Kako se nama vlada

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Zadnja izmjena: 2023-12-16 15:59

Mnogo je članaka o manipulaciji javnom sviješću, s konkretnim primjerima. Međutim, ova tema ne prestaje da bude aktuelna, jer se nama i dalje manipuliše, a najveći deo stanovništva to još uvek ne vidi.

Upečatljiv primjer manipulacije svijesti je uvođenje maloljetničkog pravosuđa u Rusiji. Na ovom primjeru može se napisati cijela knjiga, jer koristi ogroman broj tehnika manipulacije. Uspjeh metoda u direktnoj je vezi sa zapadnim organizacijama koje se aktivno zalažu za uvođenje maloljetničkog pravosuđa u našoj zemlji.

Tako Fond za podršku deci u teškim životnim situacijama i Nacionalni fond za zaštitu dece od zlostavljanja blisko sarađuju jedni sa drugima i povezani su sa USAID-om – Američkom agencijom za međunarodni razvoj, koja promoviše interese SAD u drugim zemljama sveta.. Među partnerima Nacionalnog fonda za zaštitu dece od okrutnosti, zvanično se navode: UNICEF (čiji rad su ruske vlasti tražile da se prekine još 2013. godine); Američka profesionalna alijansa protiv zlostavljanja djece (APSAC); Institut socijalnih usluga (IHS), Ohajo, SAD.

Obje fondacije aktivno uvode različite anti-porodične tehnologije u rusko društvo, u obrazovne programe, u standarde rada socijalnih službi, u propise.

Naravno, treba shvatiti da se velika sredstva i napori na Zapadu ne troše na uzaludne projekte. A Zapadu je zaista potrebna Rusija, tačnije naša djeca.

Razmotrićemo neke metode manipulisanja javnošću: 1) zamena pojmova i suštine stvari, 2) potiskivanje informacija, 3) programiranje negativne slike roditelja kroz medije, 4) postepena primena - sve ove metode su usko isprepletene..

Postepena primena. Da bi se postiglo prihvatanje bilo koje negativne pojave, koju će mase odbaciti, dovoljno je uvesti je postepeno, dan za danom, godinu za godinom, programirajući umove ljudi za pozitivan stav prema ovoj pojavi.

Dakle, od 2000-ih u Rusiji je uvedeno maloljetničko pravosuđe zapadnog tipa. Zakon o maloljetničkom pravosuđu (o sudovima za maloljetnike) odbacila je Državna duma Ruske Federacije 2010. godine u drugom čitanju. Tadašnja javnost nije bila spremna da prihvati maloljetničku pravdu. Vrijedi napomenuti da više od jednog zdravog društva usmjerenog na očuvanje tradicionalne porodice, koja je na strani očinstva i majčinstva, neće podržati maloljetničku pravdu.

Lobisti maloljetničkog pravosuđa su ipak nastavili njegovo sporo i sistematično uvođenje, ali ne otvoreno, već pod sloganom „zaštite djece od zlostavljanja“. Tako je 2012. godine potpisan dekret „O Nacionalnoj strategiji delovanja u interesu dece za period 2012-2017“, osmišljen da poboljša položaj dece u Rusiji, vođen Konvencijom o pravima deteta, tj., da ih zaštiti od okrutnog postupanja.

Sada se promoviše projekat "Decenija djetinjstva" (2017-2028), koji je u velikoj mjeri maloljetnički.

Slijedi zamjena pojmova (univerzalna metoda manipulacije), kada se riječi fiksirane u umu i koje nose određene emocionalne reakcije zamjenjuju drugim riječima prema kojima je društvo neutralno ili pozitivno. Jednostavnije rečeno, ako društvo nije spremno za neki fenomen, bolje je taj fenomen nazvati drugačije.

Dakle, niko otvoreno ne govori o maloljetničkom pravosuđu, ali projekti promoviraju maloljetničke tehnologije, a istovremeno su i prikriveni.

Na primjer, Fond za podršku djeci u teškim životnim situacijama i Nacionalni fond za zaštitu djece od zlostavljanja, koji se aktivno zalažu za uvođenje maloljetničkog pravosuđa, izdaju smjernice za socijalne radnike.

Neumorno radeći na poboljšanju javne svijesti, navedeni fondovi inspirišu ideju da su djeca u ruskim porodicama podložna okrutnosti. Aktivno koriste riječi "emocionalno nasilje", "psihološko nasilje", "moralno nasilje", "osnovne potrebe djeteta", ali kada se udubite u ono o čemu se tačno govori, ispada: pod nasiljem se podrazumijeva svaki vaspitni utjecaj.. Evo zamjene za vas: obrazovanje je nasilje.

Za psihičko zlostavljanje, oni uključuju, na primjer, podizanje glasa djeteta, roditeljske zabrane ili kažnjavanje.

Maloljetnički pristupi se uvode u nastavne planove i programe za obuku psihologa i socijalnih pedagoga. Na osnovu Državnog pedagoškog univerziteta Herzen (Sankt Peterburg) objavljen je udžbenik pod nazivom „Nasilje i okrutno postupanje s djecom: izvori, uzroci, posljedice, rješenja“urednika E. N. Volkove.

Sa stanovišta autora priručnika, emocionalno zlostavljanje djeteta je svaka radnja koja kod djeteta izaziva stanje emocionalnog stresa. Ali emocionalni stres može izazvati bilo šta, bilo koju životnu situaciju, i to ne samo kod djeteta, već i kod odrasle osobe!

Emocionalno zlostavljanje uključuje sljedeće radnje roditelja:

- trgovina zabranama: ako dijete u određeno vrijeme nije uradilo domaći zadatak ili nije pospremilo krevet, onda na određeno vrijeme slijedi zabrana gledanja televizije ili hodanja;

- zastrašivanje kaznom;

- sumornost, odbijanje da se razgovara o problemu.

Projekat Decenija djetinjstva, kao i Nacionalna strategija za djecu, prožeti su nejasnim formulacijama (npr. „osnovne potrebe“– šta je tačno uključeno u ovaj koncept itd.). Ali ove nejasne formulacije mogu biti kriterij za intervenciju u porodici, odnosno postoji čisto maloljetnički pristup.

Nacionalna fondacija za zaštitu djece od okrutnosti razvila je nekoliko nastavnih sredstava, na primjer, „Zaštita djetinjstva. Prevencija socijalnog siročadstva”, „Zlostavljanje djece. Uzroci. Posljedice. Pomoć”(autori IA Alekseeva, IG Novoselsky IG). Ovi dokumenti pokazuju da su socijalni radnici naučeni da intervenišu u porodicama kada ne postoji opasnost po život djeteta, da identifikuju porodice u riziku. Na primjer, činjenica da roditelji ne traže medicinsku pomoć iz najnevažnijeg razloga smatra se „rizičnom“– porodica spada u rizičnu grupu, što znači da postoji mogućnost da će dijete biti udaljeno.

Projekat Decenija djetinjstva uvodi koncept „odgovornog roditeljstva“. I opet nije jasno o čemu se radi, onda se pokreće asocijativni niz, a u mašti mu nastaje neodgovoran roditelj čije je dijete prepušteno samo sebi, mota se po ulici, maltretira se kod kuće, ne ide u školu, itd. Ali ne, pokazalo se da je "odgovorno roditeljstvo" nešto drugo. Predlaže se da se identifikuje kroz indeks odgovornosti koji se sastoji od materijalne sigurnosti porodice, stepena napetosti u odnosu roditelja i dece (?), učestalosti upotrebe fizičkog kažnjavanja od strane roditelja. Dakle, kreatori indeksa odgovornosti namjeravaju identificirati do 70% neodgovornih roditelja! Ispostavilo se da mnogi roditelji u Rusiji još ne znaju da će pasti u kategoriju "neodgovornih".

Nastavljajući razgovor o zamjeni pojmova kao manipulaciji, vrijedi spomenuti prevenciju rizičnog ponašanja (projekat "Decenija djetinjstva", str. 144)

Prevencija rizika su programi seksualnog obrazovanja.

U aprilu 2013. Rusija je ratifikovala Konvenciju Vijeća Evrope o zaštiti djece od seksualne eksploatacije i seksualnog zlostavljanja. Ova Konvencija nas obavezuje da u obrazovni sistem uvedemo programe seksualnog obrazovanja.

Takvi programi su pisani po standardima SZO (specijalne UN agencije), a za SZO ih, pak, kreiraju razne evropske organizacije. Konkretno, Rutgers Nisso Groep, brojni seksualni naučnici koji zagovaraju pedofiliju.

Programi seksualnog obrazovanja osmišljeni su da uvjere adolescente da je najbolji način borbe protiv AIDS-a korištenje kondoma prilikom seksa. I takođe najpotpunije informacije o seksu (ne samo tradicionalnom!): "Upozoren je naoružan."

Opasnost ovakvog informativnog stava je da se pod krinkom „prevencije AIDS-a“, „prevencije rizičnog ponašanja“adolescentima (od 13-14 godina) usađuje seksualni promiskuitet i permisivnost, te promoviše rani seksualni odnosi. Krhka psiha adolescenata doživljava opis „sigurnog seksa” zbog starosnih karakteristika kao reklamu za seks, jačajući prirodni interes za njega i želju za pokušajem. Sve to u konačnici dovodi do odbacivanja porodičnih obaveza, do nesagledavanja porodičnih vrijednosti i djece kao najveće vrijednosti u životu. Tinejdžeri su uvjereni: "djeca su teret, glavna stvar u životu je zadovoljstvo" (prije svega seksualno).

Suzbijanje informacija. Kao što mnogi tvrde, ako ne govore o tome, onda to nije slučaj. Da je tako ozbiljno, o tome bi se raspravljalo na televiziji. Ali ne zaboravite da i televizija ima svoju ulogu: da skrene pažnju!

Pogledajmo statistiku koliko je djece odvedeno iz porodica posljednjih godina. Organi socijalnog osiguranja ne žure sa objavljivanjem njihovih brojeva, kako ne bi uplašili javnost. Stoga ćemo objaviti brojke koje naziva senatorka Elena Mizulina: godišnje se tokom proteklih godina 309 hiljada djece povuče iz porodica u Rusiji. U Rusiji se 850 djece nasilno odvaja od roditelja svaki dan, 740 djece je privremeno oduzeto, 38% djece se vraća u svoje porodice u roku od godinu dana. I ovdje govorimo o prosperitetnim porodicama! (Izvor informacija:

Mediji igraju važnu ulogu u programiranju svijesti društva, a uvođenje maloljetničkog pravosuđa nije izuzetak. Društvo treba uvjeriti da se porodica ne može pravilno brinuti o djetetu, roditelji nemarno obavljaju svoje dužnosti, roditelji ne znaju da se školuju, roditelji su loši. Ako uvjerite ljude u to, automatski će se pojaviti potreba da se djeca zaštite od nemarnih roditelja, od zlostavljanja, uvođenja "odgovornog roditeljstva" itd.

Kako uvjeriti društvo da su roditelji loši? Odgovor je jednostavan – morate emocionalno utjecati na publiku, fokusirajući se na jedan dio informacija, a prećutkujući drugi.

Može se navesti mnogo primjera manipulacije svijesti u modernom ruskom društvu - to je "prioritet interesa pojedinca" i "inkluzivno obrazovanje", "optimizacija" itd.

Da biste zaštitili svoj um od manipulacije, morate razmišljati (utvrđivati uzročno-posljedične veze), analizirati, upoređivati. Publika koja razmišlja je publika koja uviđa logičke greške medija, ne podliježe šarolikim opisima strašnih i nemilosrdnih pojava, samostalno traga za činjenicama, uspoređuje ih s činjenicama koje iznose mediji i izvodi zaključke. Samo misleća publika nije podložna manipulaciji svešću.

I na kraju ćemo dodati. Jedan od sigurnih znakova velike manipulacije svešću je da ljudi prestaju da slušaju razumne argumente, činjenice i ilustrativne primere – izgleda da žele da budu prevareni.