TOP 10 psiholoških načina da se manipuliše medijima

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Zadnja izmjena: 2023-12-16 15:59

Ponekad se, gledajući TV, iznenadimo: hoće li neko zaista povjerovati u ovu glupost? Avaj, imaju. Gotovo svaki izum nađe dio publike koji nekritički percipira sve što mu se sugerira.

Ali, ispostavilo se, situacija je još gora: ispostavilo se da je ljudsko pamćenje uređeno tako da se u njega mogu unijeti iskrivljene informacije čak i o onome što osoba zna lično, i neće moći razlikovati između fiktivno i šta se stvarno dogodilo.

Prve eksperimente o implantaciji lažnog pamćenja izvela je 90-ih godina prošlog stoljeća Elizabeth Loftus. Ona je 24 učesnika eksperimenta podijelila kratke (jedan pasus) opise četiri priče koje su im se dogodile u dobi od 4 do 6 godina - tri priče su bile istinite (ispričali su ih rođaci učesnika), a četvrta je o kako se učesnik izgubio u samoposluzi kao dijete, bilo je potpuno izmišljeno. Učesnicima je rečeno da sudjeluju u eksperimentu za proučavanje mogućnosti detaljnog prisjećanja na uspomene iz djetinjstva, te su zamoljeni da prvo napišu, a zatim tjedan dana kasnije u intervjuu ispričaju detalje četiri priče koje su im date, koliko se sjećaju. njima.

Od 24 učesnika, šestoro se ne samo "sjetilo" kako su se izgubili u samoposluzi, već je i detaljno ispričalo tu epizodu, iako su primijetili da su im sjećanja bila nešto nejasnija od ostale tri epizode. Međutim, vanjski posmatrač iz njihovog govora nije mogao utvrditi koji je od četiri događaja lažan. Naknadni eksperimenti su pokazali da se, u zavisnosti od početnih uslova, neki oblik implantacije lažne memorije u sličnom eksperimentu koji je sproveo Loftus postiže kod 20-40% učesnika.

Najveći uspjeh postigla je Kimberly Wade 2002. godine. U eksperimentu nije koristila opis priče, već izmišljenu fotografiju leta balonom, koju je navodno prethodno izveo učesnik eksperimenta. Kao rezultat toga, oko 50% učesnika formiralo je potpuna ili djelimična sjećanja na ovaj let – koji se nikada nije dogodio.

Još jedan zanimljiv eksperiment, već o tačnosti sjećanja na stvarne događaje, izveo je Ulrich Neisser. 1986. godine, dan nakon katastrofe Challenger-a, intervjuirao je više ljudi gdje su se nalazili i šta su radili kada su čuli za katastrofu – vjeruje se da je sjećanje jasno utisnuto na okolnosti u kojima osoba doživljava jaku emocionalni šok. Nakon nekog vremena, Neisser je ponovio istu anketu među istim ljudima - i gotovo nijedna od njih nije se poklopila kasnija verzija s ranijom, štoviše, kada im je prikazan snimak prve verzije njihovih odgovora, ljudi jednostavno nisu vjerovali u tome. Smiješno je da se isti incident dogodio i samom Neiseru: kako kaže, on se apsolutno jasno sjeća da je za japanski napad na Pearl Harbor saznao tokom prijenosa bejzbol utakmice - uprkos činjenici da je apsolutno sigurno da nije bilo prijenosa bejzbol utakmica tog dana jednostavno nije bilo.

Napredak nauke ne miruje, a sada su "istraživači" postigli još više. Prema nekim izvještajima, već su poznate moždane strukture koje su odgovorne za zamjenu stvarnog pamćenja izmišljenim, a kontrolom aktivnosti tih struktura tokom procesa moguće je provjeriti da li je ispiranje mozga uspjelo ili ne, vjeruje ispitanik. lažna sjećanja ili se samo pretvarao.

Deset strategija za psihološku manipulaciju medijima

1. Ometanje

Osnovni element društvene kontrole je strategija ometanja. Cilj je skrenuti pažnju javnosti sa važnih pitanja koja rješavaju političke i ekonomske elite koristeći tehnologiju "poplavljanja" ili "plavljenja" uz kontinuirano ometanje i beznačajne informacije.

Strategija odvlačenja pažnje je važna kako bi se spriječilo da građani steknu važna znanja iz nauke, ekonomije, psihologije, neuronauke i kibernetike.

2. Napravite problem - predložite rješenje

Ova metoda se također naziva problem-reakcija-rješenje. Stvara se problem, "situacija" koja izaziva određenu reakciju javnosti - tako da ljudi sami počnu željeti njegovo rješenje. Na primjer, puštanje da raste nasilje u gradovima ili organiziranje krvavih napada kako bi se građani naveli da zahtijevaju jače sigurnosne zakone i politike koje ograničavaju građanske slobode.

3. Postepena strategija

Da biste implementirali nepopularna rješenja, samo ih trebate primjenjivati postepeno, kap po kap, tokom godina. Tako su 80-ih i 90-ih godina nametnuti fundamentalno novi društveno-ekonomski uslovi (neoliberalizam): ograničavanje uloge države, privatizacija, nesigurnost, fleksibilnost, velika nezaposlenost, plate koje više ne obezbjeđuju pristojan život. Odnosno, sve one promjene koje bi, ako bi se sprovele istovremeno, izazvale revoluciju.

4. Strategija odlaganja

Drugi način za donošenje nepopularnih odluka je da se one predstave kao "bolne i neophodne" i da se u ovom trenutku dobije saglasnost građana za njihovu implementaciju u budućnosti.

5. Shushiukanie sa ljudima

Većina reklama koje ciljaju širu javnost koriste jezik, argumente, simbole, a posebno intonacije koje su namijenjene djeci. Kao da je gledalac vrlo malo dijete ili ima mentalni nedostatak. Zašto? "Ako se adresatu obraćate kao da ima 12 godina ili manje, onda po zakonima percepcije postoji mogućnost da će odgovoriti ili reagovati nekritički - kao dijete."

6. Više emocija nego misli

Upotreba emocionalnog aspekta je klasična tehnika za blokiranje racionalne analize i kritičke percepcije pojedinaca. Osim toga, korištenje emocionalnog faktora omogućava vam da otvorite vrata podsvijesti kako biste tamo prenijeli misli, želje, strahove, strahove, prinudu ili željene obrasce ponašanja.

7. Držati ljude u neznanju i osrednjosti

Stvaranje zavisnog društva, nesposobnog za razumijevanje tehnologije i metoda društvene kontrole i ugnjetavanja. „Kvalitet obrazovanja nižim društvenim slojevima trebao bi biti što oskudniji i osrednji tako da jaz u neznanju između nižih i viših društvenih klasa ostane i ne može se premostiti.“

8. Ohrabrite mase da se prepuste prosječnosti

Usaditi u mase ideju da je moderno biti glup, vulgaran i nevaspitan.

9. Povećajte osjećaj krivice

Neka pojedinci osjećaju da su sami krivi za svoje probleme i neuspjehe zbog nedostatka inteligencije, sposobnosti ili truda. Dakle, umjesto da se pobune protiv postojećeg sistema, pojedinci se osjećaju bespomoćno i bave se samokritikom. To dovodi do depresivnog stanja, efektivno doprinosi obuzdavanju nečijih postupaka.

10. Znajte više o ljudima nego što znaju o sebi

Tokom proteklih 50 godina, naučni napredak doveo je do brzog povećanja jaza u znanju između glavnih tokova društva i onih koji pripadaju vladajućim elitama ili ih koriste. Kroz biologiju, neurobiologiju i primijenjenu psihologiju, "sistem" koristi prednosti naprednog znanja o ljudskom biću, bilo fizički ili psihički. To znači da u većini slučajeva "sistem" ima više kontrole i više moći nad pojedincima nego pojedinci nad samim sobom.