Crtanje, astronomija, logika i drugi stari predmeti SSSR-a zamijenili su Božji zakon

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Zadnja izmjena: 2023-12-16 15:59

Sistem ruskog obrazovanja doživio je promjene više puta. Vremenom su neki predmeti nestali iz školskog programa, a zatim se ponovo pojavili. Hajde da saznamo koje se lekcije više ne drže u domaćim školama.

Crtanje

Časovi crtanja su otkazani u školama prije 5-6 godina. Ali negdje drugdje predaju ovaj predmet kao izborni predmet ili umjesto nekoliko sati tehnologije sedmično u srednjoj školi.

Sporovi o neophodnosti i beskorisnosti crtanja ne jenjavaju ni danas, kada je ovaj predmet već izbačen iz opšteg školskog programa. Neki ljudi misle da je crtanje apsolutno beskorisna tema. Drugi, naprotiv, tvrde da bez vještina "skiciranja" u višim razredima, a još više na tehničkom fakultetu, nigdje.

“Ja sam bivši nastavnik crtanja. “Bivši” zvuči veoma tužno. Obožavam svoj predmet, ali posljednje tri godine bila sam prisiljena da ga predajem samo u obliku izbornog predmeta “, piše učiteljica Natalya Zaitseva na društvenoj mreži edukatora. - Da li je zaista moguće dati kompletan materijal o ovoj složenoj i, po mom mišljenju, veoma zanimljivoj temi za 17 sati? I kako pate djeca koja ne pohađaju moj kurs, a onda se u 10. razredu suočavaju sa stereometrijom i ne mogu izgraditi elementarno geometrijsko tijelo. Nije jasno zašto je otkazan? Ali uvedene su osnove marketinga, osnove poslovne komunikacije… Očigledno, zemlji baš i nisu potrebni inženjeri. Nažalost.

U stručnoj mreži mnogi nastavnici izražavaju žaljenje zbog ukidanja crtanja i nadaju se da će predmet na kraju biti vraćen u opšti školski program.

Logika

Još jedan predmet iz sovjetske prošlosti koji se nije uklapao u koncept modernog obrazovanja je logika.

Logika se predavala u školama kao obavezan predmet 50-ih godina XX veka. Centralni komitet Svesavezne komunističke partije (boljševika) u svojoj rezoluciji "O nastavi logike i psihologije u srednjoj školi" od 3. decembra 1946. proglasio je neprihvatljivim da se ovi predmeti ne izučavaju u srednjoj školi. Istovremeno, logika je i ranije bila tražena u srednjoškolskim ustanovama. Tek nakon događaja Velike Oktobarske revolucije ovaj predmet je zabranjen izučavanje ne samo u školama, već i na univerzitetima.

Međutim, nakon završetka rata, u Staljinovo ime, disciplina je vraćena u nastavni plan i program. Ali čim je "vođa" umro, predmet je ponovo isključen iz školskog programa. Pod Hruščovom, logika je konačno zabranjena, pozivajući se na brigu za studente, kako ne bi preopteretili školarce.

Logika trenutno nije obavezan predmet u školi, pa svaka obrazovna ustanova sama odlučuje da li će je uvrstiti u nastavni plan i program ili ne.

Za više detalja pročitajte članak: Zašto su prestali predavati logiku u školama?

Astronomija

Studija kretanja nebeskih tijela za školsku djecu ukinuta je 2008. godine. U međuvremenu, astronomija je bila uključena u kurs obaveznih školskih nauka još od vremena Petra I. Pre revolucije u Rusiji je objavljeno preko 40 različitih udžbenika iz ove discipline. Njegovo postepeno zamagljivanje u školskom programu počelo je 1993. godine - kurs astronomije se nije uklapao u strukturu glavnog nastavnog plana i programa.

Danas astronomija nije formalno zabranjena u školama. Samo, zvaničnici iz nauke ne mogu da joj nađu mjesto u strukturi savremenih obrazovnih standarda. Čega u njemu ima više - prirodnih nauka, fizike ili hemije? Ili će se disciplina bolje shvatiti kao zaseban predmet? Naučnici i prosvetni radnici se i dalje svađaju.

osnovna vojna obuka

Početna vojna obuka nije bila navedena u svjedodžbi o maturi kao akademski predmet. U pravilu se odvijao pod rukovodstvom učesnika Drugog svjetskog rata ili oficira oružanih snaga upućenih u rezervni sastav.

Učenici 8-10 razreda su učili vježbu, vatrenu i taktičku obuku, govorili o prirodi i karakteristikama domaćih oružanih snaga. Učili su rastavljanju i sklapanju mitraljeza, korištenju ručne bombe, gas maske, dozimetara, učili osnove prve pomoći itd.

Danas u ruskim školama (sa izuzetkom specijalizovanih obrazovnih institucija) ne postoji takav predmet čak ni kao izborni. Za razliku od nekih država bivšeg SSSR-a, gdje se još uvijek provodi predvojna obuka mladih u školama.

Kaligrafija

Kaligrafija je predmet koji je sovjetska obrazovna škola naslijedila iz carske Rusije. Uvršten je u raspored kao "kaligrafija". Ova disciplina je od učenika osnovne škole zahtijevala istrajnost i visoku koncentraciju pažnje. Školarci su učeni ne samo da pišu čisto, već i da pravilno drže olovku kako bi slova bila uredna i lijepa.

Danas je uloga kaligrafije pripisana brojnim sveskama. Istovremeno, u školi niko ne obraća posebnu pažnju na to kako osnovci drže olovku.

Više detalja pročitajte u člancima: Kaligrafija i mozak

Prednosti kaligrafije i porijeklo ruskog kaligrafskog pisanja

Zašto u školi nema kaligrafije?

Prirodna istorija (prirodna istorija)

Prirodna istorija ili prirodne nauke - nauka o svetu oko nas - izbačena je iz školskog programa 1877. Tek 1901. godine posebna komisija za organizaciju srednjoškolskog obrazovanja u ruskim školama usvojila je odredbu prema kojoj su prirodne nauke i geografija trebalo da se izučavaju u 1-3 razredima.

Predloženo je proučavanje prirode u "prenoćištima": šumi, polju, vrtu, livadi, parku, rijeci, i to uglavnom na izletima. Vremenom je program kursa pretrpeo mnoge promene – izdvojen je kao poseban predmet „Prirodne nauke“, i kombinovan sa predavanjima iz drugih predmeta. U savremenom opšteškolskom programu nema prirodnih nauka. Prisutan je samo kao dio nastavnog plana i programa Svijet oko kojeg se uči u osnovnim razredima srednje škole.

Filozofija

Filozofija je koristan predmet, ali postoje istraživanja koja pokazuju da dječja psiha još nije dostigla takav nivo zrelosti da se ovaj predmet percipira na odgovarajućem nivou. Problem je i to što se u našim školama djeca nikada nisu podučavala kritičkom mišljenju, što je neophodan uslov za razumijevanje osnova moderne filozofije – gotovo uvijek su se istorija, književnost i društvene nauke predavale tendenciozno.

Božji zakon

U Rusiji je do 1917. postojao Pravilnik o parohijskim školama. Oni su odredili ko treba da sprovodi učenje i proglasili "pravoslavno učenje vere".

Dana 1. avgusta 1909. godine u Sankt Peterburgu, na Sveruskom kongresu učitelja zakona Božijeg u sekularnim obrazovnim ustanovama, odlučeno je da se koristi novi metod nastave. Naime, pokušajte da disciplinu približite savremenom načinu života. Samo nekoliko godina kasnije, u septembru 1917. godine, Pomesni sabor je usvojio definiciju „O poučavanju zakona Božijeg u školi“u kojoj je navedeno da u svim javnim i privatnim školama u kojima ima pravoslavnih učenika Zakon Božiji treba da postane obavezan. lekcija. Istovremeno, Zakon Božiji se smatrao ne samo kao obrazovni predmet, već prvo kao obrazovni. Učenici su izučavali istoriju Starog i Novog zaveta, bogosluženje Hrišćanske pravoslavne crkve i katihizis.

Dolaskom boljševika na vlast, Božji zakon je nestao iz školskog programa. Tek 1991. godine u Rusiji je zvanično ponovo zaživeo veronauka i nastava u nedeljnim školama i pravoslavnim gimnazijama. Danas se njegova pojednostavljena verzija uči kao izborno, bez provjere znanja, u 4. razredu opšteobrazovne škole pri izboru discipline „Osnovi pravoslavne kulture“.

Od 2012. godine "Osnovi pravoslavne kulture" (OPK) su punopravni akademski predmet koji je Ministarstvo obrazovanja i nauke uključilo u školski program u svim regionima Rusije. Istovremeno, OPK je uključen u predmet "Osnove religijskih kultura i sekularne etike", koji se sastoji od šest ciklusa: "Osnovi pravoslavne kulture", "Osnovi islamske kulture", "Osnovi budističke kulture", "Osnovi jevrejske kulture“, „Osnove svjetskih religijskih kultura“i Osnove sekularne etike.

Nisam protiv vraćanja duhovnog razvoja djeteta u škole, ali zašto su u isto vrijeme iz školskog programa izbačeni oni predmeti zahvaljujući kojima je SSSR napravio iskorak u razvoju društva, nauke, kulture i industrije.

Gledajući sve ovo (reforme našeg obrazovanja), čini mi se da spirala razvoja ide prema dolje, a ne prema gore kako bi trebalo.

Kada bi se društvo razvijalo u pravom smjeru, a ne u suprotnom, postovi s takvom tematikom ne bi bili popularni na mreži i njihovi autori ne bi bili toliko popularni.

Koga zanimaju i trebaju stari sovjetski udžbenici za učenje mogu preuzeti ovdje.