Bajkoterapija kao jedinstven jezik komunikacije sa djetetom

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Zadnja izmjena: 2023-12-16 15:59

Šta su bajke? Čarobne priče o prinčevima i princezama iz bajkovitih kraljevstava? Da i ne. Zapravo, bajke mogu učiniti mnogo, njihov potencijal je ogroman: mogu jednostavno zainteresirati dijete, uspavljivati ga noću, potaknuti ga na promjenu, proizvesti edukativni učinak, pa čak i riješiti neki psihološki problem.

Priče, bajke i unutrašnji svijet djeteta neodvojivi su jedno od drugog. U svakom društvu, dječje priče privlače veliku publiku mladih slušalaca. Za to postoje dobri razlozi.

Ako mi, odrasli, želimo da steknemo neko znanje, za to imamo mnogo načina i kanala. Internet, knjige, na kraju, možete se konsultovati sa specijalistom iz ove oblasti, dobiti informacije iz novinskih i časopisnih članaka, slušati predavanja, učestvovati na seminarima. Konačno, razgovarajte s prijateljima i razmijenite informacije i misli. Djeca, posebno mala, ne mogu steći znanje na isti način, a problemi koji ih zaokupljaju nisu ništa manje važni. Kako im možemo pomoći da steknu znanje?

A postoji i takav način - kroz igru i maštu. Igra "baci zvečku" upoznaje bebe sa zakonom gravitacije. Druge igre podučavaju transformaciju i čine da se djeca osjećaju kao mama, tata ili divlji tigar. Imaginarni dvojnici pružaju priliku za ispitivanje osjećaja i istraživanje različitih mogućih opcija.

Za dijete svijet izgleda nov i nepoznat. To treba istražiti, otkriti, proučavati, savladati. Na sreću, djeca se rađaju s neodoljivom željom za učenjem. Pogledajte koliko uporno, sa kakvom upornošću beba uči da hoda. Bori se da stane na noge i pada licem prema dolje, pokušava ponovo ustati i ponovo pada, i tako sve dok ne nauči. Malo je vjerovatno da je Edmund Hillary pokazao više upornosti i odlučnosti u osvajanju Everesta.

Još jedan primjer: primijetite kako beba uporno baca svoju omiljenu igračku preko stranice krevetića. Njegova radoznalost i želja da sazna više o zakonima svijeta koji ga okružuje toliko su velike da je spreman riskirati gubitak svoje dragocjene "imovine".

Zapamtite da dijete znanje stiče kroz igru i maštu. Igra je način sticanja vještina odraslih. Dječija igra se, u suštini, može izjednačiti sa radom i učenjem.

Ako gledate djecu kako se igraju, primijetit ćete da je dosta ove igre zasnovano na imitaciji. Imitiraju majke i očeve, stariju braću i sestre, TV heroje itd. Ovo imitativno ponašanje je potpuno opravdano. Većina vještina potrebnih u životu moderne osobe su mnogo složenije od instinkta, a stiču se imitacijom. Djeca gledaju nekoga i onda rade isto.

Istraživanja su pokazala da kada se djeci predoče dva uzora – jedan “uspješan” s pozitivnim ishodom i drugi neuspješan – oni preferiraju prvi. Upravo se ovaj momenat uzima u obzir u mnogim terapijskim bajkama - one nude pozitivan primjer ponašanja nenametljivo u bajkovito-magičnom platnu i nije iznenađujuće da će se dijete ponašati na isti način kao i njegova omiljena bajka. heroj.

Mi odrasli trebamo imati na umu da ako želimo dijete nečemu naučiti ili mu prenijeti neku važnu ideju, moramo to učiniti tako da bude prepoznatljivo, svarljivo i razumljivo. Ako želimo Francuzu objasniti nešto teško, onda ćemo, naravno, više uspjeti ako govorimo francuski. U komunikaciji s djecom pokušajte razgovarati s njima jezikom koji razumiju i na koji najbolje reagiraju – jezikom dječje fantazije i mašte.

Priče, posebno bajke, oduvijek su bile najefikasnije sredstvo komunikacije s djecom. Bajke se vekovima prenose i prenose s kolena na koleno i odražavaju se u kulturama različitih naroda. U bajkama se pokreću problemi važni za dječju percepciju svijeta. Pepeljuga, na primjer, govori o rivalstvu između sestara. "Dječak s palcem" govori o bespomoćnosti malog heroja koji se našao u svijetu u kojem je sve potisnuto svojom veličinom, razmjerom i snagom. U bajkama se suprotstavljaju dobro i zlo, altruizam i pohlepa, hrabrost i kukavičluk, milosrđe i okrutnost, tvrdoglavost i kukavičluk. Poručuju djetetu da je svijet veoma složena stvar, da u njemu ima mnogo nepravde, da su strah, žaljenje i očaj isto toliko dio našeg bića kao i radost, optimizam i samopouzdanje. Ali najvažnije je da djetetu govore da ako čovjek ne odustane, čak i kada se situacija čini bezizlaznom, ako ne promijeni svoje moralne principe, iako ga iskušenje mami na svakom koraku, na kraju će pobijediti.

Slušajući ove priče i bajke, djeca nehotice u njima pronalaze odjeke vlastitog života. Nastoje koristiti primjer pozitivnog heroja u suočavanju sa svojim strahovima i problemima. Osim toga, priče i priče djetetu daju nadu, što je izuzetno važno. Dijete lišeno nade ili je izgubilo napušta borbu i nikada neće uspjeti.

Šta je posebno u terapijskim bajkama? Ove priče su svrsishodne - svaka od njih nosi rješenje problema. Atmosferom, intonacijom, sadržajem, pozitivnim raspoloženjem, bajke pomažu djetetu da pronađe načine i sredstva za razumijevanje i rješavanje svojih poteškoća i sukoba. Na kraju krajeva, mnoga djeca osjećaju krivicu ili stid zbog svojih strahova. Teško im je da otvoreno govore o njima. Često, kada s djecom započnete direktan razgovor o ovoj temi, ona se odmah izoluju i napuste razgovor. Čuti priču je sasvim druga stvar. U ovom slučaju djeci se ne daju upute, ne optužuju ih i ne tjeraju da pričaju o svojim poteškoćama i problemima – oni samo slušaju bajku. Ništa ih ne sprečava da slušaju, nauče nešto novo, upoređuju nešto, porede bez ikakvih neprijatnih psihičkih posledica. To znači da mogu razmišljati o onome što čuju u psihički ugodnom okruženju. Promjenom konteksta kreirate sigurnosnu zonu. Takve priče omogućavaju djetetu da osjeti da nije samo u svojim strahovima i brigama, da to doživljavaju i druga djeca ili njegovi omiljeni likovi iz bajki. Ima umirujuće dejstvo. Dijete se oslobađa kompleksa inferiornosti, više se ne smatra glupim, nestašnim ili kukavičkim itd. Ova smirenost gradi njegovo samopouzdanje i pomaže mu da se nosi sa poteškoćama.

Indirektno, lako možete saznati šta brine vaše dijete. Uostalom, razgovor s djetetom o njegovim brigama i problemima ponekad liči na ispitivanje u logoru za ratne zarobljenike: ime, vojni čin i matični broj je sve što uspijevate saznati. Ali isto dijete može postati iznenađujuće otvoreno kada priča o onome što brine i uznemirava junaka iz bajke. A ako niste sigurni šta je tačno uzrok anksioznosti vašeg deteta, pitajte koju bi bajku (tačnije, koju) ono želelo da čuje od vas.

Dragocjen je i način komuniciranja kroz bajku jer se u ovom slučaju, u učenju novih stvari, dijete osjeća u određenoj mjeri samostalno. Može da provede onoliko vremena koliko mu je potrebno da asimiluje sadržaj priče i shvati njenu ideju. Može da sluša bajku iznova i iznova i da se fokusira na ono što mu je u ovom trenutku posebno važno – ništa mu se ne nameće. I što je najvažnije, sve novo što nauči on doživljava kao svoje postignuće, kao rezultat samostalnih napora. Ako želi da savlada strah, kao što to čini junak bajke, čini to zato što je to sam odlučio, a ne zato što mu je to rekla majka. Tako dijete dobija priliku da doživi osjećaj vlastite vrijednosti, svoju sposobnost da odmjeri situaciju i samostalno donosi odluke.

Ljekovito djelovanje bajki na djecu prepoznaju ljekari raznih škola i vjerovanja. Njihovu upotrebu preporučuju stručnjaci za psihoanalitiku i bihejvioralnu terapiju.

Takve priče lako možete sami sastaviti, ili možete koristiti gotove - ima ih puno. Pročitajte priče Dmitrija Sokolova, Doris Brett "Bila jednom djevojka poput vas…" i drugih, ili sami sastavite takve priče - sve je u vašim rukama, a bajkoviti junak stvoren vašom maštom će vodite svoje dijete u svijetao, zanimljiv odrasli život.