Kako djeca stavljaju finansijski sistem na police

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Zadnja izmjena: 2023-12-16 15:59

Nastavnik društvenih nauka je zamolio djecu da pripreme biznis planove. Pa šta je tema o preduzetništvu, neka budu kreativni na temu unutarškolskog poslovanja. Škola je model države. A učenici petog razreda revnosnije nego ikad hvatali su se za domaći zadatak. A sada - lekcija, prezentacije.

Ne za svoje godine, glomazna odlična učenica detaljno je izložila kako će urediti postrojenje za ishranu. Spretni crvenokosi dječak je ocrtao fantastične izglede za transformaciju školskog transportnog sistema: postoje liftovi, pokretne stepenice i rikše. Sumoran, uredan momak, nimalo kao ludi informatičar, napravio je cool izvještaj o sistemu automatizacije, kontroli pristupa, računovodstvu i kontroli na bazi školske kompjuterske mreže. Živahni veseljak pričao je o proizvodnji obuće za sve nastavnike, školarce, pa čak i za izvoz.

I sada na tablu izlazi mršava, skromna djevojka otvorenog lica i ljubaznih očiju.

„Svi ste vi“, kaže drugaricama iz razreda, „svoje poslovne planove započeli rečima „Uzeću kredit od banke“. Dakle, otvaram banku.

Uzdržano brujanje divljenja i zavisti prostrujalo je redovima: kako to niste sami završili?

- Imam sledeće uslove, - nastavlja devojka, - svako može uzeti bilo koji iznos uz 20% godišnje.

- Kao bilo koji? A milion je moguć, - podigao je glavu tipični Mali Džoni, nasilnik i godina koji se ponavlja, koji je dremao na leđima školske klupe.

- Najmanje milijardu. Najmanje sto milijardi. Ali imajte na umu – na kraju godine ovaj novac će morati da se vrati sa kamatama. Ko ne pokloni - uzimam sa imovinom.

- Čo, hoćeš li oduzeti ceo posao? - ogorčen je debeli odličan đak, crvenih obraza.

- Naravno da ne! Oduzet ću samo dio koji nedostaje, ne više.

- Normalni uslovi. Čak i one odlične, - pažljivo je prokucao informatičar, podižući pogled s kalkulatora, - slažem se.

Svi su klimali glavom iza njega - svima se dopala tako ljubazna i velikodušna banka.

- Pa - nastavio je tihi "bankar" - početkom godine daću brdo novca. Ali bez obzira koliko dajem, 100% novca pokriva 100% školskog poslovanja. I na kraju godine tražiću da vratim 120% izdatog novca. Planina i plus još jedna petina planine. A u vašim rukama - samo planina, 20%, koju tražim odozgo, ne postoji u prirodi. To znači da ću do kraja godine uzeti 20% škole.

Za godinu dana neko će moći da prikupi 120% novca, a neko i 400%. Ali to znači da drugi neće imati ni polovinu duga potrebnog za otplatu. Ali to nije važno. Bitno je da ste mi u svakom slučaju, čim ste pristali na kredit, dali 20% škole.

Sljedeće godine - još 20%. itd. Pa, do desetog razreda ja ću biti jedini vlasnik škole. Danas sanjate o prosperitetu, poslu, uspjehu, razvoju. A do desetog razreda vi ćete postati moji robovi i ja ću odlučivati ko će živjeti, a ko umrijeti od gladi.

U razredu je tiho. Učiteljica je, zbunjena, pljesnula svojim iskrivljenim očima. Neko je imao nevjerovatno glasno vibriranje mobilnog telefona u torbi.

- Nafig takvu banku, - druge godine Vovočka je prva zaživjela, - možemo bez banke.

- Upravo! - obasja nadom veseljak iz obućarskog biznisa, - snaći ćemo se bez banaka i novca, razmjenjivat ćemo robu i usluge jedni za druge.

- A kako ćete platiti sladoled, - iskreno se začudio "bankar", - hoćete li otkinuti petu od čizme i vratiti je? A šta ćete platiti radnicima? Tenisice? Tako da neće imati vremena za posao - danima će tražiti onog pekara kojem trebaju patike da kupi lepinju sa džemom. Vidi, pitaj Dašu, - klimnuo je "bankar" odličnom studentu javnog ugostiteljstva, - ona pristaje da prihvati plaćanje patikama.

- I mi ćemo pisati račune jedni drugima! - bio je informatičar.

„To je dobra ideja“, „bankar“je klimnuo u znak slaganja, „i za tri dana će svi imati gomilu ovakvih beleški: „Dao sam Kolji stolicu“, „Vasja me je odvezao pokretnim stepenicama“,“Uzeo Anjine patike”… Pa šta? Kako se kasnije nositi sa svim ovim?

U razredu je ponovo bilo tiho. Blijeda učiteljica nervozno je vrtila narukvicu na zapešću, odsutno gledajući čas u sumorni razred, čas u mirnog i slatkog govornika ljubaznih očiju.

- Ovo, - mali Džoni je iznenada ustao, lupajući stolicom, - Ivanova, ali sigurno će škola pripasti tebi?

„Naravno,“devojka je slegnula ramenima. To je elementarno.

- Onda ovo… - šmrcnuo je mali Džoni, petljao karakterističnim žuljevima na zglobovima šaka i pokušavao da pronađe reči, - Ivanova, vodi me na posao. Ako se neko ne odrekne svog duga za dugove, ja ću pomoći. ha? I ne treba mi puno. Dajte mi časove kompjutera (informatičar se trgnuo, ali ništa nije rekao), napraviću tamo prostor za igru.

- Pa, - odmah se složio "bankar", - bićeš agencija za sprovođenje zakona.

- Ne, - promrmlja Vovočka, - preimenujmo… Neka bude "Spetsnaz"!

"Bankara" je još jednom klimnula glavom i okrenula se prema nimalo veseloj vrteškoj:

- Anečka, zašto ti treba da se baviš obućarskim poslom, koji ćeš ionako izgubiti? Želite dobiti, a ne izgubiti, zar ne? Dakle, daću ti 10% škole.

- Sta da radim? - oprezno je upitala Anja, osećajući još jednu ulov.

- Vidite, ja stvarno ne želim da radim. Stoga ćeš raditi za mene. Sva ta galama - uzeti u obzir novac, izdati… Šta ako usred godine neko poželi da uzme još jedan kredit? Tako da ću vam dati novac po 20% godišnje. A vi ćete ih distribuirati sa 22%. Tvoj udio je 10% mog, sve je pošteno.

- Mogu li da ne dam na 22%, već na … Koliko želim? - veselo veselo.

- Svakako. Ali nemojte misliti da će škola postati vaša. Dakle, ako date novac od 33% i za tri godine škola će izgledati kao vaša. Međutim, uzeli ste mi novac od 20%, što, kako se sjećate, ne postoji u prirodi. A škola će i dalje biti moja za pet godina. I daću ti tvojih 10%, a ti ih nećeš dobiti sam. Razumiješ? Ja sam domaćica.

- Nafig takva ljubavnica, - progunđala je odlična učenica kroz pune obraze i odmah dobila snažan šamar od Vovočke.

„MaryPalna“, okrenuo se „bankar“učiteljici, koja je u polusvesnom stanju mirno zelenela, „i nemoj se nervirati. Daću ti veliku platu. Samo učite sve da tako treba da bude, da drugačije ne može. Recite djeci da ako radite naporno i vrijedno možete postići uspjeh i postati bogati. Vidite, što više rade, brže ću se obogatiti. I što bolje operete mozak studentima, više ću vam platiti. To je jasno?

Iskra svesti i nade bljesnula je u učiteljičinim očima, često je plitko klimala glavom, predano gledajući u petog razreda.

Zazvonilo je spasonosno zvono

Materijali na temu: Besplatni novac - varijanta spasa od bankarskog ropstva