Zašto nam je potrebno kritičko razmišljanje?

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Zadnja izmjena: 2023-12-16 15:59

U današnjem svijetu, koji je bogat informacijama (često kontradiktornim), kritičko mišljenje je važno za svakog čovjeka. Ova će vještina dobro doći i onima koji općenito razmišljaju o kvaliteti svog života i karijere, jer je razvijeno kritičko mišljenje ključ dublje percepcije svijeta i, kao rezultat, širenja koridora mogućnosti.. Objavljujemo sažetak webinara „Kako se osloniti na logiku i činjenice u beskrajnom toku informacija? Osnove kritičkog mišljenja”da saznate više o vještini koja će vas naučiti kako analizirati argumente, postavljati hipoteze i razumno formulirati svoj stav o bilo kojem pitanju.

Kritičko razmišljanje je vrlo vruća tema koju su svi čuli. Pa ipak, čak i oko samog koncepta, ima mnogo glasina, nesporazuma, pa čak i mitova, što je pomalo komično, jer je kritičko mišljenje upravo dizajnirano da se bavi potcenjivanjem, mitovima i dvosmislenim informacijama.

Kritičko mišljenje je način razmišljanja koji vam omogućava da analizirate i preispitujete kako informacije koje dolaze izvana, tako i vaša vlastita uvjerenja i način razmišljanja.

Ako razmišljanje posmatramo kao rešenje problema i u njemu vidimo praktičnu vrednost, onda u okviru kritičkog mišljenja dajemo sopstvenu procenu onoga što se dešava i donosimo odluke u uslovima neizvesnosti, što je važno za svakog čoveka, a posebno ako zauzima rukovodeću poziciju.

Kritičko mišljenje ne treba mešati sa kritikom u njenom uobičajenom smislu ili sa kritikom, jer je kritičko mišljenje usmereno prvenstveno na sadržaj, informacije, otkrivanje činjenica, traženje rešenja, ali ni u kom slučaju na ličnost autora, sagovornika, protivnika.. Kritika često koristi manipulaciju publikom da diskredituje sagovornika.

Istorija kritičkog mišljenja

Termin se pojavio ne tako davno, iako se smjer razvija od davnina. Koliko znamo, kombinaciju "kritičko razmišljanje" prvi je upotrijebio američki filozof i učitelj John Dewey- jedan od stubova moderne američke filozofije - u svojoj knjizi "Kako mislimo", koja je prvi put objavljena početkom XX veka.

Pokret skeptika stajao je u izvorima kritičkog mišljenja: skepticizam je filozofski trend, u okviru kojeg je uobičajeno sumnjati u sve općenito.

Isti su zagovarali svojevrsnu konstruktivnu kritiku Toma Akvinski, skrenuo je pažnju i na činjenicu da je potrebno proučiti ne samo argumente "za", već i "protiv". Odnosno, uvijek treba pokušati provjeriti postoji li nešto što je u suprotnosti s našom tvrdnjom. Rene Descartes, autor čuvene izjave „Mislim; dakle postojim”, takođe je u svojim radovima i rasuđivanju insistirao na tome da je potrebno rezultate eksperimenata podvrgnuti sumnji i proveri.

Ali, vjerovatno, među svim filozofima, matematičarima i misliocima, nama najbliži Bertrand Russell, dobitnik Nobelove nagrade za književnost za knjigu "Istorija zapadne filozofije". U toku svojih sporova, uključujući i sa predstavnicima vjerskih institucija, koji su od njega tražili da dokaže da Bog ne postoji, Russell je došao do spekulativnog eksperimenta nazvanog Leteći kotlić. Pretpostavimo da vam kažem da se porculanski čajnik rotira u orbiti naše planete, ali se ne može vidjeti nikakvim teleskopom, tako je mali - dakle, moja izjava, u principu, može biti istinita, jer ju je teško pobiti.

Iz uslova ovog eksperimenta, Russell je postavio princip normalne, konstruktivne diskusije - teret dokaza je na onome ko je dao izjavu

Napad na logiku i zdrav razum jedan je od načina da se manipuliše javnim mnijenjem, pa je kritičko mišljenje veoma važno, ali ne samo iz tog razloga, već i zato što je oko nas previše informacija: prema IDC-u, do 2025. bit će 175 zetabajta. Ovu cifru je jednostavno nemoguće zamisliti! Na primjer, ako snimite sve ove podatke na Blu-ray diskove, onda skupovi njih mogu pokriti udaljenost od Zemlje do Mjeseca 23 puta.

Važnu ulogu igra i to što su informacije lako dostupne (pametni telefon uvijek imamo pri ruci), ali nema dovoljno korisnih informacija, odnosno onih koje zaista mogu poslužiti kao osnova za rješavanje nekih problema. Što više informacija, to je manje korisno.

Drugi fenomen je da sada naš mozak preuređuje kola koja su ranije bila odgovorna za pronalaženje hrane, za pronalaženje informacija. Odnosno, prema uvjeravanjima i eksperimentima neurofiziologa, ljudski mozak počinje da percipira informacije kao hranu i vrlo je lako dostupna.

Zbog toga nam je izuzetno teško da se fokusiramo na jednu stvar, a ako se stranica sajta otvori duže od 5 sekundi, mi je napustimo, jer je okolo puno druge "hrane". Zašto čekati da ovaj sazri? Razvijeno kritičko mišljenje posebno je važno u našoj eri lažnih vijesti, jer sada morate sve provjeriti općenito i ograničiti svoj raspon informacija samo na provjerene izvore.

Ako prisustvujemo raznim konferencijama na kojima analitičari nude svoje verzije najvažnijih vještina sadašnjosti i budućnosti, čitamo knjige i pogledamo neke autoritativne stranice, svuda ćemo sresti kritičko mišljenje. Jedan primjer je Svjetski ekonomski forum, gdje je kritičko mišljenje već nekoliko godina među 10 najboljih vještina.

Drugi argument za kritičko mišljenje je da samo mišljenje, u principu, podrazumijeva kritički pristup. U Evropi (i u Americi, mada nešto manje), kritičko mišljenje je osnovna disciplina koja se predaje u srednjoj i srednjoj školi u okviru predmeta pod nazivom „medijska pismenost“. Nažalost, to još nije slučaj na našim univerzitetima.

Kako se razvija kritičko mišljenje?

Prvo, postoji nulti nivo – obično, automatsko razmišljanje, kada ne razmišljamo, već se ponašamo u skladu sa čvorom: ono što nam se kaže, percipiramo bez kritike. Ovaj pristup nam daje vrlo jednostavna rješenja koja se mogu sjetiti apsolutno svima. Nema kreativnosti, nema doslednosti - ništa.

Slijedi prvi nivo, koji bi svi trebali savladati, posebno ako želimo napredovati u razvoju misaonih sposobnosti. Ovaj nivo se zove "Mladost" - ne djetinjstvo, ali još ne zrelost.

On samo objašnjava sve vještine kritičkog mišljenja: namjeran rad sa informacijama, razne vrste logike (posebno kauzalne), empirizam, odnosno naglasak na činjenicama, na stvarnom iskustvu, a ne na nečemu što mi je rečeno ili ja osjećate se na ovaj način (to je intuicija). I, naravno, racionalno rezonovanje. Sve su to komponente kritičkog mišljenja.

Dok ne ovladamo ovim vještinama, suočit ćemo se sa velikim poteškoćama u ovladavanju višim oblicima mišljenja, na primjer, sistemskim, strateškim, kontekstualnim, konceptualnim. Viši oblici mišljenja su složeni, ne mogu se razviti dok osoba nema temelj, temelj u vidu kritičkog mišljenja.

Razvijeno kritičko mišljenje je ključ drugačije percepcije svijeta i, kao rezultat toga, informisanijih odluka i promjenjivog ponašanja, ovo je način suočavanja sa masovnom kulturom, koji podrazumijeva jednostavne odluke, dihotomiju, bijelo/crno, pravo/ leva hemisfera, demokratija (moć emocija). „Recite mi, šta mislite o ovoj ideji, o ovom filmu? Dajte povratnu informaciju zasnovanu na osjećajima, na emocijama”- to je ono što masovna kultura sada aktivno promiče, a emocije ne zahtijevaju takve napore kao razmišljanje.

Učenje vještina kritičkog mišljenja

Prema našem mišljenju, najosnovnije vještine kritičkog mišljenja, čiji razvoj može snažno utjecati na daljnji profesionalni i lični život, su interpretacija, analiza, procjena i zaključivanje.

Počnimo sa vještinom interpretacije, što je ključ naše percepcije stvarnosti. Mi interpretiramo sve podatke, sve informacije koje nam dolaze putem čula i tako percipiramo stvarnost.

Interpretacija je vještina koja se prije svega aktivira kada se suoči s blokom informacija u bilo kojem obliku, to je sposobnost razumijevanja i izražavanja njegovog značenja ili značenja

Imajte na umu da je i ovdje ključna riječ "izraziti", jer ne samo da interpretiramo informaciju, već i polažemo interpretaciju kada sami nekome prenosimo neke podatke. Efikasnost prenosa informacija zavisi od toga koliko ispravno naš sagovornik (ili protivnik ili kolega) može da pročita ovo tumačenje. Sve informacije koje dobijemo o nekoj činjenici ili događaju u stvarnosti, bez tumačenja, za nas nisu bitne.

Interpretacija je svima poznata i često se nalazi u umjetnosti. Umjetnik, naravno, ne stavlja uvijek racionalnu interpretaciju u svoja djela, on se izražava, a onda nam na ekskurziji vodič priča kakav je veliki umjetnik i šta je svima želio pokazati. Oni koji se sjećaju lekcija književnosti sjećaju se kako su nas učili da tumačimo određene iskaze, određene fragmente teksta - to se zove "Šta je autor htio reći?"

U našim dijalozima, u našoj komunikaciji nailazimo na veliki broj fraza koje je teško protumačiti bez dodatnih pitanja. “Imam pravo na svoje mišljenje” - ova fraza koju je izgovorio kolega ili podređeni može imati mnogo skrivenih značenja i značiti vrlo različite stvari. Malo je vjerovatno da možemo izvući zaključak samo iz ove fraze. Ili, na primjer, "Razmisliću o tome" sa strane šefa zvuči kao "Vjerovatno ne", a sa strane podređenog - "Ne želim baš da radim ovaj zadatak". Pa, ili, na primjer, tako dobro poznata fraza kao što je "Oh, svi!", koja se sastoji od dva ubacivanja, može se tumačiti na beskonačan broj načina.

Stoga je pitanje koje sebi postavljamo kada naučimo vještinu interpretacije: "Kako sami tumačimo najvažnije događaje koji se dešavaju u zemlji, u kompaniji, u svijetu?" Da li smo spremni prihvatiti tumačenje koje nam se nudi ili želimo da formiramo svoje? To je upravo trenutak kada prestajemo s automatskim razmišljanjem i kritički pristupamo onome što nam se nudi.

Sada se informacije bez interpretacije praktički ne prenose, a akutne političke ili društvene informacije uvijek se prezentiraju s unaprijed određenim tumačenjem, što nas tjera na željeni zaključak. Isto važi i za ponašanje ljudi: automatski tumačimo različite pojmove i isprobavamo ih na kolegama i voljenima, pokušavamo da procenimo da li pokazuju odgovornost, odzivnost, poštenje.

Koje su negativne posljedice ako se izgubimo u pokušaju da se interpretiramo i slijedimo automatski put? Imamo iskrivljenje percepcije stvarnosti. Nama je to iskrivljeno, možete biti predmet manipulacije u percepciji informacija. To, naravno, ne znači da svaki put na sve moramo reći: „Ne, ne, ne, nije tako“.

Možda je „tako“, ali ovo „tako“bi trebalo da bude naša promišljena odluka, a ne mirno automatsko prihvatanje. Pa, plus nepredvidivost posljedica. Ako je vaše tumačenje potpuno drugačije od tumačenja onih koji izvršavaju vaše odluke ili ih, obrnuto, odobravaju, tada je predvidljivost posljedica izuzetno niska.

Sljedeće vještine kritičkog mišljenja - analiza i evaluacija, pričaćemo o njima zajedno. Vještinu analize svi znamo još od škole, ona se sastoji u tome da određenu cjelinu podijelimo na dijelove i svaki dio posebno razmotrimo kako bismo kvalitetno ocijenili, donijeli vlastiti sud, donijeli utemeljen zaključak i donijeli odluku.

Na šta ima smisla podijeliti poruku u okviru kritičkog mišljenja? O tezi, argumentima (na svim nivoima), kao i stranom materijalu, koji, relativno govoreći, suštinski, smisleno ne utiče na samu naraciju.

Kako nam analiza pomaže? Kada smo u stanju da analiziramo poruku, tekst, možemo zadržati fokus na logici naracije, možemo pratiti strukturu, konzistentnost i uočiti njihovo odsustvo. To znači da smo u stanju da izgradimo racionalnu komunikaciju sa poštovanjem sa autorom teksta. Dakle, u kritičkom razmišljanju postoje određena pravila za vođenje razgovora ili dopisivanje – kritički mislioci nikada ne napadaju teze svojih protivnika, kolega ili istomišljenika. Moramo precizno analizirati način njihovog razmišljanja, argumente, osnovu, kako su došli do ovog zaključka.

Kao vrlo jednostavan primjer - fragment teksta: “Dobre vijesti! Beeline je postao jedan od najefikasnijih telekom brendova na svijetu. U Effie Index Global 2020, zauzeo je četvrto mjesto među brendovima u ovoj kategoriji u Evropi i sedmo u svijetu. Sasvim mali fragment, ali ipak u njemu možemo istaknuti sve one dijelove koje smo spomenuli.

Glavni ideja-teza- Beeline je zaista postao jedan od najefikasnijih telekom brendova na svijetu. Žele da nas obaveste da je Beeline cool. Zatim dolazi odgovor na pitanje "zašto?", na osnovu čega je i donesen ovaj zaključak. Ne zato što mi se tako čini, ali crno žuta pruga izgleda predivno, već zato što postoji argument, premisa, razlog: "U ocjeni takvih i takvih zauzeo je četvrto mjesto među brendovima u ovoj kategoriji."

Odnosno, postoji određeni izvor, autoritativna rejting agencija i argument na koji se pozivaju. Pa i strani materijal- ovo je lični stav ("Dobra vest", "Loša vest", "Kako sam srećan"), koji ne nosi suštinsko opterećenje, može se odmah odbaciti iz razmatranja.

Samo nekoliko riječi o procjena: Ovo je vrlo složena vještina. U kritičkom mišljenju argumenti se prvenstveno vrednuju jer iz njih proizilazi teza, kao što smo ranije mogli vidjeti. Loša je forma napadati tezu; umjesto toga, uobičajeno je ispitati argumente: to je i više poštovanja i razvija sposobnost kritičkog mišljenja. Argumenti se vrednuju po velikom broju kriterijuma, na ovu temu su napisane knjige od 600 strana, ali su glavni kriterijumi istina, prihvatljivosti adekvatnost.

Prihvatljivost je logička veza između teze i argumenta, relevantnost argumenta za tezu. Ponekad naši govornici iznesu tako dobre argumente da smo spremni da im povjerujemo, gubeći iz vida da argumenti govore nešto sasvim drugo. Na primjer: "Trebalo bi puno trenirati jer sportisti puno treniraju."

Čini se da se i jedno i drugo radi o treningu, ali ako nisam sportista, kakve to veze ima sa mnom? Sličnu tehniku često koriste političari koji vole da odgovore na pogrešno postavljeno pitanje, odnosno da dokažu drugačiju tezu. Dakle, ako posjedujete procjenu, kriterij relevantnosti, odnosno prihvatljivosti, dobro savladate, što znači da se možete u određenoj mjeri zaštititi od ovog utjecaja, od manipulacije.

Kada sami, već kreirajući svoje tekstove, uspijete formirati strukturiranu poruku, gdje su svi argumenti tačni i primjenjivi na tezu, dobijate racionalne uvjerljive poruke. Odnosno, veštine analize i procene rade u jednom pravcu – da možemo da pročitamo ono što nam dolazi, au drugom – da emitujemo poruku kako bi drugi ljudi razumeli šta je suština vaše izjave.

Posljednja vještina je zaključivanje, šta može biti rezultat interpretacije, analize, procjene, analize informacijskog bloka, zaključak ili promišljanje kako dalje postupati. Vještina je u tome da iz velike količine informacija koje smo u ovom ili onom obliku proučili, odaberemo one elemente, podatke, činjenice, analitiku, tumačenje na osnovu kojih možemo doći do najvjerovatnijeg zaključka.

Ovdje je vrlo važno shvatiti da su zaključci do kojih dolazimo u svakodnevnom životu uvijek samo uvjerljivi, ali nikada neće biti 100% dokazivi. Osim ako, naravno, niste matematičar i ne praktikujete formalnu deduktivnu logiku. Stvarne situacije imaju mnogo skrivenih parametara, činjenica koje mi ne kontrolišemo, pa će naši zaključci uvijek biti uvjerljivi, ali nikad pouzdani. Ipak, na osnovu njih moramo donositi odluke.

Generalno, da rezimiramo, cela suština kritičkog mišljenja je u izjavi još iz 18. veka, koja kaže da poznavanje određenih principa može lako da nadoknadi nepoznavanje određenih činjenica.