Odgajanje 100% Amerikanaca

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Zadnja izmjena: 2023-12-16 15:59

Američko obrazovanje i vaspitanje očima ruskog učitelja. Šta me oduševljava u Americi? Činjenica da je u poređenju sa Rusijom ovde "sve obrnuto". To je mišljenje jedne osobe.

… U porodici se rodilo dijete. Tata je bio prisutan na porođaju, pomagao, učestvovao. "Porodili smo se." Dijete odmah dolazi u svoju sobu, unaprijed pripremljenu za njega, tako da svojim prisustvom ne ometa uobičajeni (ako je moguće) način života njegovih roditelja. Dudu je bolje ne dati. Umjesto toga, mora ga naučiti da siše prste, ako već ne zna kako. Zašto prsti? Kako to misliš zašto? Da biste bili nezavisni od odraslih, odjednom će bradavica ispasti, a nema kome dati.

Nezavisnost je na prvom mjestu. Počinje od rođenja. Bit će sveto njegovan cijeli život i brižljivo čuvan do smrti. Sada neka dijete nauči da se smiri. U mojoj školi djeca od 6-7 godina sišu prste. Čim maštaju ili se uznemire, odmah stavljaju palac u usta.

U krevetić za dijete stavlja se medvjedić ili neka druga meka igračka. Dijete će ponekad spavati s njom do … punoljetstva. Prijatelj mog najstarijeg sina nije zaboravio da zgrabi svog jako istrošenog medveda kada je došao kod nas na prenoćište, do najmanje 13 godina. Često tu ulogu igra ćebe ili pelene za bebe: u mojoj školi sedmogodišnja devojčica se ne odvaja od pelena za bebu. Odrasli kažu da to smiruje dete, uliva mu samopouzdanje, pa nije baš usamljeno na ovom svetu.

… Ovdje se dosta priča o sindromu iznenadne smrti dojenčadi, naziva se i uspavanka. Dijete umire od gušenja. To se dešava bez ikakvog razloga u dobi do godinu dana, tokom spavanja i, što je najvažnije, u krevetiću. To se nikada ne dešava na ruci. Ako ste u blizini i ako detetu zataji disanje, uzmete ga u naručje, disanje se obnavlja i ništa se ne dešava.

Predlažu se različita rješenja za ovaj problem, dosta se raspravlja o položaju u kojem je bebu bolje položiti, na trbuhu, na leđima ili na boku. U tom slučaju dijete se ostavlja preko noći u drugoj prostoriji. Nemoguće ga je odvesti roditeljima, jer oni moraju imati seks, a sa djetetom, čak i novorođenčetom, to je prema domaćim shvatanjima potpuno neprihvatljivo.

Američki puritanizam u svom modernom obliku, u kombinaciji sa ranom inicijacijom (od 12 do 13 godina) u seks, prakticiran kao sport, je nešto vrlo posebno i zanimljivo samo po sebi. Vratimo se za sada vaspitanju dece.

Dijete raste, preplavljeno je igračkama u količinama bez presedana u ruskim konceptima. Koliko poklona donosi Deda Mraz za Novu godinu? Ovdje na Božić Djed Mraz će donijeti malom Amerikancu 5 ili 6 komada, isto toliko će biti od mame i tate, tu su i rodbina, baka i djed. Sudeći po količini kupljenog novca, američki roditelji su vjerovatno najsrdačniji na svijetu.

Zanimljivo je gledati djecu kako pod drvetom kidaju lijepe omote s poklona i nezadovoljno ih bacaju u stranu. Toliko očekivanja i toliko razočaranja! Veoma je teško ugoditi. Dakle, unapred se pravi spisak svega što leva noga želi u ovom trenutku.

Isti spisak sastavili su i roditelji bebe kada su se venčali. Otišli su do dućana i upisali u kompjuter sve što bi željeli da dobiju na poklon za vjenčanje, zatim su pozvani dobili spisak radnji i tamo su mogli odabrati poklon, koji su mladenci unaprijed odabrali. Ako su tvrdoglavi gosti samovoljni, onda se njihovi nepozvani pokloni često jednostavno vraćaju u radnju. Nakon Božića, takvi povratci su također vrlo česti.

Tipično, svaki „školski okrug“ima nekoliko osnovnih škola, jednu „srednju“i jednu „srednju“školu. Najčešće su svi raštrkani po cijelom području. Obrazovanje počinje sa punih pet godina. Nulti razred se zove „vrtić“, a zatim slijedi četiri ili, u nekim područjima, pet. Sljedeća faza je 6-8 razred. Ova škola se zove "srednja", nalaziće se u drugoj zgradi. Od 9. do 12. razreda - "srednja škola", zgrada je opet drugačija.

U školi, koju je završio moj najstariji sin, od 9. do 12. razreda, bilo je 1.500 ljudi. U njegovom razredu je bilo 300 ljudi, nije da su svi išli na neki čas, jednostavno nemaju razred: od srednje škole idu na svaki čas u drugom sastavu. Zapravo, počnu da ih mešaju u vrtiću.

Svake godine se svi ponovo miješaju i dobivaju novi učitelji. Nastavnici imaju tendenciju da predaju samo na jednom nivou, na primjer, samo u prvom razredu ili u drugom razredu i tako dalje. Postoje izuzeci, ali retki. Kada sam pitao direktora škole u kojoj je moj najstariji sin tada učio, zašto se rekonstruišu, rečeno mi je da se to radi kako bi djeca upoznala što više djece i ne bi se vezala za nekoga u posebno. “U redu je što su ove godine završili sa drugaricom u različitim razredima. Vaš sin će imati mnogo novih prijatelja! Ovo je još bolje!"

Vezanost je ovdje prije negativan koncept, blizak ovisnosti. A biti samostalan, biti uvek sam sa sobom i ZA SEBE je najvažnije. Ali agresivnost je pozitivna, znači snagu, asertivnost, sposobnost da se postigne SVOJE - to su kvalitete lidera. Zašto mijenjati nastavnike? I to zato da ako dobiješ lošeg učitelja, onda će ga sljedeće godine više nestati. I samo u jednom razredu predaju, jer je to lakše izvodljivo. Uža specijalizacija. Zamislite nastavnika matematike koji zna uglavnom samo algebru 6. razreda.

U sistemu gde deca na svaki čas idu u drugačijem sastavu, a promena traje samo 3 minuta, najčešće se ne stvaraju duboki prijateljski odnosi, mada opet ima izuzetaka.

Samo prijateljstvo u Državama je potpuno drugačiji koncept od našeg. „Evo, mama, ovo je moj prijatelj“, kaže dete nakon što je upoznalo nekoga na snimanju i igralo se sa njim pola sata. Možda više nikada neće sresti svog "prijatelja" ili ga se čak sjetiti. Gotovo svi s kojima su upoznati označeni su riječju "prijatelj". “Prijatelji” se sastaju da bi nešto zajedno uradili.

Na primjer, igrajte košarku ili na kompjuteru, idite u prodavnicu. Ako je loše vrijeme, nema se kuda, nema novih kompjuterskih igrica, onda nema potrebe da se sastajemo. Na moje pitanje najstarijem sinu, koji je imao pola sedmaca za “prijatelje”, zašto danas, u subotu, sedi kod kuće i da li da ga zove Džordan ili Stiv i da ih zove kod nas, čuo sam nešto poput „da, napolju pada kiša i ne možeš da igraš košarku „ili“već smo pobedili sve utakmice koje imamo, a sada nemamo šta da radimo.“Ukratko, oni se jednostavno ne sastaju radi komunikacije, oni se sastaju zbog određenog, specifičnog zanimanja. Situacija će se donekle promijeniti kada seks postane jedna od ovih aktivnosti.

Stvar i dalje nije tako jednostavna kao igranje na igraćim konzolama, ovdje hoćete ili ne, ali morate komunicirati, pa oni počnu da se sastaju i okupljaju skoro „tako“. Ne očekuju mnogo od prijatelja, nemaju zamerki, ne drže mnogo odanosti. Prijatelji se često mijenjaju bez velikih tragedija.

Još jedan zanimljiv detalj koji ne prestaje da me oduševljava u školi u kojoj radim. Djeca sjede u razredu sama, u grupama, sa onima sa kojima se druže. Počinju brbljanje i igrice, varanje, što je i razumljivo, nekome daš primedbu, a onda svi odmah počnu da okrivljuju "prijatelja", i tako ga vatreno optužuju za sve moguće grehe da se čini da više nema prijateljstva između njih i biće ne može, ali ne, sve ostaje nepromenjeno. "Prijatelj" će učiniti isto u sličnim okolnostima. Svi, naravno, razumiju da je njihova vlastita koža bliža tijelu. Nema na šta da se vrijeđate.

Individualizam se žestoko propovijeda i njeguje, iako je rezultat često suprotan. Svidjele su mi se fotografije koje su snimili moji srednjoškolci tokom putovanja u Sankt Peterburg. Devet od svakih deset fotografija bilo je… sama deca, a ne deca na pozadini, recimo, Nevskog ili na Dvorskom trgu, ne. Djeca na aerodromu, djeca u sobi, djeca negdje drugdje, teško je reći gdje. Glavni objekt historije koja se trenutno bilježi nije nova, strana država, oni nisu sami u ovoj zemlji, SAMO ONI. Na štandu u školi u kojoj je učio moj sin stoje zidne novine sa fotografijama putovanja u Francusku. I šta? Pored Ajfelovog tornja, neki američki dečaci i devojke su ili u trpezariji, ili na aerodromu, ili u sobi u hotelu gde su živeli… I uz sve to, što se individualnosti tiče, da li to najčešće nedostaje Amerikancima.

Upoređujući rusku, libanonsku i američku djecu, mogu reći da prvo i drugo imaju mnogo više individualnosti i u odijevanju, interesovanjima, držanju i izgledu. U periodu 1991-1992, predavao sam kurs ruske kulture na univerzitetu. Prilikom rasprave o bilo kojoj temi na času na času, postojala su najviše dva mišljenja. Oni su se međusobno razlikovali na isti način na koji se razlikuju stavovi demokrata i republikanaca. Mlada populacija ostala je striktno unutar partijskih granica. Istovremeno je bila upadljiva pasivnost publike. Bilo ih je jako teško uzburkati, pobuditi interesovanje za nešto što nije direktno vezano za njihov život. Najviše me to podsjetilo na Sovjetski Savez koji sam nedavno napustio. Jedina razlika je bila u tome što su se jednostavno bojali javno iznijeti svoje mišljenje, ali su ga ipak imali, ovdje ideologija ne silazi odozgo, same su mase njome zasićene.

U punom smislu, "narod i stranke su jedno". Čak su mi jednom prijetili na času. Na moju primjedbu da je lijepo znati ponešto o tim zemljama u kojima Amerika beskrajno gura nos, studenti su me pitali da li se ja, stranac, plašim takvih primjedbi, jer to zvuči nekako “protiv njihove zemlje”. Izrazio sam iznenađenje i pitao šta se desilo sa "slobodom govora".

Znate li kako se odnosimo prema šunjanjima? U Sjedinjenim Državama, međutim, od djetinjstva ih marljivo uče da se šunjaju. Ako dođe do bilo kakvog sukoba, morate odmah pribjeći pomoći odraslih. Ako ste odgovorili onome ko vas je udario ili uvredio, onda nije bitno ko je u pravu ili ne, ali će i jedni i drugi biti kažnjeni, a u isto vreme niko ovo neće razumeti, svako će odgovarati za svoje lične postupke, bez obzira šta ih je izazvalo. I to nije samo kod djece. Dužnost je svakog građanina da bude prevaren. Vidio sam da je negde neko odstupio od pravila - javite mi, ispunite svoju građansku dužnost. Nije bitno ko je to uradio, prijatelj ili roditelj, javite nam kako bismo na vrijeme poduzeli nešto.

Najstariji sin je sa sedam godina, kada je došao iz škole, primetio da, kažu, „vikaćeš na mene, terati me da radim domaći, zvaću policiju, rekla nam je danas učiteljica da ako smo uvrijeđeni kod kuće, trebamo nazvati hitnu, doći će policija i otkriti. Deset godina kasnije, kada je najmlađi sin napunio 7 godina, on je, posmatrajući naše pokušaje da nateramo njegovog starijeg brata da uči, jednostavno podigao i nazvao isti 911, onda se, međutim, uplašio, spustio slušalicu, ali smo se odmah odande javili. Na pitanje zašto je to uradio, dijete je odgovorilo da je to zato što smo vikali na mog brata, a u školi su im rekli šta da rade u ovom slučaju. Policija je došla do nas i uvjerila se u situaciju.

Sin mog lokalnog prijatelja Rusa također je prijetio roditeljima da će uključiti policiju u rješavanje generacijskog sukoba, i to sa oko 7 godina. I nema potrebe pričati o tome šta se dešava u školi. Jedini izuzetak su droge. Ovdje će šutjeti. Ovo je ozbiljna stvar, za to mogu da ubiju.