O uticaju savremenih kompjuterskih igrica: Ne učite decu da ubijaju

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Zadnja izmjena: 2023-12-16 15:59

Penzionisani potpukovnik David Grossman zajedno je sa Glorijom de Gaetano napisao knjigu pod naslovom Ne uči našu djecu da ubijaju. Proglasit ćemo kampanju protiv nasilja na TV-u, u filmovima i kompjuterskim igricama." Nakon što su čuli kako pukovnik govori na konferenciji "Shock Violence" koju je sponzoriralo Psihološko udruženje New Jerseya, novinari nedjeljnika Air intervjuisali su ga.

- Počnimo s vašom knjigom prilično provokativnog naslova - "Ne učite našu djecu da ubijaju". Recite nam malo o tome i šta vas je navelo da ga uzmete.

- Da biste to učinili, prvo se morate sjetiti moje prve knjige. Radilo se o tome kako ubijanje učiniti psihološki prihvatljivijim… ne za sve, naravno, već za vojsku. Na kraju je bilo malo poglavlje u kojem se govorilo da se tehnike koje se koriste u vojsci za obuku vojnika sada repliciraju bez ikakvih ograničenja za dječiju publiku. To je tada izazvalo veoma, veoma veliko interesovanje. Knjiga se počela koristiti kao udžbenik u cijelom svijetu: u agencijama za provođenje zakona, u vojsci i u mirovnim programima.

Onda sam otišao u penziju i vratio se kući. Bilo je to u februaru 1998. A u martu iste godine u našem gradu dva dječaka od 11 i 13 godina otvorili su vatru i ubili 15 ljudi. I tada sam upravo vodio obuku u grupi psihijatara i zamolili su me da učestvujem u ispitivanju nastavnika. Za petama, da tako kažem, samo 18 sati nakon što su bili u epicentru najgoreg školskog masakra u američkoj istoriji.

Kao rezultat toga, shvatio sam da više nije moguće šutjeti i govorio sam na nekoliko konferencija posvećenih pitanjima rata i mira. A onda je napisao članak "Naša djeca su naučena da ubijaju". Primljena je iznenađujuće dobro. To ukazuje da su ljudi otvoreni za diskusiju o ovoj temi.

Tako sam osmislio novu knjigu angažujući Gloriju de Gaetano, jednog od vodećih stručnjaka u ovoj oblasti, kao koautora. Godinu dana kasnije, kada se dogodio masakr u srednjoj školi Littleton, knjiga je bila spremna.

- Prvo poglavlje vaše knjige jasno govori da svako ozbiljno medicinsko i drugo istraživanje sprovedeno u proteklih 25 godina pokazuje blisku vezu između eksponiranja nasilja u medijima i rasta nasilja u društvu. Možete li nam reći više o ovome?

- Ovdje je važno naglasiti da je riječ o VIZUELNIM slikama. Na kraju krajeva, pisani govor djeteta mlađeg od 8 godina nije u potpunosti percipiran, on je, takoreći, filtriran razumom. Usmeni govor počinje da se istinski percipira nakon 4 godine, a prije toga cerebralni korteks filtrira informacije prije nego dođu do centra koji kontrolira emocije. Ali govorimo o VIZUELNIM slikama nasilja! Njihovo dete je u stanju da percipira već sa godinu i po dana: da percipira i počne da imitira ono što je videlo!Odnosno, sa godinu i po dana agresivne vizualne slike, bez obzira gdje se pojavljuju - na TV ekranu, u filmu ili u kompjuterskim igricama - prodiru kroz organe vida u mozak i direktno ulaze u emocionalni centar.

Sastav istraživačkih grupa je neverovatan. Na kraju knjige navodimo otkrića u ovoj oblasti hronološkim redom. Ovim pitanjem su se bavili Američko medicinsko udruženje (AMA), Američko psihološko udruženje, Nacionalni institut za mentalno zdravlje, itd., itd. Postoji opsežna studija UNESCO-a. A prošle sedmice sam se dočepao materijala Međunarodnog komiteta Crvenog krsta koji pokazuje da je sveprisutni kult nasilja - posebno strašne, varvarske metode vođenja modernog ratovanja - direktno povezan sa propagandom nasilja u medijima. Studija UNESCO-a iz 1998. također je pokazala da nasilje u društvu potiče nasilje u medijima. Akumulirani dokazi su toliko uvjerljivi i tako obilni da je raspravljati s njima kao da tvrdite da pušenje ne uzrokuje rak. Međutim, postoje besramni stručnjaci, uglavnom plaćeni od istih medija, koji negiraju očigledne činjenice. Na završnom sastanku konferencije u New Jerseyu, jedan takav tip je ustao i rekao: „Ne možete dokazati da nasilje na ekranu dovodi do povećanog nasilja u društvu. To nije istina, nema takvih dokaza!"

Podsjećam da je domaćin konferencije bila Psihološka asocijacija New Jerseya, ogranak Američkog udruženja psihologa, čije je središnje vijeće 1992. godine odlučilo da je rasprava na ovu temu završena. A 1999. godine Udruženje se još jasnije izrazilo, rekavši da je poricati efekat nasilja na ekranu na nasilje u porodici isto što i poricati zakon gravitacije.

Utjecaj kompjuterskih igrica

- Hajdemo sada malo o kompjuterskim "pucačima". Bio sam šokiran kada sam iz vaše knjige saznao da se kompjuterske simulacije koje koriste američka vojska i većina agencija za provođenje zakona praktično ne razlikuju od nekih popularnijih igara.

- Ovde ćemo morati da napravimo mali izlet u istoriju. Tokom Drugog svetskog rata odjednom je postalo očigledno da većina naših vojnika nije u stanju da ubije neprijatelja. Nesposoban zbog nedostataka u vojnoj obuci. Činjenica je da su vojnici učili da pucaju na obojene mete. A na frontu nije bilo takvih meta i sva njihova obuka je otišla u vodu. Vrlo često, mnogi vojnici, pod utjecajem straha, stresa i drugih okolnosti, jednostavno nisu mogli koristiti svoje oružje. Postalo je jasno da vojnike treba podučiti odgovarajućim vještinama. Uostalom, ne stavljamo pilota u avion odmah nakon što je pročitao udžbenik i ne kažemo: "Leti". Ne, prvo ćemo ga dati da vježba na specijalnim simulatorima. Čak i za vrijeme Drugog svjetskog rata već je postojalo mnogo simulatora na kojima su piloti dugo vježbali tehnike letenja.

Shodno tome, pojavila se potreba za stvaranjem simulatora na kojima bi vojnici naučili ubijati. Umjesto tradicionalnih meta, morale su se koristiti siluete ljudskih figura. Ovakvi simulatori su se pokazali izuzetno efikasnim. Korpus marinaca dobio je licencu za korištenje igre Doom kao taktičkog simulatora. Kopnene snage su usvojile "Super Nintendo". Sjećate li se da je postojala tako stara igra lova na patke? Plastični pištolj zamijenili smo plastičnom jurišnom puškom M16, a umjesto pataka na ekranu se pojavljuju figure ljudi.

Sada imamo nekoliko hiljada ovih simulatora širom svijeta. Oni su se pokazali efikasnim. U ovom slučaju, naš cilj je da naučimo vojnike kako da pravilno odgovore na prijetnju. Na kraju krajeva, ako ne mogu da otvore vatru, paničare, onda se mogu dogoditi strašne stvari. Isto važi i za policijske službenike. Stoga smatram da su takvi treninzi korisni. Pošto vojnicima i policajcima dajemo oružje, moramo ih naučiti kako da ga koriste.

Međutim, u društvu ne postoji jednoglasnost po ovom pitanju. Neki ljudi su šokirani probama ubistva, čak i kada ih izvode vojnici i policija. Šta onda možemo reći o neograničenom pristupu djece takvim simulatorima? Ovo je mnogo gore!

Kada se vodio slučaj McVeigh, pozvan sam kao stručnjak u vladinu komisiju. Odbrana je pokušala dokazati da je vojna služba i Zaljevski rat pretvorili Timothyja McVeigha u serijskog ubicu. U stvari, sve je bilo upravo suprotno. Prema Zavodu za pravosudnu statistiku, znatno je manja vjerovatnoća da će ratni veterani otići u zatvor nego ne- veterani iste dobi. Što i ne čudi, jer imaju ozbiljna unutrašnja ograničenja.

Simulatori ubistva

- Koja vrsta?

- Prvo, za takve simulatore stavljamo odrasle. Drugo, vojna disciplina je stroga. Disciplina koja postaje dio vas. A ovdje se djeci daju simulatori ubistava! Za što? Samo da bi ih naučio kako da ubijaju i usadio u njih strast za ubistvom.

Treba imati na umu i sljedeću okolnost: vještine u stresnoj situaciji se automatski reprodukuju. Ranije, dok smo još imali revolvere, policija je išla na streljane. Iz revolvera se moglo ispaliti šest hitaca odjednom. Pošto smo kasnije nerado skupljali istrošene čahure sa zemlje, izvukli smo bubanj, sipali ih u dlan, stavili u džepove, napunili revolver i zapucali. Naravno, u pravom obračunu to nećete učiniti - za to nema vremena. Ali možete li zamisliti? A u stvarnom životu, nakon pucnjave, ispostavilo se da su džepovi policajaca puni istrošenih čaura! A momci nisu imali pojma kako se to dogodilo. Obuka se odvijala samo dva puta godišnje, a šest meseci kasnije policajci su automatski stavljali prazne patrone u džep.

Ali djeca koja igraju agresivne kompjuterske igrice ne pucaju dva puta godišnje, već svako veče. I ubijaju sve koji im dođu u vidno polje dok ne pogode sve mete ili ne ispuste sve patrone. Dakle, kada počnu da snimaju u stvarnom životu, dešava se ista stvar. U Pearlu, Paducahu i Jonesborou, sve maloljetne ubice su prvo htjele da ubiju jednu osobu. Ali nisu mogli da prestanu! Pucali su svakoga ko im je zapeo za oko dok ne pogode posljednju metu ili im ne ponestane metaka! Onda ih je policija pitala: “Pa dobro, ubili ste onog na koga ste se zamjerili. A zašto drugi? Uostalom, među njima je bilo i tvojih prijatelja! A djeca nisu znala šta da odgovore!

I znamo. Dijete koje igra igricu pucanja ne razlikuje se od pilota koji igra simulator leta: sve što se u njega preuzme u ovom trenutku automatski će se reproducirati. Učimo djecu da ubijaju, pojačavajući ubistvo osjećajem zadovoljstva i nagrada! Također vas učimo da se radujete i zabavljate pri pogledu na realistično prikazanu smrt i ljudsku patnju. Zastrašujuća je neodgovornost proizvođača igrica koji djecu snabdijevaju vojnim i policijskim simulatorima. To je kao da svakom djetetu date mitraljez ili pištolj. Sa stanovišta psihologije - nema razlike!

“Sjećate li se šestogodišnjeg ubice iz Flinta, Michigen? Napisali ste da je ovo ubistvo bilo neprirodno…

- Da. Želja za ubijanjem javlja se kod mnogih, ali se kroz istoriju čovečanstva pokazalo da je samo mali broj ljudi sposoban za to. Za obične, zdrave članove društva ubijanje je neprirodno.

Recimo da sam rendžer. Ali nisam odmah dobio M16 i prebačen u kategoriju superubica. Trebalo mi je mnogo godina da se pripremim. Da li razumiješ? Potrebne su godine da se ljude nauči kako da ubijaju, da im se usade potrebne vještine i želja da to urade. Stoga, kada se suočimo sa ubicama djece, moramo odgovoriti na vrlo teška pitanja. Jer je nov. NOVI IZGLED! U Jonesborou su dječaci od 11 i 13 godina ubili 15 ljudi. Kada ova djeca napune 21 godinu, bit će puštena na slobodu. To niko ne može zaustaviti, jer naši zakoni nisu dizajnirani za ubice ovog doba.

A sada i šestogodišnjak. Oni tamo u Mičigenu mislili su da su se od neočekivanog osigurali snižavanjem starosne granice za krivičnu odgovornost na 7 godina. Čak i sedmogodišnjaci, odlučile su vlasti u Mičigenu, trebale bi da odgovaraju zakonu kao odrasli. A onda uzmi i pojavi se šestogodišnji ubica!

Pa, nekoliko dana nakon pucnjave u Flintu, dijete u Washingtonu izvadilo je pištolj sa gornje police, sam ga napunio, izašao na ulicu i ispalio dva rafala na djecu koja su hodala. Kada su ga policajci pitali gdje je naučio puniti pištolj – vjerovatno su mislili da je njegov otac glupo pokazao – dječak je nevino rekao: „Da, naučio sam sa TV-a“.

A ako se vratite djetetu iz Flinta… Kada je šerif svom ocu, koji je bio u zatvoru, ispričao šta se dogodilo, on je odgovorio: „Kao što sam čuo, mraz mi je prošao kroz kožu. Jer sam odmah znala: ovo je moj dečko. Zato što je moj dečko, "dodao je da pojača efekat," jednostavno volio sadističke filmove."

Vidiš? Sasvim malo, a već poludjeli od nasilja u medijima. I poludio je jer je njegov otac sjedio i gledao krvave scene, radovao se, smijao i ismijavao smrt i ljudsku patnju. Obično sa 2, 3, 4 godine, pa čak i sa 5-6 godina, djeca se užasno boje ovakvih naočara. Ali ako se potrudite, do 6. godine možete ih natjerati da se zaljube u nasilje. To je sav užas!

Reakcija na nasilje

Vjerovatno su mnogi gledali film "Šindlerova lista". I nadamo se da se niko od njih nije nasmijao dok je gledao. Ali kada je takva projekcija upriličena za srednjoškolce u predgrađu Los Anđelesa, projekcija filma je morala biti prekinuta jer su se deca smejala i ismevala šta se dešava. Sam Steven Spielberg, šokiran ovakvim ponašanjem, došao je da progovori pred njima, ali su mu se i oni nasmijali! Možda, naravno, samo Kalifornija tako reaguje. Možda su svi tu sa pozdravima. Ali u državi Arkanzas, u Jonesborou, bilo je nešto slično. Masakr se dogodio u srednjoj školi, a pored nje, iza susednog vrata, uče srednjoškolci - starija braća i sestre dece koju su ubice izrešetale. Dakle, prema svjedočenju jedne učiteljice, kada je došla kod srednjoškolaca i ispričala o tragediji - a oni su već čuli pucnjeve, vidjeli hitna pomoć - začuo se smijeh i radosni uzvici.

Naša djeca su naučena da uživaju u tuđoj smrti, u tuđoj muci. Vjerovatno je šestogodišnjak iz Linta već naučen. Kladim se da je igrao i agresivne kompjuterske igrice!

- Da, objavljeno je u vijestima.

“Znate li zašto nisam dvoumio oko igara?” Zato što je ispalio samo jedan hitac i odmah pogodio dno lobanje. Ali to je teško, zahtijeva veliku preciznost. Ali igranje kompjuterskih igrica je odličan trening. Mnogi od njih, inače, nude posebne bonuse za headshotove. Možda slučaj u Paduci najbolje ilustruje moje riječi. 14-godišnji tinejdžer ukrao je pištolj kalibra 22 od komšije. Prije toga nikada se nije bavio pucnjavom, a nakon što je ukrao pištolj, nekoliko dana prije ubistva malo je pucao iz njega sa komšijskim dječakom. A onda je donio oružje u školu i ispalio 8 hitaca.

Dakle, prema FBI-ju, za prosječnog policajca se smatra normalnim kada jedan od 5 metaka pogodi metu. A ovaj tip je ispalio 8 metaka i nikad nije promašio! 8 metaka - 8 žrtava. Od toga, 5 udaraca u glavu, preostala 3 - u gornji dio tijela. Nevjerovatan rezultat! A ovo nije penzionisani rendžer kao ja. Riječ je o dječaku od 14 godina koji do tada nije držao oružje u rukama! Odakle mu tako nevjerovatna, neviđena preciznost? Štaviše, kako navode svi svjedoci tragedije, on je stajao ukorijenjen na mjestu, pucajući pravo ispred sebe, ne izmičući ni desno ni lijevo. Čini se da je metodično, jedan za drugim, gađao mete koje su se pojavile ispred njega na ekranu. Kako bih igrao svoju prljavu kompjutersku igricu!

- Čini se da niste podlegli propagandi Inicijative protiv nasilja, čiji aktivisti tvrde da ima djece sa urođenom okrutnošću. A šta ako budu identifikovani na vreme, onda će biti lako pronaći kriminalce. U Virdžiniji su čak počeli graditi zatvore "za rast", unaprijed povećavajući broj ćelija, računajući na budući porast broja kriminalaca iz ove kategorije stanovništva.

“Reći ću to ovako: možda je mali postotak stanovništva zaista sklon okrutnosti. Ne tvrdim ovo, već samo pretpostavljam. Ali onda se ovaj procenat ne bi trebao mijenjati tokom vremena, s generacije na generaciju. Uostalom, urođene osobine su nešto stabilno. Kao i svaki genetski poremećaj. Ali kada vidite EKSPLOZIJU nasilja, logično je pretpostaviti da se pojavio novi faktor koji utiče na prirodni tok stvari. I zapitajte se: „Šta je to faktor? Koja varijabla je promijenila konstantu?"

Toliko da su se teška krivična djela za samo 15 godina povećala 2, pa čak i 5 puta, uopće nije zabilježeno! Ovo je slučaj bez presedana. Stoga se svakako zapitajte kakav se novi sastojak pojavio u starom "kompotu". I shvatite da smo sami dodali ovaj sastojak. Odgajamo ubice, odgajamo sociopate.

Kada su predsjednika CBS-a nakon masakra u Littletonu pitali da li su mediji umiješani, on je odgovorio: "Ako neko misli da mediji nemaju veze s tim, onda je potpuni idiot".

Tako da znaju! Oni znaju šta rade i dalje trguju smrću, užasom, destruktivnim idejama. Gomila ljudi se time obogatila, a cijela naša civilizacija je ugrožena. Prisjetimo se Maslowove hijerarhije potreba. U srcu naše civilizacije je potreba za zaštitom i sigurnošću. Temelj će voditi - cijela zgrada će se srušiti.