Treći talas. Lekcija koju svako treba da nauči

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Zadnja izmjena: 2023-12-16 15:59

Ron Jones je predavao istoriju u srednjoj školi u Kaliforniji. Dok je studirao Drugi svjetski rat, jedan od školaraca upitao je Jonesa kako se obični ljudi u Njemačkoj mogu pretvarati da ne znaju ništa o koncentracionim logorima i masakrima u svojoj zemlji.

Pošto je čas bio ispred nastavnog plana i programa, Džons je odlučio da odvoji nedelju dana za eksperiment na tu temu.

U ponedjeljak je objasnio studentima. Jones je uputio učenike da sjede pažljivo, jer je to bolje za učenje. Zatim je nekoliko puta naredio studentima da ustanu i sjednu u novi položaj, a zatim im je više puta naredio da napuste publiku i tiho uđu i zauzmu svoja mjesta. Školarcima se "igra" dopala i oni su rado pratili uputstva. Džons je dao instrukcije učenicima da jasno i slikovito odgovaraju na pitanja, a oni su ih sa zanimanjem poslušali, čak i obično pasivni učenici.

U utorak, Jones je sam objasnio razredu koji je sjedio pažljivo. On je rekao studentima da pjevaju u horu: "Snaga u disciplini, snaga u zajednici." Učenici su se ponašali sa očiglednim entuzijazmom, videći snagu svoje grupe. Na kraju lekcije, Jones je pokazao učenicima pozdrav koji su trebali koristiti prilikom susreta - podignutu, zakrivljenu desnu ruku do ramena - i nazvao je taj gest pozdravom Trećeg talasa. Narednih dana učenici su se redovno pozdravljali ovim gestom.

Još trinaest volontera pridružilo se 30 učenika u probnom razredu u srijedu, a Jones je odlučio podijeliti članske karte. Rekao je o. Pojedinačna rivalstva su često frustrirajuća, kaže on, a grupne aktivnosti su uspješnije u učenju. Džons je dao instrukcije učenicima da zajedno dizajniraju baner Trećeg talasa, ubede dvadesetoro dece iz obližnje osnovne škole da prikažu pažnju i imenuju jednog po jednog pouzdanog učenika da se pridruži eksperimentu. Tri studenta su dobila zadatak da prijave Jonesa o kršenju ustaljenog poretka i kritici Trećeg talasa, ali je u praksi oko 20 ljudi učestvovalo u dobrovoljnim prijavama. Jedan od učenika, Robert, krupne tjelesne građe i niske sposobnosti učenja, rekao je Jonesu da će biti njegov tjelohranitelj i pratio ga je kroz cijelu školu. Tri najuspješnije učenice razreda, čije sposobnosti nisu bile tražene u novim uslovima, prijavile su eksperiment roditeljima. Kao rezultat toga, Jones je dobio poziv od lokalnog rabina, koji je bio zadovoljan odgovorom da razred uči njemački tip ličnosti u praksi. Rabin je obećao da će sve objasniti roditeljima učenica. Jones je bio krajnje razočaran nedostatkom otpora čak i odraslih, a ravnatelj ga je pozdravio pozdravom Trećeg vala.

U četvrtak ujutro, salu je razbio otac jednog od učenika, koji je čekao Džonsa u hodniku. On nije bio svoj, objasnio je svoje ponašanje njemačkim zarobljeništvom i tražio da ga razumije. Džons je, pokušavajući da ubrza završetak eksperimenta, objasnio studentima. 80 učenika u učionici čulo je da su dio nacionalnog programa za mlade čija je misija bila politička transformacija za dobrobit naroda. Džons je naredio četvorici čuvara da isprate tri devojke iz sale i otprate do biblioteke, čija je lojalnost bila upitna. Zatim je rekao da je na stotine ogranaka Trećeg talasa stvoreno u drugim regionima zemlje, a u petak u podne lider pokreta i novi kandidat za predsednika će objaviti njihovo stvaranje na televiziji.

U petak u podne, 200 učenika se naguralo u kancelariju, uključujući i predstavnike omladinskih subkultura koji u principu nisu bili zainteresovani za školske poslove. Jonesovi prijatelji pozirali su kao fotografi koji kruže oko publike. U podne je TV bio uključen, ali se ništa nije pojavilo na ekranu. Vidjevši zbunjenost studenata, Jones je priznao da pokret ne postoji, a studenti su napustili vlastito mišljenje i lako podlegli manipulaciji. Prema njegovim riječima, njihovi postupci nisu se mnogo razlikovali od ponašanja njemačkog naroda u kritičnim godinama. Školarci su se razišli u depresivnom stanju, mnogi nisu mogli suzdržati suze.

Eksperiment je bio spontan i dugo je ostao nepoznat širokim masama, potpomognut stidom njegovih učesnika za svoje postupke. Krajem 1970-ih Jones je objavio historiju eksperimenta u svojoj pedagoškoj knjizi, a do sada su jedini opis eksperimenta dale školske novine. Godine 1981. objavljen je roman i američki televizijski film The Wave, zasnovan na eksperimentu. 2008. godine izašao je njemački film Eksperiment 2: Talas. Godine 2010. u Sjedinjenim Državama objavljen je dokumentarni film, uključujući intervjue sa učesnicima eksperimenta.