Cijena super dostupnosti: pronalaženje informacija na mreži degradira memoriju
Cijena super dostupnosti: pronalaženje informacija na mreži degradira memoriju

Video: Cijena super dostupnosti: pronalaženje informacija na mreži degradira memoriju

Video: Cijena super dostupnosti: pronalaženje informacija na mreži degradira memoriju
Video: Jedini grijeh koji Bog ne može oprostiti (a mnogi to ne znaju) 2024, Maj
Anonim

Stalni pristup informacijama na Internetu narušava čovjekovo pamćenje i usporava misaone procese. Do ovog zaključka došli su naučnici sa Kalifornijskog univerziteta u Santa Kruzu i Univerziteta Ilinois u Urbani Šapmejnu.

„Što više informacija postane dostupno putem pametnih telefona i drugih uređaja, postajemo ovisniji u svakodnevnom životu“, kaže autor studije Benjamin Storm. On tvrdi da ljudi, a da toga nisu svjesni, već koriste internet kao "dodatni hard disk" u svom vlastitom memorijskom sistemu. On to naziva "kognitivnim rasterećenjem": mogućnost pronalaženja sekundarnih informacija na internetu u bilo kojem trenutku omogućava nam da oslobodimo moždane resurse za važnije svrhe. Istovremeno, kako pokazuje studija, smanjuje se vlastito pamćenje i druge kognitivne vještine. On sugeriše da je ovaj efekat posebno primetan odmah nakon sledeće sesije traženja informacija na mreži.

Da bi testirao hipotezu, on je, zajedno sa kolegama Šonom Stounom i Aronom Bendžaminom, testirao studente Kalifornijskog univerziteta u Santa Kruzu, čija je prosečna starost oko 20 godina. Istraživači su sastavili set od šesnaest pitanja iz oblasti istorije, sporta i pop kulture. Eksperiment se odvijao u formatu kviza i bio je podijeljen u dvije faze. U prvoj fazi studentima je postavljeno osam relativno teških pitanja – odnosno onih na koja, po mišljenju naučnika, bez pomoći interneta može odgovoriti samo nekoliko studenata Kalifornijskog univerziteta. Na primjer, "Šta je kralj Ivan učinio 1215.?" i "Ko je postao sljedeći predsjednik nakon što je John F. Kennedy ubijen?" Učenici su bili podijeljeni u 2 grupe. Učesnici prvog morali su da traže odgovore na sva pitanja u Google pretrazi, čak i ako su bili sigurni da već znaju odgovor. A pripadnicima druge grupe zabranjeno je korištenje interneta i morali su se osloniti na vlastito pamćenje.

U drugoj fazi, svim učenicima je postavljeno još osam pitanja, a ovaj put im je omogućeno korištenje interneta. Članovi druge grupe, koji su prethodno bili bez pristupa Internetu, pokušali su sami da odgovore i tražili su se samo po potrebi. Nasuprot tome, članovi prve grupe su odmah potražili odgovor na Google-u, iako je nivo zadataka bio mnogo lakši nego u prethodnoj fazi. Autori tvrde da njih 30% nije pokušalo samostalno odgovoriti ni na najjednostavnija pitanja, poput "Šta je Big Ben?" i "Koliko horoskopskih znakova postoji?"

Vidi također: Degradacija mozga

Ponovljeni eksperiment je pokazao da učesnici u prvoj grupi preferiraju Google čak i ako je dugotrajan i težak za korištenje (na primjer, ako trebate raditi na starom nezgodnom tabletu).

Preporučuje se: