Zašto se logika ne uči u školama?

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Zadnja izmjena: 2023-12-16 15:59

Jedne noći 1946. godine, poznati ruski filozof i logičar, profesor Moskovskog državnog univerziteta po imenu M. V. Lomonosova Valentina Ferdinandoviča Asmusa nepoznati ljudi su podigli iz kreveta, ali su ga odveli ne na Lubjanku, već u Kremlj, na sastanak Vijeća ministara. „Druže Asmus, molim te, objasni drugovima iz vlade šta je logika i kako ova nauka pomaže partiji da pobedi kapitaliste i druge neprijatelje radničke klase“, – nešto poput (kako verujem) Staljin se okrenuo zaprepašćenom profesoru.

Iste godine je obnovljena nastava logike u srednjim školama i na univerzitetima, koja je ukinuta 1918. godine. Godine 1947. pojavila se prva knjiga o logici u SSSR-u (od V. F. Asmusa), a zatim i udžbenici o formalnoj logici za školsku djecu. Siguran sam da su brzi poslijeratni razvoj SSSR-a, ulazak Sovjetskog Saveza u svemir i druga dostignuća postali mogući zahvaljujući, između ostalog, logici.

Krajem 50-ih godina prošlog vijeka nastava logike je ponovo napustila srednje škole i znatno je smanjena na univerzitetima. U tom trenutku došlo je do pucanja naučnog pristupa izgradnji komunizma. Bez logike, sovjetska nauka je osiromašila, a humanitarna misao i ideologija postepeno su se pretvorili u skolastiku.

U međuvremenu, logika je jedina nauka koja se predaje u svijetu više od 2300 godina, a bez poznavanja zakona mišljenja, u principu, razvoj nauke kao takve je nemoguć. Dakle, Rusija je još uvijek u svemiru jer je još živ određeni broj ljudi koji razumiju šta je matematička logika, fizička logika itd. Bez razvoja logičkog mišljenja nemoguć je razvoj političke sfere, informacionog okruženja itd.

Shodno tome, zanemarivanje logičkog znanja dovodi do degradacije nivoa odlučivanja, do zamjene pouzdanosti, na primjer, informacija koje emituju masovni mediji sumnjivim kriterijima "povjerenja". Citiram sebe: „Dok Zapad nastoji da zameni koncept „pouzdanosti informacija“konceptom“poverenja u izvor informacija, „rusko novinarstvo bi, verujem, trebalo da podigne „pouzdanost“činjenice na rang aksioma.

U suprotnom rizikuje da upadne u predloženi diskurs rasprava o tome čiji su izvori vjerodostojniji - BBC ili, na primjer, RT. Nakon toga, velike finansijske injekcije u društveno oglašavanje zapadnih netokrata će predodrediti neophodan odgovor na ovo pitanje. „Ovo je samo mali dodir na tezu da problem razvoja logičke inteligencije postaje problem nacionalne sigurnosti.

Čovek koji logično razmišlja razlikuje se od običnog čoveka na isti način kao što se, na primer, osoba sa besprekornim muzičkim sluhom razlikuje od pojedinca čije je uvo nagazio medved.

U međuvremenu, ako većina građana ume da razlikuje dobru (logičnu) muziku od kakofonije, onda je upravo ova većina iz nekog razloga spremna da sluša kakofoniju izjava političara tokom nekog talk-showa. Masovizacija kulture i isključenje logike iz obrazovnog sistema doveli su do toga da se ljudi sve više fokusiraju ne na istinu, već na sve vrste bajki i mitologije. A ova situacija izgleda odgovara onima koji drže poluge svijeta u svojim rukama.

Vjeruje se da je u humanističkim znanostima sve vrlo subjektivno i, takoreći, neodređeno. Iako je u stvari neizvjesnost rezultat nedostatka kulture mišljenja. Danas niko (i u Rusiji i u inostranstvu) ne razvija logičko uho kod dece, ne podučava pravila barem elementarne logike.

Naprotiv, logika za ljude - sa stanovišta moćnika ovoga svijeta - općenito je štetna. Pa kako gradjani porede "A" sa "B" i shvataju da ih varaju svakodnevno i iz svih mogućih razloga, a to rade same "sluge naroda" koje izgleda treba da čuvaju red (logika je skoro identična redu) u državi…

Ljudi su namjerno naviknuti na logično razmišljanje. S druge strane, funkciju logičkog mišljenja sve više preuzima kompjuter, tim više što se u modernom društvu od pojedinca traži ne razmišljanje, već potrošnja.

Danas ljudi više ne rizikuju igrajući šah sa mašinom. To je neopozivo izgubljeno za umjetnu inteligenciju kada je u pitanju brojanje i kvantitativna analiza. Ostala je samo jedna rupa za zadržavanje čovjekove svijesti izvan mašine i iznad nje - ono njegovo područje koje je odgovorno za intuiciju, kreativno prosvjetljenje, ispoljavanje osjećaja, moral itd. Međutim, mašina više nije podložna matematici i fizici.

Savladava i logičku matematiku i logičku fiziku, odnosno prelazi od banalnog brojanja do stvarnog razmišljanja. A danas naučnike širom svijeta brine pitanje: da li je umjetna inteligencija sposobna ovladati metafizikom? U 21. veku dobra polovina istraživanja u oblasti fizičko-matematičkih nauka odnosi se na kvantnu fiziku, koja se, kako se veruje, ili graniči sa metafizikom, ili je takva.

Otuda hipoteza da nije daleko dan kada se ne samo razmišljanje, već i ljudska svijest kao takva može digitalizirati. I fizičari, i metafizičari, i oni koji su pokretali logiku iza Mozhaija, ne tako davno su bacili rukavicu sa Biografskog instituta Aleksandra Zinovjeva.

Zahvaljujući predsedničkoj donaciji, Institut, uz podršku Zinovjevskog kluba MIA „Rusija danas“i nekoliko debelih naučnih časopisa koje vodi časopis potpredsednika Ruske akademije prirodnih nauka Sergeja Petroviča Kapice „U svetu Nauka“, organizovala je niz logičkih seminara koji se održavaju u sali za sastanke Prezidijuma Ruske akademije nauka.

Logički seminar u organizaciji Biografskog instituta Aleksandra Zinovjeva

Prvi seminar na temu "Logika naučnog saznanja: alati, njihove mogućnosti i granice" održan je 27. januara. Drugi je zakazan za 28. februar, treći - krajem marta. (Naučni rukovodilac seminara je kolega Aleksandra Zinovjeva i član Zinovjevskog kluba MIA „Rusija danas“Jurij Nikolajevič Soloduhin).

Na drugom seminaru (tema: "Složena logika, logička fizika i metafizika - područja interakcije") razmatrat će se glavni naučni problem našeg vremena: da li su neuroni ljudskog mozga kompatibilni s kompjuterskim čipom i kako se materijal u ovaj slučaj se pretvara u idealan i obrnuto.

Gdje je portal ulaska u ljudsko razmišljanje, da li su kompjuterski programi sposobni da reprodukuju duhovne vrijednosti i koje su mogućnosti kontrole ponašanja robota, kojem neki na Zapadu već predlažu da se legalizuje? Filozofska hipoteza se sastoji u tvrdnji da je mašina, u principu, sposobna zamijeniti osobu, a čovječanstvo je na ivici trenutka kada će prava priroda kvanta, koji ima dvostruku - materijalno-idealnu - prirodu, postati biti otkriveni.

Nije slučajno da je danas sva velika filozofija pohrlila u metafiziku i metafilozofiju (ponući istovremeno u teologiju), razotkrivši konačno sociologiju, političke nauke, filozofsku antropologiju i neke druge specifične humanističke nauke.

Potvrda ove hipoteze bila bi situacija (o kojoj se ozbiljno raspravlja u raznim vrstama inovativnih intelektualnih okruženja), u kojoj se ljudska ličnost može skinuti na fleš disk da bi se kasnije smjestila u bilo koji materijalni objekt, i obrnuto: bilo koji napredni android na nekom trenutak u vremenu odjednom dobija status fizičkog lica. Autor ovih redova pripada, prije, drugoj stranci - fizičarima, čija se suština hipoteze svodi na fundamentalno različite odredbe: da mašina ne može i ne smije zamijeniti osobu.

I da je to moguće, Stvoritelj bi poslao na Zemlju ljudima ne Hrista, već terminatora.

Izjednačavanje androida s ljudima neminovno će dovesti do pobune mašina ili, naprotiv, do aktivnog otpora mislećeg dijela čovječanstva svakom tehnološkom napretku.

Aleksandar Aleksandrovič Zinovjev bio je prvi sovjetski logičar koji je skrenuo pažnju na problem formiranja veštačke inteligencije sa stanovišta perspektiva ljudske svesti i antroposfere u celini. Zato je još 60-ih godina prošlog vijeka postavio pitanje potrebe formiranja kompleksne logike kao „nauke o naukama“i osnove „intelektologije“osmišljene da sistematizuje i objedinjuje naučne jezike.

Slične ideje - već sa stanovišta specijaliste u oblasti prirodnih nauka - danas iznosi akademik Ruske akademije medicinskih nauka, neurobiolog Konstantin Vladimirovič Anohin, koji je predložio formiranje "jedinstvene teorije uma" - kognitologije.

Zaista, integrirani pristup kognitivnim znanostima danas je vrlo relevantan i zato što se moderni svijet, obogaćujući se sve novim naučnim disciplinama i visokospecijaliziranom terminologijom, pretvara u „znanstveni Babilon“: predstavnici nauke govore stotine različitih jezika i razumeju se sa velikom mukom….

Naučni prostor postaje sve fragmentiraniji, zbog nedostatka univerzalnih pristupa proučavanju i razumijevanju najvažnijih problema našeg vremena, količine informacija koje čovječanstvo akumulira u sve većem progresu ne postaju resurs nauke, već prepreka njenom daljem razvoju.

Takozvani "logički intelekt" je pozvan da uskladi ljudsku svijest, naučne jezike i kompjuterske programe - supstancu dizajniranu da spoji sve aspekte znanja u konzistentnu cjelinu, koja funkcionira pod kontrolom čovjeka iu njegovim interesima. Ali da bi takva prilika postala stvarnost, važno je formirati kulturu mišljenja u zemlji zasnovanu na razumijevanju zakona logike.