Nastavnik o ispitu i obrazovanju

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Zadnja izmjena: 2023-12-16 15:59

Program "Pametan i pametan" na našoj televiziji treba zabraniti. Ljudi gledaju ovaj program i misle da su nam djeca ah! Koliko ljudi zna da naša djeca imaju širok pogled. A ja sam, vidite, učiteljica. Dežurno komuniciram sa decom (svih uzrasta) i pitam se - otkud toliki broj dece sa takvim znanjem i takvom erudicijom u program?

Živim li u nekoj vrsti paralelne stvarnosti?

Pad stepena obrazovanja i katastrofalan nedostatak pogleda kod naše dece nije povezan sa ispitom, kako sada vole da kažu. Kod nas je sve jednostavno - najvažnije je pronaći nekoga ko će biti kriv. Pronađen - Jedinstveni državni ispit. A ispit je samo ispit, provera znanja. Ali sticanje ovog znanja… Tu počinju problemi. Postoji nekoliko ovih problema.

Prvi je razmetanje i novac (kuda bez njih). Sada nije moderno biti samo škola. Mnogo je hladnije biti licej ili gimnazija. Pa prosudite sami - dvije su majke. A jedna druga kaže: "Moja ćerka studira na Liceju, ima engleski od prvog razreda!" A druga majka, čija je kćerka u redovnoj školi, odmah osjeti kompleks inferiornosti… A onda - više novca iz budžeta se izdvaja za gimnaziju i licej. Ali nazvati ga licejem ili gimnazijom nije dovoljno. Morate zaista dokazati da je vaša škola dostojna ove titule! Ali kao? Samo forsiranjem učenja. Ono što djeca nauče u običnoj školi u trećem razredu uči se u liceju već u prvom razredu. Ali kako je kul reći na bilo kakvim sastancima: "U našem liceju, već u prvom razredu, djeca prolaze kroz svoje vrijeme na engleskom!" Koja su vremena? Djeca u ovom uzrastu još nisu sazrela za ovo, još uvijek ne znaju baš slova! Oni još uvijek ne razumiju na ruskom šta su sadašnjost i prošlost. Inače, ovo je još jedan problem. Potrebno je nekako uskladiti predmete u školi. Tako da će prvo proći vremena na času ruskog jezika, a zatim i engleskog. Ipak, ruski je maternji jezik za decu, bilo bi im lakše da razumeju ovu složenu temu na ruskom.

Drugi razlog pada nivoa obrazovanja su nastavnici. Vjerovali ili ne, sada je jako loše s poslom! Teško je dobiti posao. Ako se negdje otvori dobro radno mjesto, onda pokušavaju vezati svoju osobu za njega. I nema veze što je ta osoba često nesposobna za posao. Nema veze! Ali ovo je kćerka (ili sin) direktora, direktora ili iz uprave zvala i tražila da zaposli gradonačelnikovu unuku. I takva osoba će raditi. Radit će u svakom vremenu! Ako bude potrebno smanjiti, onda će dobar učitelj sa velikim radnim iskustvom dobiti otkaz, ali će gradonačelnikova unuka ostati! A unuka gradonačelnika neće raditi. Zašto? Dobila je posao ne da radi, već da dobije novac. Nažalost, sada ima mnogo takvih nastavnika…

Treći razlog nedostatka horizonta kod djece je taj što su prestala čitati knjige. Ja (jako me je sramota) tek nedavno sam otkrio da 40 posto znanja ljudi dobijaju iz knjiga! I još sam bila iznenađena u vrijeme kada sam čitala knjige Jane Austen – tamo su sve njene junakinje pridavale veliki značaj čitanju. Jedna od njih - Ema - je čak napravila spiskove knjiga za čitanje, sastajala se sa devojčinim prijateljima da čitaju knjige! I pomislio sam - zašto? Zašto je ovo toliko važno? Ali nedavno sam shvatio…

Naša djeca sada ništa ne znaju. Čak i najjednostavnije riječi. Dozvolite mi da vam dam primjer. Oleg, 5. razred. "Oleg, znaš li ti šta je šakal?" „Oh, znam! Šakal je tako veliki majmun!" I nije gledao crtani film o Mowgliju. Nisam ni ja pročitao knjigu. Dalje. Maša, 5. razred. „Je li Hitler s brkovima? Brkam Hitlera i Lenjina.. „Još. Artem, 4. razred. „Reč „auto”, Artem, potiče od reči „kočija”. Znate li šta je kočija?" "Ne, ne znam." "Jeste li gledali crtani film o Pepeljugi?" Više ne pitam da li sam pročitao knjigu ….. Jasno je da je nisam pročitao. "Ne, nisam gledao crtani film."Andrej, 8 razred. "Andrew, engleska kraljica je već sredovečna žena." "Zašto ovi Englezi biraju takve bake za kraljice?"

Djeca, barem moji učenici, malo gledaju TV. Uopšte se ne čitaju knjige. Ne sjede za kompjuterom, roditelji im ne dozvoljavaju. Šta oni rade? Vjerovali ili ne - oni rade svoj domaći! Nastavni plan i program u školi sada iz gotovo svih predmeta je takav da sama djeca, bez pomoći roditelja, ne mogu da rade domaći zadatak iz bilo kojeg predmeta. Osim toga, mnogi nastavnici ne smatraju potrebnim objašnjavati temu, neka objasne roditelji ili učitelji kod kuće. Ako roditelji ne mogu da objasne, angažuju tutora. Već u 3-6 razredu neka djeca imaju dva tutora. Djeca se takođe bave sportom, plivanjem, fudbalom ili hokejem. Evo - djeca jednostavno nemaju vremena za knjige, TV ili kompjuter!

Djeca uče. Roditelji se jako trude da svojoj djeci pruže dobro obrazovanje. Sa potpunim nedostatkom horizonta…