Zašto djeca traže istu priču

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Zadnja izmjena: 2023-12-16 15:59

„Mama, čitaj mi „Koloboka”… Po stoti put… Danas… Pa, ko nije čuo ove molbe da iznova i iznova čita moju omiljenu dečiju knjigu?

Svojevremeno, dok sam još čitala svojoj najstarijoj kćerki, uvijek sam je pokušavala odvratiti od ovog poduhvata i uporno nudila da pročitam novu knjigu, jer ih imamo puno i sve su zanimljive. Vjerovala sam da je mnogo korisnije učiti nove informacije, čitati što više kako bi dijete raslo i razvijalo se, kako kažu, skokovima i granicama.

Zamislite moje iznenađenje kada sam jednog dana u vrtiću, na štandu sa informacijama za roditelje, pročitala članak da je djeci korisno da pročitaju svoje omiljene bajke nekoliko puta. Ispostavilo se da sam sve uradio pogrešno, ali nije bilo kasno da se poboljšam, što sam i učinio. Stoga, ako želite da čitanje bajki vašem djetetu donese maksimalne rezultate i efikasnije doprinese njegovom intelektualnom i emocionalnom razvoju, čitajte dalje i saznajte da…

Ako vaše dijete traži da čita istu knjigu iznova i iznova, to je jako dobro. To sugerira da je upravo ova knjiga našla odjek negdje u duši mrvica i u potpunosti odgovara njegovom trenutnom emocionalnom stanju, da tako kažem, ušla u rezonanciju s bebom.

Ovo takođe ukazuje da je beba u potpunosti razumela i prihvatila knjigu, da nema neobjašnjivih ili pogrešno shvaćenih tačaka, zastrašujućih ili odbojnih elemenata. Sigurno imate omiljene knjige ili filmove koje ste pročitali ili pogledali sto puta i spremni ste da ih ponavljate što više. Pa zašto ne želimo da priznamo pravo naše bebe da učini isto?

Činjenica da beba unapred zna kako će se priča završiti stvara u njegovom umu poverenje u budućnost i u svoj pozitivan rezultat, odnosno biće sigurna da će uprkos svim poteškoćama sve biti u redu.

Ko može tvrditi da je biti optimista zabavnije i produktivnije od pesimiste? Tako, igrajući isti scenario nekoliko puta, beba čvrsto asimiluje ideju da nema beznadežnih situacija i da čak i ako ste pojedeni, imate dve mogućnosti…

Kada djetetu čitate bajku, on je u svijetu svojih fantazija, suosjeća s junakom, emotivno reproducira sve svoje avanture, odnosno doživljava puno emocija, svaki put te emocije postaju savršenije.

Ne zaboravite da bebin nervni sistem još nije u potpunosti formiran i potrebno mu je mnogo više vremena da se "formalizira" i prihvati svoja osjećanja i emocije. Dakle, ciglu po ciglu, zbrajajući svoja osećanja prema junacima svoje omiljene bajke, klinac će dobiti nekoliko formiranih emocija u svojoj "životnoj kasici-prasici".

Koristite ponavljanje čitanja da razvijete bebin govor. Prvo, stalno ponavljanje istih riječi savršeno popunjava bebin vokabular, a drugo, čitajući knjigu svaki put drugačije, doprinosite razvoju kvalitetnijeg govora djeteta kao takvog.

Šta znači "drugačije"? Nakon što ste nekoliko puta pročitali knjigu sa izrazom i uverili se da dete u potpunosti razume značenje, pročitajte istu bajku malo brže, pa još brže, itd., dostižući tempo vrtača jezika - ovo na koji ćete naučiti dijete da percipira informacije sluhom i različitim varijacijama.

Drugi način rada sa knjigom je da povremeno stanete i pitate svoje dijete šta će se sljedeće dogoditi. Ovo nije samo odličan način za vježbanje praktičnih govornih vještina, već i za treniranje pamćenja.

Koristite ponavljajuće čitanje da razvijete maštu i kreativnost vašeg mališana. Nakon čitanja do određene tačke, zamolite dijete da smisli nastavak. Sastavite svoju bajku s njim. Štaviše, ova metoda se može uspješno primijeniti nekoliko puta: prvo pustite bebu da smisli drugi kraj, zatim prestanite čitati malo ranije i smislite još malo, itd.

Možda će se klincu svidjeti ova igra i on će početi sastavljati svoju bajku nakon riječi “Bilo jednom…”.

Pa, drugi način rada sa knjigom je da razgovarate o slikama. Neka vam klinac kaže šta ili ko je nacrtan, šta radi, kojoj epizodi bajke pripada ova ilustracija. Slike se također mogu koristiti za sastavljanje vlastite bajke.