Paradoksi percepcije informacija i na njima zasnovani mehanizmi upravljanja društvom

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Zadnja izmjena: 2023-12-16 15:59

Paradoks je situacija (fenomen, izjava, izjava, sud ili zaključak) koja može postojati u stvarnosti, ali ne mora imati logično objašnjenje za posmatrača.

Ovu definiciju nudi Wikipedija, a problem je što mnogi ljudi, suočeni sa paradoksalnim situacijama, nisu u stanju da sami sebi objasne otkud ova ili druga mišljenja, zaključci, odluke u njihovim svjetonazorima. Naš članak će vam pomoći da shvatite kako se to događa i što učiniti s tim.

Možda smo imali sreće da živimo u informatičkom dobu. Informacije o gotovo svemu dostupne su većini stanovnika Zemlje uglavnom zahvaljujući pronalasku i razvoju internet tehnologije. Samo znajte "šta", "gde" i "kako" da tražite. Sa sve većom dostupnošću tehnologija za razmjenu podataka putem Interneta, ljudi sve više dijele informacije putem blogova ili osobnih stranica.

Međutim, svaka pojava ima dvije strane – informacije s kojima stupamo u interakciju možda nisu pouzdane, ili je naša mjera razumijevanja procesa koji se odvijaju u svijetu oko nas takva da naše tumačenje dolaznih informacija postaje površno i lažno.

Nepotrebno je reći da radnje zasnovane na lažnim informacijama vjerovatno neće dovesti do očekivanog rezultata? Hajde da shvatimo zašto možemo biti prevareni i kako naučiti kako da kompetentno komuniciramo sa informacijama.

Mehanizmi za percepciju informacija putem čula. Uslovljenost ovog fenomena

Fenomen "deformacije percepcije": pozitivni i negativni aspekti

Vjerovatno je svima poznata mudra izreka - "ljepota je u oku onoga koji gleda". Međutim, nedavno su naučnici došli do zaključka da je doslovno sve "u oku posmatrača". Šta god da tražite, bilo da je to prijeteći izraz, neetičke metode istraživanja ili samo plava boja, naći ćete.

Čak i ako to zapravo nije slučaj, vi ćete bez ikakvih problema (štaviše, nesvjesno) proširiti svoju definiciju onoga što tražite, a kao rezultat - "voila", vidjet ćete predmet Vaše pretrage odmah ispred ti.

Ovaj fenomen se naziva "perceptualno naprezanje" i, prema nedavnoj studiji objavljenoj u Science [2], utiče na sve, od konkretnih sudova do apstraktnog mišljenja. U jednostavnijem dijelu studije, naučnici su učesnicima pokazali 1.000 tačaka jednu po jednu, u nijansama koje su se kretale od plave do ljubičaste, a zadatak je bio da utvrde da li je određena tačka plava.

Za prvih dvije stotine testova, tačke su bile ravnomjerno raspoređene po plavo-ljubičastom dijelu spektra, tako da je otprilike polovina njih bila više plava nego ne. Međutim, u kasnijim studijama, naučnici su počeli postepeno uklanjati plave tačke sve dok se velika većina nije našla u ljubičastom dijelu spektra.

Zanimljivo je da su tokom svakog od testova učesnici identifikovali približno isti broj tačaka kao i plave boje. Kako su tačke postale ljubičaste, definicija "plave" se jednostavno proširila i uključila više ljubičastih tonova. Ovo se nastavilo čak i kada je učesnicima unapred rečeno da će pred kraj biti više ljubičastih tačaka nego plavih.

Efekat je trajao čak i nakon što je učesnicima ponuđena novčana nagrada, osim ako greškom ne prepoznaju ljubičaste tačke kao plave.

Istraživači su pronašli istu percepcijsku distorziju kada su od ispitanika tražili da završe zahtjevnije zadatke.

Na primjer, od njih se tražilo da ocijene lica zbog prijetećih izraza lica i da klasifikuju naučne hipoteze na etičke i neetičke. Kako su lica postajala nježnija, a hipoteze etičnije, sudionici su počeli identificirati lica i hipoteze koje su se ranije smatrale „dobrima“kao prijeteće i neetičke.

Da li je moguće da se naša subjektivna procena fenomena sa kojima smo u interakciji ne poklapa uvek sa objektivnom stvarnošću? Ova studija sugerira da objektivne pojave doživljavamo kao relativne. Mislimo da smo u stanju prepoznati ljubičaste krugove, ali u stvarnosti ističemo najljubičastiji krug koji smo nedavno vidjeli.

Ljudski mozak ne klasifikuje predmete i koncepte kao kompjuter. Koncepti u našim glavama su pomalo mutni. Ovaj fenomen je od velike važnosti za… da, generalno, za sve.

Na primjer, Matt Warren iz nauke vjeruje da izobličenje percepcije može objasniti ogromnu količinu cinizma u našem svijetu.

“Čovječanstvo je napravilo velike korake u rješavanju društvenih problema kao što su siromaštvo i nepismenost, ali kako su ove pojave postajale sve manje rasprostranjene, problemi koji su se ranije činili beznačajnima počeli su da se ljudima pojavljuju sve akutniji”, piše on.

Ipak, perceptivna distorzija može jednako dobro objasniti optimizam u vremenima katastrofe: kada se stvari pogoršaju, problemi koji su se juče činili ozbiljnim izgledaju beznačajni.

Riječ "deformacija" ima negativne konotacije, ali nijedna od njih nije sama po sebi štetna. Deformacija pojmova i percepcija znači da ljudi imaju tendenciju da sužavaju i proširuju različite kategorije u svojim glavama, a ne primjećuju da se vanjski svijet stalno mijenja, stalno u pokretu.

Ovo je izuzetno važno za opstanak. Na primjer, koncept sreće i uspjeha svake osobe trebao bi se širiti i sužavati kako ne bismo postali previše depresivni ili, naprotiv, prepustili se euforiji. I, ipak, kada ljudi klasifikuju različite stvari, potrebni su nam jasni, specifični parametri za različite kategorije, inače nas posebnosti percepcije mogu lako dovesti u zabunu. [3]

Kako procjenjujemo šta se dešava

Također je poznato da ono što se dešava procjenjujemo na osnovu našeg iskustva i vrijednosti. Čovek, slušajući govor drugog, u zavisnosti od raspoloženja, zdravstvenog stanja, ličnog odnosa prema sagovorniku, vremenskih prilika i sl., bira u toku percipiranog zvučnog talasa ono što može i želi da percipira.

Na primjer, ako sagovornik govori drugim jezikom, osoba se može fokusirati na poznate riječi koje su posuđene u njegovom jeziku ili može pokušati razumjeti sagovornika kroz ono što se zove pravo znanje, koje je posebno razvijeno kod djece. Ako sagovornik daje neugodnu informaciju, ili osoba percipira informaciju na negativan način, tada filter percepcije može raditi - sadržaj poruke se pogrešno tumači.

Slična tvrdnja se odnosi i na vidne, kusne i olfaktorne organe percepcije - osoba prepoznaje signale iz okoline i na osnovu svog iskustva donosi zaključke o informacijama primljenim putem čula.

Proširenjem percepcije, osoba povećava opseg osjetljivosti na signale okoline, vid, sluh itd., eventualno iste informacije kao i prije, ali ih obrađujući širim opsegom percepcije, što omogućava potpuniju procjenu šta se dešava u svetu oko čoveka. Od rođenja, naša percepcija se naslanja na slike svijeta naših roditelja, posebno majke, u kojoj dijete prije rođenja asimilira svoj sistem nervnih impulsa kao odgovor na ono što se dešava u okolnom svijetu.

Dalje, kao što znate, postoje obrazovne institucije (vrtić, škola, univerzitet), koje takođe nude svoju sliku svijeta. Dolazeći na univerzitet, studenti, prilično često, čuju od nastavnika:

"Zaboravi šta su te učili u školi."

To znači da za šire savladavanje znanja o svijetu morate biti fleksibilni u pogledu već akumuliranog znanja - postoje izuzeci od strogih pravila, životne okolnosti su šire od svih pravila. Stoga je važno znati u trenutku nastupanja određenih životnih okolnosti prepoznati kuda koje od njih vode. I mi imamo takav interni alat.

„Savest je moralna svest, moralni osećaj ili osećanje u čoveku; unutrašnja svijest o dobru i zlu; tajno mjesto duše, u kojem odjekuje odobravanje ili osuda svakog djela; sposobnost prepoznavanja kvaliteta djela; osjećaj koji podstiče istinu i dobro, odvraća laži i zlo; nevoljna ljubav prema dobru i istini; urođena istina, u različitim stepenima razvoja (Dahlov rečnik).

Pravednik živi po glasu svoje savjesti, što mu omogućava da napravi pravi izbor u svojim postupcima u životu.

Živopisni primjeri subjektivnosti percepcije su slike, gdje se nagađa nekoliko slika ovisno o "načinu prepoznavanja slika" posmatrača:

Na slici su patka i zec

Na slici možete pronaći sliku mlade i stare žene

Da li svi vide delfine ovde?

Pogled na svijet i moral kao filteri za obradu informacija

Ljudski moral je nešto poput uređene liste, koja se sastoji od fenomena poznatih osobi i njihovih procjena (dobro, loše, itd.). I ova "lista" je poredana po želji. Odnosno, na vrhu liste su najvažniji moralni standardi za osobu, a na dnu su manje značajni.

Istovremeno, moralni standardi su povezani jedni s drugima poput tračnica sa mnogo staza koje se račvaju (u zavisnosti od toga koju procjenu određene pojave, to dovodi do drugih skupova pojava i događaja, a samim tim i do drugih moralnih

procjene).

Primjer različitih tipova morala u vezi s fenomenom pušenja i srodnim granama vjerojatnosti događaja

Kada se obrada dolaznih informacija odvija u psihi (a obrada je svojevrsni algoritam), tada se međurezultati obrade upoređuju sa životnim stavovima same osobe, koji se bilježe u moralu. I uparivanje počinje s najvišim prioritetima - sve do najnižeg prioriteta, dok se ne pronađe podudaranje.

Zato na gornjoj slici vrča djeca često vide delfine, a odrasli - muškarca i ženu u snošaju. To je zbog činjenice da je za djecu na prvom mjestu poznavanje svijeta oko sebe, prirode, a kod odraslih, češće - instinkti reprodukcije. Dakle, nakon poklapanja moralnog standarda sa informacijama koje se obrađuju, procjena ove pojave (dobro, loše) daje dalje rezultate. Stoga će različiti ljudi u istim informacijama pronaći i negativne i pozitivne i doći do različitih zaključaka.

Ako zamislimo strukturu svemira u obliku matrjoške (međusobno povezani procesi i pojave), onda se radnje usklađene sa hijerarhijski višim nivoima usmjerene na razvoj cjelokupnog sistema (u našem slučaju čovječanstva) mogu smatrati moralno pravednim. A moralno opaki su svrsishodni postupci koji ometaju razvoj čovječanstva.

Zašto volimo da nas varaju?

U psihologiji postoji nešto kao "sekundarna korist". Da biste djelotvorno komunicirali sa svijetom oko sebe, morate biti stalno na oprezu, sabrani, jer je svijet u stalnom pokretu, a stvarne informacije se redovno mijenjaju.

Za ljude je korisno prihvatiti "gotove" informacije - to ne zahtijeva dodatni stres za detaljnu obradu primljenih informacija, razvoj novih modela ponašanja itd. Konkretni primjeri tehnologija društvenog menadžmenta zasnovanih na paradoksima percepcije, posebno se može navesti kontrola pažnje.

Ono što se u psihologiji naziva metodom postupnog psihološkog uticaja u oblasti društvenog menadžmenta implementirano je u Overton window tehnologiji, kada promena javnog mnjenja o nekom pitanju prolazi kroz nekoliko faza, od striktno neprihvatljive do normalne (čitaj naš članak o fleš mobu nastavnika koji je nedavno oduševio javnost).

Štaviše, svaka faza vrlo glatko prelazi u novu, pa se promjene u društvu odvijaju neprimjetno za obične ljude.

Vrijedi napomenuti da se svaka tehnologija može koristiti na različite načine, u skladu sa moralom menadžera, pa je, dok provodite ispravnu strategiju, bolje to činiti postepeno!

Utjecaj informacione tehnologije na način na koji ljudi obrađuju informacije

Informacione tehnologije, začudo, mogu stvoriti dodatne poteškoće ljudima sa adekvatnom percepcijom informacija. Svakim danom sve više ljudi se žali na probleme sa moždanom aktivnošću – sve veću odsutnost (tj. nemogućnost koncentriranja pažnje, sabiranja misli za rješavanje nekih problema), poteškoće u pamćenju informacija, fizičku nesposobnost. čitati velike tekstove, a da već ne govorim o knjigama.

I traže od doktora da im daju nešto za poboljšanje moždane aktivnosti i pamćenja. I, paradoksalno, ovaj problem je karakterističan ne samo i ne toliko za starije, „oslabljene mozgom“, koji bi, čini se, „trebalo da budu po godinama“, već za sredovečne i mlade ljude.

Pritom mnoge i ne zanima zašto se to dešava - automatski krive stres, umor, nezdravu okolinu, u istoj životnoj dobi i slično, iako sve to nije ni približno razlog. Ima onih koji imaju više od 70 godina, koji odlično rade s pamćenjem i moždanom aktivnošću. Pa šta je razlog?

A razlog je taj što, uprkos svim argumentima, niko kategorički ne želi da odustane od takozvanog stalnog, danonoćnog „vezivanja na informacije“. Drugim riječima, ubrzani gubitak vaših moždanih funkcija počeo je onog ključnog dana kada ste odlučili da budete stalno "u kontaktu".

I svejedno je da li vas je na to natjerala poslovna nužda, iscrpljenost neradom ili elementarni strah da "ne budete na nivou", odnosno strah da ćete biti žigosani kao crna ovca, ekscentrik među svoju vrstu.

Još 2008. godine se znalo da prosječan korisnik interneta ne pročita više od 20% teksta koji se nalazi na stranici i na svaki mogući način izbjegava velike pasuse!

Štaviše, specijalne studije su pokazale da osoba koja je stalno povezana na mrežu ne čita tekst, već skenira kao robot - grabi razbacane delove podataka odasvud, neprestano skače s jednog mesta na drugo i procenjuje informacije isključivo sa poziciju “dijeli”, odnosno “Ali može li se ovo “otkrivenje” nekome poslati?” Ali ne s ciljem diskusije, već uglavnom s ciljem izazivanja emocija u vidu animiranog "podrigivanja", praćenog kratkim primjedbama i uzvicima u SMS formatu.

Šala

U toku istraživanja pokazalo se da stranice na Internetu, kao što je već spomenuto, nisu čitljive, već se prelamaju kroz obrazac koji podsjeća na latinično slovo F. Korisnik prvo pročita prvih nekoliko redova tekstualnog sadržaja stranice. stranicu, zatim skače na sredinu stranice, gdje čita još nekoliko redova (po pravilu, već samo djelomično, bez čitanja redova do kraja), a zatim se brzo spušta na sam dno stranice - da vidi "kako se završilo."

Ljudi svih rangova i specijalnosti žale se na probleme sa percepcijom informacija - od visokokvalifikovanih univerzitetskih profesora do servisera za servis mašina za veš.

Takve se pritužbe posebno često mogu čuti u akademskom okruženju, odnosno od onih koji su po prirodi posla prinuđeni da blisko i svakodnevno komuniciraju s ljudima (predaju, predaju, polažu ispite i sl.) - navode da je nivo čitalačkih vještina već nizak, a percepcija informacija među onima s kojima moraju raditi opada iz godine u godinu sve niže.

Većina ljudi ima ogromne poteškoće u čitanju velikih tekstova, a kamoli knjiga. Čak i postovi na blogu veći od tri ili četiri pasusa nekima se već čine previše teškim i zamornim za razumijevanje, a samim tim i dosadnim i ne zaslužuju ni elementarno razumijevanje.

Malo je vjerovatno da postoji osoba koja ne bi čula popularnu mrežu koja kaže „previše bukve – nesavladano“, što se obično piše kao odgovor na poziv da se pročita nešto duže od nekoliko desetina redova. Ispada začarani krug - nema smisla pisati puno, jer to gotovo niko neće čitati, a smanjenje obima prenesene misli dovodi do još veće oskudnosti ne samo čitatelja, već i pisaca.

Čak i ljudi sa dobrim (u prošlosti) čitalačkim vještinama kažu da nakon cjelodnevnog bacanja po Internetu i manevrisanja među desetinama i stotinama mejlova fizički ne mogu započeti čak ni vrlo zanimljivu knjigu, jer se čitanje samo prve stranice pretvara u pravi izazov.

I kao posljedica ovog fenomena, ljudima koji koriste „gotove“informacije čitane „dijagonalno“teže je usvojiti iskustvo koje drugi pokušavaju prenijeti kroz literaturu.

šta da radim? Razvijati, prije svega, pažnju i zapažanje, sposobnost koncentriranja, koncentriranja i, naravno, stjecanja osobnog životnog iskustva - to su vjerni pomagači u razvoju ličnosti i sticanju adekvatnog pogleda na svijet.

Generalno, ljudi koji su navikli da gledaju kratke poruke, štaviše, o različitim temama, osim kaleidoskopa i nereda u glavama, počinju svoje živote dijeliti na kratke segmente. To dovodi do činjenice da se kontinuirani procesi koji se odvijaju okolo ne prepoznaju upravo kao procesi, već se posmatraju kao neuslovljeni skup akcidenata.

Iluzija znanja

Era informatičke tehnologije i sve veća brzina obrade informacija kod mnogih stvara iluziju sveznanja, jer možete otići na internet i pronaći gotove informacije o temi koja vas zanima. U slučaju primijenjenih vještina (na primjer, kuhanje, ili kako se zakucati nokat i sl., što se tiče procesa koji se odmah mogu provjeriti u praksi), sve je u redu.

Ali kada su u pitanju konceptualna (ideološka) znanja i sistemi znanja, često ima onih koji su pročitali jednu knjigu, bili na jednom seminaru i već se penju do drugih sa savjetima „kako je to ispravno“.

Problemi površne percepcije informacija, klipovsko razmišljanje postaju razlog za nepromišljene odluke u životima ljudi, koje imaju značajan uticaj na njihov čitav dalji život.

Na primjer, ideja o lijepom životu na zemlji (projekat "Anastasia") privukla je mnoge da počnu graditi svoje naselje predaka, napuštajući grad. Ali mnogi od "anastazijanaca" precijenili su svoje mogućnosti i stanje stvari, jer "život na zemlji" pretpostavlja drugačiji način rada - ponekad od zore do večeri, neobičan

za gradske stanovnike.

Još jedan primjer površne procjene informacija - u društvu postoje različite procjene ličnosti I. V. Staljina - bio je tiranin ili veliki reformator-dobrotvor naroda. Često, oni koji se pridržavaju negativne ocjene Josepha Vissarionoviča zanemaruju činjenicu da je tokom godina njegovog vodstva zemljom ostvaren ogroman rast u svim sferama društva u zemlji.

Odnosno, ljudi koji kače čvrste etikete na određene pojave i procese zaboravljaju na raznolikost životnih pojava i procesa upravljanja koji su povezani s tim fenomenima.

Vrijedi spomenuti takav fenomen kao što je otisak. Ovo je primarno pamćenje informacija o nekom fenomenu, objektu ili procesu. Ako je bilo koja procjena fenomena postala vlasništvo vašeg sjećanja, posebno u djetinjstvu, onda je ovu procjenu tada vrlo teško precijeniti. Ista ocjena Staljina I. V. kao tiranin, koji se sada emituje iz mnogih izvora, može postati "istinit" za mlađe generacije, a kasnije će to biti vrlo teško promijeniti.

Primjer propagande:

Jurij Dud i Kolima

Snage zainteresovane za ovakvu procenu znaju za impresioniranje i koriste ga za formiranje stabilnog javnog mnjenja, koje će njihovi protivnici vrlo teško promeniti. Zato je važno, koliko je to moguće, mlade ljude obrazovati za rad sa informacijama, podsjetiti ih na svijetle strane naše velike istorije.

U pitanju moralne procjene informacija, osoba može djelovati na božanski način, odnosno u stanju je predvidjeti posljedice svojih postupaka, biti odgovoran za njih.

Moguć je i drugi scenario - osoba koja ne želi razumjeti ili prihvatiti ustaljeni poredak stvari ponaša se po principu "radim šta hoću" - što odgovara strukturi psihe, koja izražava neslaganje sa starim tradicijama, temelje društva i pokušaje rješavanja vlastitih problema bez koordinacije svojih akcija sa savješću.

Razvoj algoritma za donošenje upravljačkih odluka

Relevantno je pitanje stabilnosti upravljanja u uslovima kada je u uslovno zatvorenom sistemu moguće dobiti netačne informacije. Odnosno, šta osoba treba da uradi da bi adekvatno procenila informacije koje dolaze iz okoline. Postoje algoritmi (sekvence akcija) za razvijanje kontrolnih odluka u datoj situaciji.

Prva vrsta algoritama za razvoj kontrolne odluke (ponašanje)

Šema br. 1. Algoritam upravljanja u vanrednim situacijama

U algoritmu ovog tipa, dolazne informacije se šalju na izvršenje bez prethodne obrade, tako da ljudi koji primaju i obrađuju informacije po takvoj šemi ne procjenjuju njihovu pouzdanost, već na osnovu njih odmah donose odluke. Tako je vrlo lako u njih "utovariti" lažne informacije, i očekivati potpuno predvidljivu reakciju na njih.

Ali čak i ako ne postoji takva kontrola izvana, tada ljudi, neprestano reagujući na trenutno, razmišljaju u kratkim vremenskim periodima i ne mogu se fokusirati na duže procese, a još više, njima upravljati.

Drugi tip algoritama za razvoj kontrolne odluke (ponašanje)

Kako bi trenutne akcije postojano vodile implementaciji željene daleke perspektive, potrebno je uvijek zapamtiti i uskladiti svoje odluke s ovom vašom idejom budućnosti. Iako vanjski izvor informacija može naučiti nekoga da želi određenu perspektivu. Kada memorija igra značajnu ulogu u donošenju odluke, prelazimo na drugu vrstu algoritma.

Šema br. 2. Upravljački algoritam zasnovan na uključivanju toka trenutnih informacija u sistemsku memoriju

Kod ljudi koji donose odluke po drugoj shemi, u proces je, pored izvršnih organa, uključeno i pamćenje. Odnosno, vrši se poređenje pristigle informacije sa onom koja je u memoriji o istom pitanju.

Prednost takve šeme u odnosu na prvi algoritam je u tome što prilikom donošenja odluka ljudi imaju na umu ciljeve iz relativno daleke budućnosti i donose odluke ne samo na osnovu svježih informacija, već i na osnovu svih dostupnih u memoriji.

Nedostatak sheme može se nazvati nesigurnošću od lažnih informacija, koje se mogu učitati u memoriju, a zatim - "igrati" u odgovarajućoj situaciji, jer u ovoj šemi nema mjesta za kritičku procjenu informacija koje ulaze u memoriju - sve se pamti i koristi.

Drugim riječima, neophodna je zaštita memorije – iz koje intelekt crpi potrebne informacije u procesu donošenja menadžerske odluke. Ovo dovodi do trećeg tipa algoritma.

Treći tip algoritama za razvoj kontrolne odluke (ponašanje)

Šema br. 3. Upravljački algoritam sa zaštitom memorije od nepouzdanih informacija

U njemu se sve događa, kao u drugom tipu algoritma, ali prije nego što se ulazni tok informacija učita u memoriju, prolazi kroz watchdog algoritam, koji na osnovu nekih metoda otkriva nepouzdane i sumnjive informacije, uključujući pokušaje usmjeravanja i indirektna kontrola spolja…

Watchdog algoritam je neophodan kako bi se izrada upravljačke odluke vršila samo na osnovu informacija koje su prepoznate kao pouzdane na osnovu odabrane metodologije postavljene u čuvaru.

U onim slučajevima kada postoje poteškoće s određivanjem kvalitete informacija, algoritam čuvara memorije stavlja ih u "karantenu" radi naknadnog pojašnjenja njegove pouzdanosti, traženja novih metoda koje će omogućiti da se ove informacije iz karantina ili uvedu u razmišljanje. ili iskorijeniti.

Algoritam pretpostavlja da kritičko mišljenje ima najveći autoritet u sistemu. Dakle, pojedinac koji donosi odluke prema trećoj shemi može premjestiti informacije iz "karantine" u područje normalne "memorije", promijeniti "memory watchdog algoritam" kako sistem stječe iskustvo, što je potrebno u procesu upravljanja. ponovna procjena sadržaja pamćenja prema kategorijama „pouzdano“, „netačno“, „sumnjivo“, „nedefinisano“.

Upadljiva razlika u ponašanju sistema kontrolisanih na osnovu algoritama prvog, drugog i trećeg tipa je u tome što promena toka ulaznih informacija u algoritmu prvog tipa izaziva veoma brzu reakciju, a u algoritmu prvog tipa. Drugi i treći tip, ulazni tok informacija možda uopće neće uzrokovati vidljivu promjenu u ponašanju ili može uzrokovati promjene u ponašanju nakon samo nekog vremena.

Ako je prognoza ponašanja sistema uključena u algoritam za generisanje upravljačke odluke (koristi se šema "prediktor-korektor"), onda promjena u kontroli može predvidjeti promjenu toka ulaznih informacija. Međutim, uprkos tako vidljivoj spolja indiferentnosti u ponašanju sistema u odnosu na ulazni tok informacija, ulazna informacija se ne zanemaruje u algoritmu drugog, a posebno trećeg tipa.

U poređenju sa algoritmom prvog tipa, kod njih se drugačije obrađuje: u drugom se pohranjuje u memoriju, a zatim izaziva posledice; u algoritmu trećeg tipa podvrgava se još složenijoj obradi koja ima za cilj osiguravanje postizanja dugoročnih ciljeva. Iako to nije direktno povezano, jer i prvi i drugi tip algoritma mogu dovesti u lancu događaja do nekih dugoročnih ciljeva.

Algoritmi trećeg tipa od opisanih imaju najveću otpornost na buku iz okoline i intrinzičnu buku, kao i na pokušaje kontrole izvana. Upotreba algoritma prvog tipa je opravdana kada treba odmah reagovati, na primjer, u slučaju požara, ali se nakon toga uvijek treba vratiti na algoritam trećeg tipa [4].

Međutim, neki ljudi se rukovode strategijom korištenja prve vrste algoritma, a ova strategija vrlo često nalazi svoj izraz u dobro poznatoj frazi:

"Ovdje nema vremena za razmišljanje i diskusiju - morate raditi: sami vidite kakve su se okolnosti razvile."

Ako se ne donesu zaključci o postojećem stanju u cilju revizije strategije ponašanja, onda kriza ipak dolazi, a zaključci i rješenja za izlazak iz krizne situacije se pronalaze kasnije, kada sistem već zahtijeva veću količinu restauratorski radovi.

Pošto je u okolnoj kulturi već identifikovano mnogo sila koje pokušavaju da manipulišu masama, najvažnije je pitanje po kom algoritmu obrađuje informacije. Od toga zavisi stabilnost kretanja društva ka ciljevima koje većina za sebe definiše kao „svetlu budućnost“.

Kakve zaključke možemo izvući?

Osoba koja preuzima odgovornost za svoj život u eri informacionog društva dužna je da uči

radite sa informacijama, naučite ih adekvatno procijeniti kako biste donosili ispravne odluke u svom životu.

Učenje interakcije sa svijetom je u središtu našeg života, a zasniva se na adekvatnoj procjeni onoga što se dešava u svijetu oko nas. Za to je važno od malih nogu formirati moral, živjeti po savjesti, što će pomoći da naučimo navigirati u toku informacija koje nam dolaze.