10 nedostojnih stvari koje ponižavaju osobu
10 nedostojnih stvari koje ponižavaju osobu

Video: 10 nedostojnih stvari koje ponižavaju osobu

Video: 10 nedostojnih stvari koje ponižavaju osobu
Video: Ovako Bog UVIJEK reagira na vaše suze 2024, Maj
Anonim

U praksi vaspitno-obrazovnog rada naše škole dugi niz godina razvijaju se moralna pravila o „Deset nedostojnih stvari koje ponižavaju čoveka“. Afirmiramo u umovima djece ideju o gadosti, neprihvatljivosti niza radnji. Samo na osnovu misli, ubjeđenja, jača osjećaj prezira prema nedostojnim.

Spoj misli i osjećaja potvrđuje vrijednu moralnu osobinu pojedinca - gađenje prema nedostojnom u vlastitom ponašanju, aktivno stremljenje za dostojnim djelima koja čovjeka uzdižu; spremnost, uprkos svemu, da se postupi u skladu sa sopstvenim uverenjima o dostojnim i nedostojnim.

1. Nedostojno je dobiti svoje blagostanje, radost, zadovoljstvo, duševni mir na račun tlačenja, nereda, tuge, tjeskobe druge osobe. Trudimo se da u dječjem timu vlada harmonija blagostanja, radosti, sreće. Dobrobit jednog djeteta ne bi trebala ugroziti dobrobit drugog. Mala osoba ne treba da se zatvara u ljušturu sopstvene sreće. Ideal koji vidimo je ovaj: srećan doživljava kajanje zbog činjenice da je njegov vršnjak lišen sreće. Ovo iskustvo je vrlo osjetljiv kutak dječije duše u kojem se krije istančani osjećaj dostojanstva. Pravo dostojanstvo ne može biti samozadovoljno, smireno, ravnodušno prema onome što se dešava u srcu druge osobe.

2. Nedostojno je ostaviti prijatelja u nevolji, opasnosti, ravnodušno proći pored tuđe tuge, tuge, patnje. Moralna gluvoća i sljepilo, obamrlost srca jedan je od najpodlijih poroka. Osjećaj tuđe nesreće i shvaćanje da je odvratnost od ove nesreće odvratna i odvratna - jedan od glavnih pravaca vaspitnog rada. Negovanje dostojanstva zasnovanog na stavu prema nedaćama igra veoma važnu ulogu u školskom životu, zbog činjenice da su neuspesi u ovladavanju znanjem veliki problem u učenju. Veoma je važno da deca vide nevolju u zaostajanju prijatelja, u njegovim lošim ocenama, da saosećaju sa tim i da ne ostanu ravnodušni na činjenicu da u razredu ima gubitnika.

3. Nedostojno je koristiti rezultate tuđeg rada, skrivati se iza tuđih leđa. Ovo je sfera vrlo suptilnih duhovnih odnosa povezanih s podučavanjem i cjelokupnom strukturom života kolektiva i pojedinca. Biti vrijedan radnik je čast, biti slobodnjak je sramota. Negovanje takvog pogleda smatramo težištem uvjerenja na osnovu kojih se formira građanin. Veoma je važno da je prvo čuđenje, prvo otkrovenje koje je doživeo čovek, bila misao: ovo sam uradio svojim trudom, to sam postigao svojim umom. Za pomoć slabima, nesposobnim i neinteligentnima potrebna je velika obrazovna vještina. Kakva god pomoć bila potrebna, trebalo bi da povrijedi ponos osobe kojoj se pomaže. Mala osoba treba da razvije želju da se na kraju oslobodi pomoći. Sramotno je biti slab - takvo uvjerenje nastoji uspostaviti majstora vaspitača u slabima. Napetost misli, traganje, samostalno rješenje problema je plodno polje na kojem možete uzgajati ljude snažnog duha.

4. Nije dostojno biti uplašen, opušten; sramotno je pokazati neodlučnost, povući se pred opasnošću, cviliti. Strah i neodlučnost izazivaju kukavičluk, podlost, izdaju. Hrabrost i hrabrost su izvori hrabrosti. Gdje je opasno, ja moram biti prvi - to je moralno pravilo koje naše nastavno osoblje nastoji da učini normom ponašanja. Manifestacija hrabrosti, hrabrosti, odlučnosti, neustrašivosti pred opasnostima, otpornosti je neuporedivo stanje duha koje ostavlja trag na cjelokupni izgled osobe, stvarajući u njoj istinsku plemenitost. Uvjeren sam da se samo u hrabrosti i hrabrosti čovjek istinski izražava i upoznaje.

5. Nedostojno je davati oduška potrebama i strastima, kao oslobođeno kontrole ljudskog duha. Bilo da želite da jedete ili pijete, da se opustite ili zagrejete uz vatru - vašem telu je to potrebno, ali ne zaboravite da ste čovek! Zadovoljavajući svoje potrebe, morate pokazati plemenitost, suzdržanost, izdržljivost. Nije samo skromnost. Ovo je nešto više i značajnije: dominirajući svojim potrebama i strastima, uzdižete svoju duhovnu suštinu.

6. Nije dostojno ćutati kada je tvoja riječ poštenje, plemenitost i hrabrost, a ćutanje kukavičluk i podlost. Nije dostojno govoriti kada je tvoje ćutanje poštenje, plemenitost i hrabrost, a tvoja riječ kukavičluk, podlost, pa čak i izdaja. Koliko o dostojanstvu čoveka govori njegova sposobnost da bude mudar vladar reči, majstor koji poseduje ovaj delikatni ljudski instrument!

7. Nedostojno je pravog čoveka ne samo da laže, da bude licemeran, puzati, prilagođavati se nečijoj volji, ali i nemati svoje oči, gubiti obraz. Sluh je odvratan i odvratan: to je gore od izdaje. Zaraditi uvo, izvještavati o saborcu je jednako pucnju u leđa. Ovdje ulazimo u sferu vrlo delikatnih ljudskih odnosa, čija plemenitost i čistoća u velikoj mjeri određuju moralni karakter čovjeka za cijeli život. Da bi gajio hrabrost govora i hrabrost ćutanja, sam vaspitač mora biti plemenit i hrabar. Moramo biti u stanju da poštujemo sopstveni pogled, uverenje male osobe, posebno tinejdžera, čak i kada nam se u njegovom ponašanju ne čini sve jasno i opravdano.

8. Nije dostojno olako dobacivati riječi, davati neispuna obećanja. Vidim jednu od vrlo finih linija istinski ljudskog karaktera koje učitelj brusi da bi ljubimac bio ličnost kristalno jasnih i čvrstih riječi. Za to je potrebno obrazovanje u mladoj duši onoga što bih nazvao plemenitošću volje. Od najranije dobi, osobu treba učiti da postavlja ciljeve usmjerene na samoobrazovanje, samousavršavanje. Neka ovaj cilj isprva bude naizgled beznačajan; ali čovek ne treba da živi uzalud; oni moraju biti vođeni težnjom; neka mu postizanje cilja donese radost i ponos.

9. Pretjerano samosažaljenje je nedostojno, kao i nemilosrdan stav, ravnodušnost prema drugoj osobi. Nedostojno je preuveličavati ličnu tugu, pritužbe, nevolje, patnju. Plačljivost je nedostojna. Čovjeka krasi izdržljivost. Atmosfera upornosti, izdržljivosti, nefleksibilnosti je, slikovito rečeno, svjetlo u kojem mala osoba vidi prave vrijednosti u svom ponašanju.

Preporučuje se: