno značenje ove slike je duša, suština - beskonačna inkarnacija duše nakon smrti Rodu - uskrsnuće iz pepela (reinkarnacija).

3. Da biste ubili Koshchei besmrtnika, morate srušiti hrast na kojem visi sanduk, uhvatiti zeca i patku, razbiti jaje i slomiti iglu. Smrt Koshcheija ugrađena je u rusku lutku za gniježđenje (Koshchejeva smrt - igla - jaje - patka - zec - sanduk - hrast). A ako znate da je Koschey mudrost (nije uzalud njegova kćer Vasilisa Mudra), onda je jasno da je ovo detaljna instrukcija o pronalaženju mudrosti.

4. Priča o repi je takođe sastavljena po principu ruske lutke gnjezdarice i takođe ima sedam likova kao u "Koschey". Sedam je sveti (svetlosni) broj: sedam nota, sedam duginih boja (solarni luk), sedam ljudskih materijalnih tela, sedam vrsta energije koje formiraju naš univerzum. Izvući repu (izvući korijen štapa) moguće je samo prekidom veze među generacijama (nema tate i mame) i dodavanjem bogatstva (miš).

5. Piletina Ryaba položila je testis, ali ne jednostavan, već zlatni. Priča o "zlatnom" svijetu koji smo izgubili (svijet predaka). Opet nema mame i tate, prekinuta je veza generacija i sive misli (miš) i bogatstvo. Vilica: ići ćete udesno … sve su to testovi konzistentnosti "osobe" i test svijesti o samoizboru. A bajke (rusko - narodne) su izvorno sistem podsvjesnog učenja za djecu i svijesti, "nagoveštaj" za odrasle.

Stoga je potrebno djecu tretirati kao malu (malu), ali potencijalno jednaku. Ispravna mjera roditeljskog razumijevanja pomaže djeci da se razvijaju. Muškarac i žena (činovi) razvijaju (krug Ra) dječake i djevojčice do velikih činova - spremnost za odrasli život, odgovornost. Neka se naša porodica ne prevodi!

V. Razvoj

Kao što je vjera bez djela mrtva, tako je i osoba bez duše biorobot, gumonoid (od latinskog hummus - đubrivo), odnosno pogodan je samo za gnojenje zemlje. Prisustvo duše određuje da li je osoba živa ili mrtva. Nije uzalud da đavo "kupuje dušu" pri sklapanju posla (Faust, Gete). Općenito je prihvaćeno da je duša vezana za tijelo, a suština je slobodna. Šta se onda prodaje - kupuje? Najvrednije što čovek ima: duh - duša - suština. Ovo je "jedinstvena - nedjeljiva" supstanca, koja nas, u stvari, čini "razumnim" ljudskim bićem. Prisustvo esencije (duše) nam daje mogućnost za duhovni razvoj, kretanje naprijed. Iz tog razloga „duh je jači od tijela“, odnosno suština razvija tijelo, a ne obrnuto.

Entitet dolazi na ovaj svijet da primi energiju s kojom može postojati bez tijela. Suština uvijek teži duhovnom razvoju. Šta znači ovaj izraz? Duhovni razvoj - razvoj duha - duše - suštine, da obnovite sve svoje veze sa drugim svjetovima i sve svoje sposobnosti (mentalna tijela esencije)

Degradacija - svaki njen životni ciklus koji je živjela duša, koja nije primila dovoljnu količinu energije (bez obnavljanja početnih tijela suštine) u ovom svijetu gura je sve dalje i dalje od sadašnjeg puta razvoja.

Kada se Daša rodi, entitet, po definiciji, može biti i stariji i mlađi (evolucijski razvoj), ali u početku mora biti pravilno razvijen. Suštine djece, po definiciji, čekaju da im se objasni cjelokupna struktura ovih svjetova, a ko bi im trebao dati potrebnu obuku? Škola? Kindergarten? Ili roditelji? Koji sami nemaju pojma o čemu pričaju. Dakle, ovo je degradacija. Entitet ima veliki potencijal do 7-9 godina, pa čak i manje. Ovo doba je najvažnije za cijeli život jer se postavlja temelj čovjeka. A od pravilnog vaspitanja do ovog uzrasta je "ključ" svega nepoznatog.

Svaka esencija je jedinstvena na svoj način i njen potencijal može biti veoma velik od početka, a za to uvek morate biti spremni. Svi su više puta čuli da djeca mogu nešto vidjeti, čuti ili ispričati navodno izmišljene priče. Uz ispravno objašnjenje svih procesa i čitavog svemira djeci, većina njihovih potencijala se može otkriti.

Svakom entitetu je potreban razvoj, a nedobiti ono što zaslužuje je isto što i ostati bez školskog kursa u našem društvenom svijetu. Na tom putu, gotovo svaki entitet će se suočiti sa brojnim iskušenjima, zamkama i napadima.

Amulet je podrška roditelja u zaštiti njihovog djeteta. Doživljavanje, briga, ljubav, pažnja, neki su od alata za uspostavljanje ili održavanje zaštite vašeg bespomoćnog djeteta, sve dok se njegov potencijal ne formira. Da budemo precizni, to je mentalno, vizualiziranje maštom, stvaranje u vašoj fantaziji ili mašti zaštitu ili barijeru, dijeleći tako svoju energiju sa svojim djetetom. To je zaštita, svaka pozitivna, lagana misao stvara taj sklad između djeteta i roditelja, jer mali entitet u djetetu osjeća sve, sve vaše misli i emocije, dugo očekivane ili ne. Suština djeteta sve opaža od samog početka svog generacijskog ciklusa, zato su važne sve misli, njihova čistoća već u početnoj fazi začeća. Ove misli uspostavljaju tu vezu između djece i roditelja.

Djeca u ranoj dobi od 0 do 7-9 godina često sanjaju ili hodaju sa entitetom nesvjesno, u onim svjetovima gdje ih može čekati opasnost. Mnogi ljudi znaju da djeca vide i pričaju svoje snove kako su hodala ili letjela, ili ih neko juri u snu, možda čak i pokušava da ih ubije. Ali ako razmislite o tome, onda će se svi sjetiti nečeg sličnog, ali! Ko je objasnio šta je to? Ili šta da radiš? Mislim da će vrlo malo ljudi dati pozitivan odgovor. Ispostavilo se da postoji nešto mračno od čega se treba kloniti. Dakle, ispada da se ima od koga braniti. Ali ne postoji objašnjenje šta dijete ili entitet treba da radi. Ovdje moramo jasno razumjeti koje su to sile. Vrijedi li se boriti ili bježati ili se skrivati. Ali ne biste trebali zanemariti ovu temu, morate jasno objasniti da postoji snaga - boriti se! Ako nema snage, onda ni u kom slučaju ne idite k njima (do njega). I, ako je moguće, u takvim slučajevima, ako dijete nemirno spava, da sazna kakve snove ima, da bude u njegovoj blizini i stavi svoju dodatnu zaštitu (maštom vizualiziram barijeru).

Koren cijelog problema degradacije leži u našoj djeci u načinu roditeljstva, u načinu života, vrijednostima i stavovima. Naši mali prethodnici ne znaju od koga se ovo životno i mentalno iskustvo može usvojiti, jer je djetetova okolina odavno izgubila tu informaciju. U sadašnjem okruženju više nije prihvaćeno govoriti o nečemu paranormalnom. Ili se sve svodi na to da su "ovo fantazije" ili "dosta ste crtanih filmova vidjeli". Ali također mislim da vrlo malo ljudi sumnja u paranormalne sposobnosti Wange, Caseyja, Abela koji su predvidjeli budućnost. Da li svi zaista misle da paranormalno ne postoji u našem svijetu? Kao rezultat: ne znamo, ne razvijamo mentalne sposobnosti, ali gubimo, ne plačemo. Ispada degradacija cirkulacije entiteta sa gubitkom kvaliteta duše.

VI Čovjek

na putu do odrasle osobe postoje tri faze razvoja. Ova naredba je obavezna za sve, nema izuzetaka. Svi smo mi rođene životinje (sisari), potencijalno inteligentni. Prvih godina života djetetu je potrebna zaštita, njega, pomoć. Tokom ovih godina upija znanje poput sunđera. Postoji intenzivan razvoj i uskoro nas obraduje prvim koracima i riječima. Nakon 7 godina, ova faza se završava. Nije slučajno da smo to ime dobili sa 7 godina, a sa istim godinama idemo u školu.

Poznato je da se pravi "Movgli" (djeca odgojena od životinja), vratio ljudima nakon 7 godina, nikada nije naučio govoriti i ponašao se kao inteligentne životinje. Ova djeca, bez ikakvih odstupanja od norme zdravlja, više nisu mogla postati ljudi i naučiti govoriti, jer prva faza razvoja nije prošla u ljudskom društvu. Tek nakon prve faze u društvu (zajednici) počinje druga faza - "inteligentna životinja". Potencijalni um se razvija iz stečenog znanja, stoga um (bistri um) zavisi od kvaliteta i obima znanja. To je temelj budućeg znanja, sposobnosti za život. Ne možete se u potpunosti osloniti na „komunalnu službu – školu“, potrebna vam je pomoć i kontrola roditelja. Ne zaboravite da se glavni odgoj treba odvijati u porodici. Skoro sva zdrava (mentalno i fizički) djeca prolaze kroz ovu fazu. I počinje treća faza, pokušaj da se postane stvarna osoba "za cijeli život", a završava se smrću (s mjerom). Smrt će popraviti (izmjeriti) rezultat ovog života. Šta treba učiniti da rezultat bude pozitivan? Kako od "inteligentne životinje" preći na čovjeka? Opet vidimo u korenu i vidimo (znamo) da je potrebno preći sa stomaka na obrvu. Životinjama upravljaju instinkti, a čovjek ih sam mora kontrolirati. To je glavna razlika između životinje i samog čoveka, ovu fazu je najteže proći, jer je lakše živeti sa stomakom (instinktima) nego sa čelom (glavom), što znači sa razumom i savešću (sa porukom). Najteže je boriti se sa samim sobom, ali ne postoji drugi način da se postane čovjek. Mladost je jedina mana koja prolazi godinama, na drugim nedostacima treba raditi. Cilj je težak, ali dostižan ako se krećete svjesno (sa znanjem) i sretno nam svima na ovom teškom putu.

VII Zaključak

Možemo zaključiti da je smisao života postati „čovek“i maksimalno ostvariti svoje sposobnosti, upoznati sebe i ceo svet, stvarati i razvijati se.

Razvoj je djelovanje usmjereno prvenstveno izvan sebe. U isto vrijeme, pokušajte se osloboditi instinkata, obrazaca, unutrašnjeg i vanjskog ropstva. Sloboda je odgovornost, bilo koje naše djelovanje odražava se u suštini i genetici osobe - to je karma. Mi sami akumuliramo svoju karmu, svojim djelima i djelima. Sloboda je odgovornost za akciju. Karma je konačni rezultat slobodnih akcija. Prepuštanje neće pomoći. Konačna odgovornost za sve je na samoj osobi, a ne na Bogu i sudbini. A to znači živjeti ne po savjesti - raditi protiv sebe, odnosno raditi, od riječi rob. Za pozitivan konačni rezultat, bolje je raditi kreativno, u dobroj namjeri, za dobro porodice i domovine. Ispravno razumevanje univerzuma je put ka razvoju. Istina, istina je jedna, a puteva do nje ima mnogo. Odaberite bilo koji, glavna stvar je pravi (Vjera) smjer. Ali slijedeći ovaj put, znajte da treba voljeti, poštovati, pomagati onima koji to zaslužuju. Kontrolom nad instinktima i emocijama postanite čovjek, kroz mentalni razvoj - stvorite nova tijela esencije. Stari (preci) su govorili: ono što je gore, toliko dole, spoznajući i razvijajući sebe - spoznaješ cijeli Svijet (neraskidiva veza između čovjeka i prostora). Kao rezultat, možemo zaključiti: treba živjeti po savjesti (sa porukom) u skladu sa prirodom (sa štapom), za dobro Otadžbine i porodice. Živjeti svjesno, konstruktivno, kako bi išli u pravom smjeru, razvijali se i postali “Čovjek”. Za one koji su spremni da se probude i krenu pravim putem, savjetujem da se pridržavaju sljedećih osnovnih preporuka na ovom putu:

- Započnite svaki posao samo svetlim mislima.

- Odgajanjem i obrazovanjem djece se mora ozbiljno pozabaviti.

- Odgajati djecu uz brigu i zaštitu (kontrolu i zaštitu).

- Priča je laž, ali u njoj ima nagoveštaja. Dobri momci lekcija (čitajte djeci priče za laku noć).

- Tretirajte djecu kao potencijalno jednake.

- Pomoć u stvaranju pogleda na svijet za djecu od slika.

- Kada postoji sloga u porodici i deci, nema potrebe za blagom. (novac ne može kupiti sreću)

- Gledaj u koren - traži i pronađi istinu.

- Upoznaj sebe i upoznaj ceo svet (šta je gore, pa dole).

- Sloboda je odgovornost, a karma je plaća za zloupotrebu slobode.

- Treba pomagati, poštovati, voljeti one koji to zaslužuju, a ne svakoga ko to pita.

- Važan je obim i kvalitet znanja.

P. S. Put je težak, ali istinit i zanimljiv, u toku razvoja naučite puno novih i važnih stvari. I na kraju ćete shvatiti da je novo dobro zaboravljeno staro. Krećući se naprijed, naći ćete se nazad: neće biti prijevoda porijekla Naše porodice, u što vjerujem.

FM Dostojevski je rekao: Rusija će se probuditi, sjetiti se svojih bogova i onda će takva nagomilavanje ići po cijelom svijetu…