Od dječaka do muškarca: tajne roditeljstva

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Zadnja izmjena: 2023-12-16 15:59

Odgajanje dječaka nije ženski posao. Tako su mislili u staroj Sparti, pa su sinove rano odvajali od majki, predajući ih na brigu muškim vaspitačima. To je bilo mišljenje i u staroj Rusiji.

U plemićkim porodicama od rođenja, ne samo dadilja, već i kmet "ujak" čuvao je mušku bebu, a ne guvernante, već guverneri su pozivani šesto-sedmogodišnjim dečacima. Dječaci iz nižih klasa, jednostavno sticajem životnih okolnosti, brzo su uronili u muško okruženje, uključivši se u muške poslove. Dovoljno je prisjetiti se udžbeničke pjesme Nekrasova "Mali čovjek s nevenom", čiji junak ima samo šest (!) godina, a već nosi drva za ogrev kući iz šume, savršeno upravlja konjem i osjeća se kao hranitelj porodice.

Štaviše, radno obrazovanje dječaka se smatralo obavezom oca ili drugih odraslih muškaraca u porodici. „Promatrači jednoglasno potvrđuju zaključak o isključivoj ulozi oca i, općenito, starijih u porodici muškaraca u odgoju sinova“, napisala je istraživačica ruskog seljačkog života, istoričarka N. A. Minenko. Međutim, u 20. vijeku sve se promijenilo, a podizanje djece što dalje postaje čisto žensko zanimanje. U vrtiću se "brkata dadilja" može naći samo u filmovima. A muškarci nisu željni da idu u školu. Koliko god ih se tamo zvalo, ali ipak, praktički u svakoj školi ima red veličine manje učitelja nego učiteljica.

U takvoj situaciji glavni teret pada na porodicu, ali ni u porodici nemaju sva djeca primjer muškarca pred očima! Broj samohranih majki raste. Kao i broj porodica sa jednim detetom. Bez ikakvog preterivanja možemo reći da su milioni savremenih dečaka lišeni ozbiljnog muškog uticaja u najvažnijem periodu svog razvoja, kada se kod njih formiraju stereotipi o polno-ulogom ponašanju. I kao rezultat, stječu ženske stavove, ženske poglede na život.

Prednosti muškarca: umjerenost i tačnost. I također mogućnost vezenja satenskim šavom

Na našim psihološkim časovima djeci dajemo mali test: tražimo od njih da nacrtaju ljestve od deset stepenica i na svakoj stepenici napišu neki kvalitet dobre osobe. Iznad - najvažnije, dole - najbeznačajnije, po njihovom mišljenju. Rezultat je impresivan. Često tinejdžeri među najvažnijim osobinama dobre osobe ističu… marljivost, upornost, tačnost. Oni jednostavno ne nazivaju sposobnost vezenja satenskim šavom! Ali hrabrost, ako je prisutna, je na jednom od posljednjih koraka.

Štaviše, majke koje i same gaje takve ideje o životu kod svojih sinova, zatim se žale na nedostatak inicijative, nesposobnost da odbiju prestupnika, nespremnost da prevladaju poteškoće. Mada odakle želja za prevazilaženjem poteškoća? Šta sinovi u mnogim porodicama čuju svaki sat, ako ne svaki minut? - „Ne idi tamo – opasno je, onda nemoj to raditi – povredićeš se, ne diži tegove – naprezaćeš se, ne diraj, ne penji se, ne usuđuj se…” O kakvoj inicijativi se može govoriti s takvim odgojem?

Naravno, strah majki je razumljiv. Imaju samo jednog sina (u pitanju su porodice sa jednim detetom koje najčešće pate od hiperprotekcije), a majke se plaše da se dečaku ne dogodi nešto loše. Stoga je, smatraju, bolje igrati na sigurno. Ali ovaj pristup je human samo na prvi pogled. Pitaćete zašto? - Da, jer se u stvari iza toga kriju sebični razlozi. Gresh je previše zaštitnički nastrojen, majke i bake same odgajaju dijete, vaspitavaju kako njima odgovara.

I ne razmišljaju ozbiljno o posljedicama. Iako bi trebalo razmisliti o tome. Uostalom, čak i sa egoistične tačke gledišta, ovo je kratkovido. Utapajući muškost u djetetu, žene iskrivljuju mušku prirodu, a takvo grubo nasilje ne može proći nekažnjeno. I sigurno će rikošetom pogoditi porodicu.

Dvanaestogodišnji Paša je izgledao star oko devet godina. Odgovaranje na pitanja (čak i na najjednostavnija, poput "U koju školu ideš?" I neprestano je drhtao, kao da mu odjeća trlja kožu. Mučili su ga strahovi, nije zaspao u mraku, plašio se da bude sam kod kuće. I u školi nije sve bilo hvala Bogu. Odlazeći do table, Paša je probrbljao nešto nerazumljivo, iako je gradivo znao napamet. A prije kontrolnih testova počeo se toliko tresti da nije mogao zaspati u ponoć i svake dvije minute trčao je u toalet. Pašu su u osnovnoj školi često tukli, koristeći činjenicu da se nije usuđivao da uzvrati. Sada su manje tukli, jer su devojke počele da se zalažu. Ali Pasha, kao što razumete, ne dodaje radost Paši. Osjeća se beznačajnim i bježi od bolnih misli, krećući se u svijet kompjuterskih igrica. U njima se osjeća nepobjedivim i slama brojne neprijatelje.

“Toliko sam čitao, uživao sam u pozorištu i muzejima. Sada sve odbija i po ceo dan sedi pred kompjuterom - tuguje Pašina majka, ne sluteći da ga je ona sama dovela u začarani krug. Ovo je grubi portret dječaka slabe volje slomljenog pretjeranom zaštitom. Oni koji su iznutra jači počinju pokazivati negativizam i demonstrativnost.

„Ne razumem šta se desilo mom sinu. Bio je normalna osoba, ali sada je neprijateljski raspoložen prema svemu. Ti si njegova riječ, on je deset za tebe. I što je najvažnije, bez odgovornosti! Ako date instrukcije da nešto kupite, novac ćete potrošiti na nešto sasvim drugo, pa čak i lagati oko tri kutije. Uvek nastoji da to uradi u prkos, da uđe u neku vrstu avanture. Cijela naša porodica je u neizvjesnosti, treba nam oko i oko za njim, kao za malog, - žali se majka takvog djeteta, također ne shvatajući ko je kriv za njegove neposlušne infantilne nestašluke.

Kao rezultat toga, u adolescenciji, oba dječaka će vjerovatno upasti u takozvanu "rizičnu grupu".

Paša može postati žrtva nasilja i pokušati samoubistvo, drugi dječak može napustiti školu, zanositi se hard rockom i diskotekama, krenuti u potragu za lakim novcem, postati zavisnik od votke ili droge. One. čak i zdravlje djeteta, tj. cilj zbog kojeg je žrtvovana njegova muškost - a to neće biti postignuto!

Škola hrabrosti

Ako ozbiljno razmišljate o budućnosti svog sina, onda ne biste trebali štititi svaki njegov korak. Iako, naravno, svaki roditelj sam određuje mjeru rizika, na osnovu svojih karakteroloških karakteristika i karaktera djeteta. Jedna moja poznanica, zaista gvozdena dama, odgaja svoje sinove po uzoru na drevne Spartance. Dvogodišnje dijete gazi pored nje na planini pod užarenim suncem. A do vrha malo, puno kilometar i po! I odlazi na drugi kraj sveta da pliva sam sa svojim starijim bratom, koji je upravo prošao šestu, kao Nekrasov… Čak me je strah da čujem za to, ali ona misli da je jednostavno nemoguće odgajati sinove inače.

Ali mislim da većina majki nije nervozna zbog ovog pristupa. Bolje je preferirati sredinu. Za početak, idite na igralište i gledajte djecu koja tu šetaju pod nadzorom svojih očeva. Obratite pažnju koliko su očevi opušteniji po pitanju padova svojih beba. Ne odvraćaju svoje sinove od opasnog mjesta, već im pomažu da prebrode teškoće. I razvesele te umjesto da stanu, povuku se. To je muški tip reakcije, koji nedostaje u odgoju današnjih dječaka.

Generalno, sinovi su generalno lakši očevima nego majkama. To je činjenica. Ali daju mu se različita objašnjenja. Supruge najčešće kažu da njihovi muževi rjeđe viđaju djecu, rjeđe se susreću s njima u svakodnevnom životu i da sinovi imaju "manje alergije" na njih. Ali uvjeren sam da to nije tako. Ako dijete ima normalan odnos sa svojom majkom, drago mu je samo kada je ona više kod kuće. I nema "alergiju" na to! Ali kada nema međusobnog razumijevanja, kada banalno pranje zuba preraste u problem, onda se, naravno, javlja "alergija".

Ne, samo su i sami očevi bili dječaci i nisu potpuno zaboravili svoje djetinjstvo. Na primjer, sjećaju se koliko je ponižavajuće kada se bojite uzvratiti. Ili kad ti, kao da si budala, diktiraju koju kapu da nosiš, koju maramu da vežeš. Stoga, promatrajte gdje su inferiorni od svojih sinova, a gdje su, naprotiv, tvrdi kao kremen. I pokušajte to procijeniti objektivno, bez ikakvih skrivenih zamjerki. Uostalom, muškarci se često pokažu u pravu, optužujući svoje žene da razmazuju svoje sinove, a onda i sami plaču od toga. Naravno, trening muškosti se odvija različito u različitim godinama.

Kod vrlo malog, dvogodišnjeg djeteta, izdržljivost se može i treba podsticati. Ali samo ne na način na koji odrasli pokušavaju da urade, prekorevajući palu bebu: „Šta plačeš? Ne boli te! Budi musko!" Takvo "vaspitanje" dovodi do toga da sa 5-6 godina klinac koji je umoran od poniženja izjavljuje: "Nisam muškarac! Ostavi me na miru".

Bolje je poći od "pretpostavke nevinosti": pošto on plače, to znači da ga treba sažaljevati. Da li je udaren ili uplašen - nije bitno. Najvažnije je da bebi treba psihološka podrška roditelja, a okrutno je odbiti je. Ali kada udari i ne zaplače, vrijedi primijetiti i pohvaliti njegovog sina, fokusirajući se na njegovu muškost: „Bravo! To znači pravi momak. Drugi bi plakao, ali ti si izdržao."

Uglavnom, češće izgovarajte riječ "dječak" s epitetima "hrabar" i "izdržljiv". Uostalom, djeca u ovom uzrastu obično čuju da je „dobar“poslušan. A u ranom djetinjstvu mnoge slušne i vizualne slike se utiskuju na podsvjesnom nivou. Kao što znate, ljudi koji su jednom čuli strani govor u djetinjstvu kasnije lako savladaju ovaj jezik i odlikuju se dobrim izgovorom, čak i ako počnu učiti jezik od nule mnogo, mnogo godina kasnije.

Ista stvar se dešava sa idejama o životu i ljudima. Rani utisci ostavljaju dubok trag i kasnije nevidljivo vode mnoge naše akcije. Dijete od tri ili četiri godine trebalo bi kupiti više "muških" igračaka. Ne samo pištolji i automobili. Već sam napisao da je korisno sinove upoznati sa muškim zanimanjima.

Između ostalog, ovo će odvratiti dete od kompjutera, od nebrojenih virtuelnih ubistava koja stvaraju samo strah i gorčinu u dečijoj duši. Jako je dobro kombinovati priče sa igranjem uloga, kupovinom ili izradom raznih potrepština za njih: vatrogasnih šlemova, brodskog točka, policijske palice… Bolje je da ove igračke nisu baš sjajne. Raznolikost je za djevojčice. Birajte mirne, suzdržane, hrabre tonove, jer sugestija ne ide samo na nivou reči, već i na nivou boje.

Dječaci od pet do šest godina obično se zanimaju za stolarski i bravarski alat. Nemojte se bojati dati im čekić ili perorez. Neka nauče da zabijaju eksere, planiraju, pile. Pod nadzorom odraslih, naravno, ali ipak samostalno. Što prije dječak počne pomagati jednom od odraslih muškaraca, to bolje. Čak i ako je njegova pomoć čisto simbolična. Na primjer, vrlo je važno dati svom tati šrafciger na vrijeme. Ovo uzdiže dječaka u njegovim vlastitim očima, omogućava mu da osjeti svoju uključenost u "pravi posao". Pa, tate, naravno, ne treba da se nerviraju ako sin nešto pogreši.

A još više je neprihvatljivo vikati: "Ruke ti rastu sa pogrešnog mjesta!" Tako možete postići samo to da sin više neće imati želje da pomaže.

„Kad nam dođe bravar“, rekla mi je direktorka vrtića, koja veliku pažnju poklanja razvoju muških kvaliteta kod dečaka, a ženskih kod devojčica, „posebno šaljem dečake da mu pomognu, a oni u red gore. Mi, kao i svugdje, imamo mnogo djece iz jednoroditeljskih porodica, a nekima je ovo jedina prilika da se pridruže muškim aktivnostima."

Veoma je važno da samohrane majke usvoje ovu jednostavnu tehniku. Zaista, među adolescentima iz "rizične grupe" većina je jednoroditeljskih porodica. U nedostatku pozitivnog modela muškog ponašanja pred očima, dječaci lako kopiraju negativne. Sa veoma strašnim posledicama po njih same. Stoga, pokušajte da nađete osobu među svojim rođacima, prijateljima ili komšijama koja bi, bar ponekad, mogla malog dječaka prilagoditi nekom muškom poslu. A kad ti sin malo poraste, saznaj koji klubovi i sekcije u tvom kraju predaju muškarci. Ne štedite napore, pronađite vođu koji bi odgovarao srcu vašeg dječaka. Vjerujte mi, isplatit će se s kamatama.

Već u starijem predškolskom uzrastu dječake treba voditi viteškim odnosom prema djevojčicama.

U istom vrtiću, momci su toliko navikli da puštaju djevojčice naprijed da je jednog dana, kada je učiteljica zaboravila na ovo pravilo, na vratima nastala gužva: dječaci nisu htjeli prije djevojčica. U učionici našeg psihološkog pozorišta hvalimo i dečake na plemenitosti, kada se dogovore da će devojčice prve nastupiti. I vidimo koliko to dobro utiče na njihovo samopoštovanje i odnose u grupi.

Polazeći u školu dijete prelazi u drugu starosnu kategoriju, postaje "veliko". Ovo je povoljan trenutak za dalji razvoj muškosti. Počnite da ga navikavate da pravi put starijim ljudima u metrou.

I kako dječaci, čak i četverogodišnja mladunčad, spremno jure da vuku stolice! Kako su sretni kada ih zovu jaki ljudi! Zaista, javno priznanje muškosti mnogo vrijedi…

Igre na otvorenom

To je zaista problem, jer nemaju sve porodice stambene uslove koji omogućavaju djetetu da zasićuje svoju fizičku aktivnost. I odrasli su sada jako umorni, pa stoga ne podnose nepotrebnu buku. Međutim, momci samo treba da naprave buku, da se šale i potuku. Naravno, ne noću, da ne bi bili preuzbuđeni. I, naravno, odrasli treba da se postaraju da dečakova galama ne preraste u pokolj. Ali djeci ne možete uskratiti priliku da izbace energiju. Posebno oni koji idu u vrtić ili školu. Na kraju krajeva, mnogi od njih u stranom timu suzdržavaju se zadnjim snagama, a ako budu primorani da drže korak kod kuće, momci će doživjeti nervni slom.

Dječaci su općenito bučniji i ratoborniji od djevojčica u prosjeku. Ovo su rodne karakteristike. A majke to ne treba da zaustavljaju, nego oplemenjuju, uzdižu, uzdižu. Ispričajte svom sinu zanimljive preokrete ratne igre.

Romantizirajte je tako što ćete ga pozvati da mentalno otputuje u davna vremena, da zamisli sebe kao drevnog ruskog viteza, skandinavskog Vikinga ili srednjovjekovnog viteza. Napravite mu kartonski oklop i mač za ovo. Kupite neku šarenu, zanimljivu knjigu ili video kasetu na kojoj će njegova mašta proraditi.

Gdje živi heroj?

Govoreći o obrazovanju muškosti, ne može se zanemariti pitanje herojstva. šta da radim? Desilo se da je odgoj dječaka u Rusiji uvijek bio ne samo hrabar, već istinski herojski. I zato što smo se često morali svađati. I zato što samo vrlo izdržljivi, uporni ljudi mogu preživjeti u tako oštroj klimi kao što je naša. Gotovo svi ruski pisci odali su počast temi podviga. Može se reći da je ovo jedna od vodećih tema ruske književnosti. Sjećate se koliko su heroji rata 1812. značili Puškinovim savremenicima? A kakvu je slavu osvojio mladi Tolstoj svojim pričama o herojskoj odbrani Sevastopolja!

Postoji čak i riječ na ruskom koja nema analoga u mnogim drugim jezicima. Ova riječ "asketizam" je podvig kao način života, život identičan podvigu.

Sjećanje na herojstvo naših predaka prenosilo se s koljena na koljeno. I svaka generacija je ostavila svoj herojski trag u istoriji. Vremena su se promijenila, neke stranice prošlosti su prepisane, ali je opći odnos prema herojstvu ostao nepromijenjen. Najjasniji primjer za to je pojačano kovanje novih heroja nakon revolucije. Koliko je pjesama sastavljeno o njima, koliko je filmova snimljeno! Heroji i herojski kultovi su se stvarali, usađivali, podržavali. “Sveto mjesto” nikada nije bilo prazno.

za šta je to bilo? - Prvo, upoznavanje djece sa podvizima njihovih predaka u njima je budilo nevoljno poštovanje prema starijima. A to je uvelike olakšalo zadatak odgajatelja, jer je osnova pedagogije autoritet odraslih. Možete opremiti učionice najnovijim računarima, možete razviti visoko naučne, efikasne metode. Ali ako učenici ne daju ni peni nastavnicima, i dalje neće biti smisla. Poslednjih godina, nažalost, mnogi roditelji su to mogli da vide.

I drugo, nemoguće je odgojiti normalnog čovjeka, ako mu u djetinjstvu i adolescenciji ne pokažete romantične primjere herojstva. Pogledajte djecu od pet ili šest godina. Kako im oči sijaju na riječ "podvig"! Kako su sretni ako ih zovu drznici. Čini se, odakle to dolazi u njima? Uostalom, sada se herojstvo ne poštuje.

Sada je mnogo češće čuti da je rizikovati sebe u ime visokih ideala u najmanju ruku nerazumno. Ali činjenica je da se u takvim trenucima aktiviraju mehanizmi nesvjesnog. Nejasna slika pravog muškarca živi u duši svakog dječaka. To je inherentno samoj prirodi, a za normalan razvoj, dječacima je potrebna ova slika da postupno postane stvarnost, pronalazeći svoje utjelovljenje u određenim ljudima. Štaviše, važno je da su junaci svoji, lako prepoznatljivi, bliski. Tada ih je dječacima lakše povezati sa sobom, lakše im je biti jednak.

A sada, možda po prvi put u ruskoj istoriji, odrasta generacija koja gotovo da ne poznaje heroje prošlosti i nema pojma o herojima našeg vremena. Ne zato što ne postoje u prirodi. Samo su odrasli odjednom zaključili da je herojstvo zastarjelo. I pokušali su bez nje.

Sada beremo prve plodove, a iako berba još nije u potpunosti zrela, imamo o čemu razmišljati.

Tatin spasitelj - nagrada

Prije nekoliko godina razvili smo istraživanje o herojstvu za tinejdžere. Pitanja su jednostavna, ali vrlo otkrivajuća. Na primjer: „Da li su ti potrebni heroji?“, „Želiš li biti kao bilo koji heroj? Ako da, onda kome?", "Jeste li ikada sanjali da ostvarite podvig?" Donedavno je većina dječaka odgovarala potvrdno. Sada sve više ljudi piše „ne“.

U poslednjoj tinejdžerskoj grupi sa kojom smo učili, sedam dečaka od devet (!) je reklo da heroji nisu potrebni, da ne žele da budu kao heroji i da ne sanjaju o podvigu. Ali djevojke su odgovorile na sva tri pitanja: "Da."

Čak je i jedan srednjoškolac napisao da kada bi svijet ostao bez heroja, ljude ne bi imao ko spašavati. Tako se pokazalo da su djevojke s idejom herojstva u redu. Ali ovo je neka vrsta slabe utjehe. Posebno nas je dojmio odgovor na posljednje pitanje. Ako se sjećate, ranih 90-ih trajekt je potonuo u Baltičkom moru. I tokom katastrofe, petnaestogodišnji dječak je spasio svog oca. Tada su mnogo pisali o tome, a jedna od omladinskih novina obratila se dječaku s apelom da odgovori - htjeli su da mu uruče nagradu. Ideja da dobijemo nagradu za spas vlastitog oca činila nam se toliko divlja i nemoralna da nismo mogli a da ne reagiramo na nju. A u upitnik su uključili i pitanje zakonitosti dodjele nagrade za spas pape. Prije nekoliko godina gotovo svi tinejdžeri su pisali da, naravno, nagrada nije potrebna. A mnogi su objasnili: "Najveća nagrada je to što je otac preživio." Sada su mišljenja podeljena. U već pomenutoj tinejdžerskoj grupi devojke su ponovo normalno odgovarale, a dečaci su tražili nagrade. Kako vam se sviđaju ovi branioci porodice i otadžbine?

Romantičari sa velike ceste

Ali s druge strane, mladalačka žudnja za romantikom je neiskorenjiva. Ovo je obavezna faza u formiranju ličnosti. Ako se ne položi, osoba se ne može normalno razvijati. Štoviše, prije svega, što je čudno, to utječe na intelektualni razvoj, koji je oštro inhibiran. Za oligofrenike je, na primjer, općenito karakteristično odsustvo romantične faze (o tome je pisao jedan od najpoznatijih psihijatara, prof. GV Vasilčenko).

Dakle, odbacujući pravo herojstvo, mnogi tinejdžeri ga ionako traže. Ali nalaze se samo surogati, o čemu nepobitno svjedoči porast maloljetničke delikvencije. Nakon što smo zatvorili tinejdžerske klubove, jednostavno smo izgurali momke na kapije.

A nakon što su otkazali igru Zarnice, osudili su ih na mnogo štetniju i lošiju mafijašku igru. Što za mnoge brzo postaje ne igra, već uobičajen način života.

Pa, a za mirnije, "domaće" momke, odbacivanje tradicionalne orijentacije na herojstvo pokazalo se prepunom porasta strahova. To znači nisko samopoštovanje, jer čak i mali dječaci već razumiju da je sramota biti kukavica. I vrlo bolno doživljavaju svoj kukavičluk, iako ga ponekad pokušavaju sakriti pod krinkom glumljene ravnodušnosti.

Vrlo je karakteristično da su momci koji su u upitnicima negirali potrebu za herojstvom, s jedne strane, bili užasnuti "cool", a s druge strane su imitirali jednoćelijske heroje američkih militanata. A među herojske karakterne osobine naveli su okrutnost, nepopustljivost prema neprijatelju i spremnost da se na sve načine postižu svoj cilj. Zamislite samo kakvi će nas muškarci okružiti ako se tako nastavi još deset godina.

Ponekad se – iako prilično retko – čuje: „Pa šta? Neka bude šta god želite. Samo da je ostao živ."

Ali čovjek mora nužno poštovati sebe, inače mu život nije sladak. Može da živi bez mnogo, ali bez poštovanja - ne.

"Ura!" - vikao je moj sedmogodišnji sin, saznavši da mu starija sestra ima bebu. “Bio sam najmanji u našoj porodici, a sada sam stric! Konačno će me poštovati."

Čak i za potištenog pijanca najvažnije je da se poštuje. To je ono što, uz piće, traži u društvu saputnika. I o kakvom samopoštovanju možemo govoriti ako čovjek nije u stanju da zaštiti svoju porodicu i svoju državu? Ako mu bilo koji razbojnik koji zna pucati može diktirati uslove, a djevojke ga prezrivo nazivaju kukavicom?

"Čednost, poštenje i milosrđe bez hrabrosti su vrline sa kvalifikacijama", rekao je američki pisac K. Lewis. I teško je ne složiti se sa ovim.

Efekat suncokreta

"Pa dobro", reći će neko. - Slažem se, dečak bi trebalo da bude u stanju da se izbori za sebe. Neka bude hrabar, ali umjereno. A čemu herojstvo?"

Ali čovjek je tako konstruiran da je njegov razvoj nemoguć bez težnje ka idealu. Kao što suncokret pruža glavu prema suncu i vene po oblačnom vremenu, tako čovjek u sebi nalazi više snage da savlada teškoće kada se pred njim nazire uzvišeni cilj. Ideal je, naravno, nedostižan, ali težeći mu, čovjek postaje bolji. A ako se letvica spusti, onda se neće pojaviti želja za prevazilaženjem samog sebe. Zašto se mučiti kada sam, generalno, već na cilju? Kada će to ipak proći?

Na primjer, šta se dešava ako dijete u prvom razredu nije usmjereno na ideal kaligrafije – kaligrafiju? Ako mu dopustiš da napiše glupost, a ne trudi se posebno? - Zapravo, vidimo rezultate na svakom koraku, jer u mnogim školama su upravo to i radili, odlučivši da nema šta da troši šest mjeseci na savladavanje pravopisa,i bolje je brzo naučiti djecu da pišu bez kidanja. Kao rezultat toga, školarci većinom pišu kao kokoš sa šapom. Za razliku od njihovih baka i djedova, koji su i nakon proste seoske škole imali prilično podnošljiv rukopis.

Da li je moguće naučiti strani jezik, ako se ne fokusirate na idealno - savršeno savladati jezik, tako da on postane maternji? Zapravo, ovaj ideal je gotovo nedostižan. Čak će i visokoprofesionalni prevodioci nekako ustupiti izvornom govorniku koji ga upija od djetinjstva. Ali ako ne teže savršenstvu, onda neće raditi kao prevodioci. Oni će ostati na nivou ljudi koji se jedva objašnjavaju u radnji, a i više uz pomoć gestova.

Potpuno ista priča se dešava i sa vaspitanjem hrabrosti. Ne može svako postati heroj. Ali početnim spuštanjem letvice, ili čak diskreditacijom herojstva u očima djeteta, odgojit ćemo kukavicu koja neće moći da se zauzme za sebe ili svoje najmilije. Štaviše, on će pod svoj kukavičluk podvući ideološku osnovu: kažu, zašto se opirati zlu kad je ono ionako neizbježno? I obrnuto, ako kukavicu “postavite” za heroja, on će se postepeno početi podizati kako bi opravdao ovu visoku titulu. Postoji mnogo primjera, ali ću se ograničiti samo na jedan.

Vadik se užasno bojao injekcija. Čak i kada bi se približio klinici, bacio bi se na histeriju, a u ordinaciji su ga morala držati zajedno po dvoje-troje - takvom se silinom otimao od medicinske sestre. Ni uvjeravanja, ni obećanja, ni prijetnje nisu pomogle. Kod kuće, Vadik je obećavao bilo šta, ali na pogled na špric više nije mogao da se kontroliše. A onda se jednog dana sve ponovilo. Jedina razlika je u tome što je tata, koji je na ulici sreo Vadika i njegovu mamu, tiho rekao svojoj ženi: „Hajde da mi kažemo da se Vadik ponašao herojski. Da vidimo kako će reagovati."

„Hajde“, složila se mama. Ne pre rečeno nego učinjeno. Čuvši za njegovo junaštvo, Vadik je prvo bio zatečen, ali je onda, suočeći se sa čuđenjem, pristao. I ubrzo je iskreno povjerovao da je mirno sebi dao injekciju! Roditelji su se smejali u sebi, smatrajući to samo smešnim incidentom. Ali onda su vidjeli da se Vadikovo ponašanje u klinici počelo mijenjati. Sledeći put je sam ušao u kancelariju, i iako je plakao, ne mogavši da podnese bol, stvar je protekla bez vike i tuče. Eto, i nakon par puta sam se izborila sa suzama. Strah od injekcija je prevaziđen.

A da otac nije svog sina postavio za heroja, već bi ga počeo sramotiti, Vadik bi se još jednom uvjerio u svoju beznačajnost, a ruke su mu bile potpuno obeshrabrene.

Sve dobro u sebi dugujem knjigama

Knjige su i dalje jedan od glavnih izvora prenošenja tradicije u Rusiji. Čak i sada, kada su djeca počela manje čitati. Stoga je svako obrazovanje, pa i vaspitanje hrabrosti, veoma važno proizvesti na osnovu zanimljivih, talentovano napisanih knjiga. Ima more herojske književnosti, sve se ne mogu pobrojati. Navešću samo neke od radova. Dječaci predškolskog i osnovnoškolskog uzrasta sigurno će uživati u Avanturama Emila od Lennibergea A. Lindgrena, Hronikama Narnije K. Lewisa i Vjetru u vrbama K. Grahama.

Imena sovjetskih pisaca: Olesha, Kataev, Rybakov, Kassil i drugi, i tako dalje, svima su na usnama. L. Pantelejev ima čitav ciklus priča o podvizima. A ruski klasici su odali počast temi hrabrosti i muškog plemstva. Osim toga, čitava naša (i ne samo naša!) historija je prepuna primjera herojstva. Štoviše, primjeri se mogu odabrati za svaki ukus.

Ovo su životi svetaca i biografije velikih komandanata, priče o podvizima vojnika i istorija običnih civila, koji su se, voljom sudbine, iznenada suočili s potrebom da zaštite svoju domovinu od nasrtaja neprijatelja (npr., podvig Ivana Sušanina). Dakle, postoji materijal na kojem možete odgajati dječake kao prave muškarce. Postojala bi želja.

Tatjana Šišova, časopis "Grožđe", br. 1 (13) 2006.