Najčudesnija seoska škola u Rusiji

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Zadnja izmjena: 2023-12-16 15:59

Dvojica starijih učitelja iz Moskve, muž i žena, osnovali su privatnu opšteobrazovnu školu u selu Ivanovski, Borisoglebski okrug, između Rostova i Ugliča, koja je upijala i upijala sve najbolje tokom hiljadu godina razvoja ruskog obrazovanja. Djeca u uniformi, bez mobilnih telefona, i što je najvažnije - ljubav i poštovanje prema svima.

A sada, nakon nekoliko godina, postalo je nemoguće ući u ovu školu. Ljudi se tamo sele sa porodicama, bliže školi, grade kuće, smišljaju nešto sa poslom, pa da im djeca idu u ovu školu.

Škola danas

Za deset godina naša škola se od "umiruće" pretvorila u vrlo perspektivnu i reklo bi se uspješnu obrazovnu instituciju. “Umiranje” je kada je 1997. godine tamo studiralo 57 ljudi, koji se (zbog neperspektivnosti) našao na marginama svih obrazovnih programa razvoja, čak i na nivou okruga. O njenom uspehu danas govori podatak da je 2009. godine prvi put u svojoj 130-godišnjoj istoriji obustavljen prijem u školu, a 1. septembra za klupe je selo 150 učenika, a po konkursu se sada ovde primaju deca. ne samo internatu (gde konkurs za jedno mesto dostiže 6 ljudi), već i samoj školi. O prestižu govori i činjenica da se u proteklih pet godina, radi školovanja, više od 130 ljudi preselilo u selo Ivanovskoye i okolinu sa svojom decom, a geografija studenata se proteže od Iževska do Vinice..

Šta motiviše ljude koji napuštaju svoja nastanjiva gnijezda i žure u neopisivo trošno selo i šalju svoju djecu u ovu školu na školovanje? Direktor i kreator modela škole V. S. Martyshinsmatra da se iza pedagoškog pojma krije uspjeh jedne obrazovne ustanove „Škola holističkog razvoja I“, u okviru kojeg tim Ivanovo radi već 15 godina.

Formalno, škola je obična opštinska obrazovna ustanova, kao i sve druge škole koje imaju za cilj trostepeno obrazovanje. Zapravo, to je originalna obrazovna ustanova koja je upila i upija sve najbolje za hiljadu godina razvoja ruskog obrazovanja. Mnoge ideje ruske pedagogije ovdje su oličene u praksi. Stoga su nazivi koji se danas primjenjuju na školu Ivanovskaja na Lehti također višestruki. Sredinom 90-ih, kada je škola napravila prve korake ka integritetu, tzv seoska humanitarna škola - gimnazija … I to je sasvim pošteno, jer se po principima i skupu predmeta koji se ovdje predaju malo razlikuje od mnogih gradskih gimnazija.

Naša škola se često naziva škola duhovnog i moralnog vaspitanja … I ovo je takođe istina. Zaista, jedan od glavnih ciljeva nastavnog osoblja u svom radu smatra duhovno i moralno obrazovanje učenika. Štaviše, od 1998. godine škola je već duže vrijeme, prema ovom projektu, eksperimentalna platforma Ministarstva prosvjete.

Često možete čuti i imena kao npr škola umjetnosti, zavičajna škola, škola ruske tradicije. I ovi nazivi u velikoj mjeri odražavaju i suštinu naše škole i njene djelatnosti. Za ivanovsku školu, jedan od glavnih pravaca razvoja je sfera umetnosti, ovde se u svih 11 časova uči muzika, koreografija, slikarstvo, postoji 10 muzičkih i horskih studija i kružoka, umetnički atelje, glinene igračke. Ništa manje pažnje u školi se ne pridaje lokalnoj istoriji: od drugog do desetog razreda uči se zavičajna nauka, u proteklih deset godina deca su napisala više od 60 naučnih radova o lokalnoj istoriji, govorila su na desetinama konferencija. Duh škole je prožet ruskom tradicijom: kulturnom, pedagoškom, narodnom… U tom smislu bi se mogla nazvati i narodna škola … Ovdje imamo mnogo toga zajedničkog sa škola Sergeja Aleksandroviča Račinskog i zato se naša škola često naziva modernom verzijom škole ovog čuvenog učitelja.

Često se zove ivanovska škola kadetsku školu … Ali to je samo djelimično tačno, iako je zaista u proteklih pet godina glavno organizaciono jezgro škole činili kadetski korpus i klasa sestara milosrdnica, u kojoj uči do 40 učenika, ali to je samo četvrtina svi studenti.

Mogla bi se zvati naša škola Cjelodnevna škola jer su mu vrata otvorena od jutra do mraka. A ime je još prikladnije Cjelogodišnja škola … Uostalom, škola radi tokom raspusta, uključujući i ljeto. I drugi nazivi će u potpunosti odražavati suštinu naše obrazovne institucije, na primjer školski kompleks, jer uključuje školu, vrtić, internat. Često je zovu u štampi škola filantropije, društveno-kulturni centar, gradsko selo, škola-muzej, škola-porodica …

No, kako god nazvali našu školu, nijedan od gore navedenih naziva ne odražava njenu djelatnost u cijelosti. Po našem mišljenju, naziv škole mogao bi najtačnije odražavati ideju škole. Otačka škola, jer je vodeća ideja naše obrazovne ustanove autoritet očinskog principa: Otac nebeski, domovina zemaljska i dragi otac. Organizacioni i teorijski principi, sadržaj obrazovnog i obrazovnog procesa najpreciznije su izraženi u nazivu INTEGRALNA RAZVOJNA ŠKOLA.

Školska pravila

1. Razumije da uči u školi tradicionalnih vrijednosti, stoga se trudi da vodi dobar, moralan život, blizak pobožnosti svojih predaka, pokazujući i stalno brinući o vlastitoj časti i dostojanstvu.

2. Zna i pamti da norme i pravila ponašanja zasnovana na tradicionalnim vrijednostima obavezuju čovjeka da živi po istim pravilima kako u školi tako i van njenih zidova.

3. Nastoji da stekne kvalitetno znanje kako bi postao obrazovana osoba i služio svojoj Otadžbini.

4. Ceni čast škole i razreda kao svoju.

5. Studije tretira kao svoju najvažniju dužnost, stoga se uvijek priprema za nastavu, s poštovanjem razgovara sa nastavnicima, pažljivo ih sluša tokom nastave.

6. Mora marljivo učiti, ne kasniti na časove i ne propuštati ih bez opravdanog razloga.

7. S poštovanjem se odnosi prema roditeljima, nastavnicima, školskom osoblju, starijima.

8. Ide u školu obučen u uniformu, bez nakita, čist, počešljan i uredan, mijenja obuću u školi; u sportskoj odeći, bavi se samo časovima fizičkog vaspitanja i treninzima.

9. Ne donosi u školu bilo kakav tip prenosivih audio ili video plejera sa slušalicama, radiom ili elektronskim igricama. Unutar zidina škole i na njenoj teritoriji ne koristi mobilni telefon.

10. O školskoj imovini brine kao o svojoj, brine o njoj, a ako je nešto oštećeno, mora to popraviti ili zamijeniti.

11. Ponaša se skromno i pobožno, dajući primjer mlađima i svima okolo, ne samo u školskoj zgradi, već i van njenih zidova; nikada ne koristi grube i uvredljive izraze.

12. Podsjeća da su televizija, kompjuterske igrice, nemoralni časopisi, pušenje, alkoholna pića, droge nanose nepopravljivu štetu duhovnom i fizičkom zdravlju osobe, stoga su neprihvatljivi u životu učenika.

13. Razumije da odnosi između dječaka i djevojčica u školi i van škole trebaju biti strogi, s poštovanjem, skromni, čedni i lijepi.