Sadržaj:

Korijeni i izvori ruske skulpture
Korijeni i izvori ruske skulpture

Video: Korijeni i izvori ruske skulpture

Video: Korijeni i izvori ruske skulpture
Video: REVAN - THE COMPLETE STORY 2024, April
Anonim

Prije Petra I, svjetovna skulptura praktički nije postojala u Rusiji.

Pojava sekularne skulpture u Rusiji

Skulpturalni spomenici postojali su u Rusiji mnogo prije reformatora cara Petra I, ali svi su bili povezani s vjerskom umjetnošću. Bili su to veličanstveni primjerci drvenih figura svetaca i ukrasnih reljefa na fasadama crkava. A sekularna skulptura se može nazvati istodobnom kao i Sankt Peterburg, jer kada je Petar počeo da gradi novi grad, bila mu je potrebna da uzvisi trijumfe Sjevernog rata, da ukrasi palače, zgrade, pa čak i brodove.

Pozvao je strane majstore koji su tečno poznavali umjetnost kiparstva, a među njima - Carlo Rastrelli, Andreas Schlüter, Konrad Osner i Nicola Pino. Petar I je kupio neka skulpturalna djela za sjevernu Veneciju. Na primjer, statue su kupljene u Italiji za ukrašavanje Ljetne bašte.

Prvi ruski vajari

Rođenje ruske skulpture vezuje se za osnivanje u Sankt Peterburgu Akademije triju najistaknutijih umjetnosti, ideja o stvaranju koje datira još iz Petrovih reformi, ali ju je izvela tek njegova kćerka Elizaveta Petrovna godine. 1757. Prvi predsednik akademije bio je Ivan Ivanovič Šuvalov, jedan od najprosvećenijih ljudi svog vremena, pokrovitelj, prijatelj i saveznik Mihaila Lomonosova.

Ivan Šuvalov je također bio osnivač i kustos Moskovskog univerziteta, gdje je 1758. godine šesnaest najtalentovanijih mladića odabrano za obuku u "plemenitim umjetnostima" i dovedeno u Sankt Peterburg, gdje je regrutovano još 20 ljudi, uglavnom iz "vojnika". 'djeca."

Akademija je bila podijeljena na odjele slikarstva, vajarstva, arhitekture i graviranja. Pedagoški sistem je bio strogo uređen i, u skladu sa principima klasicizma, usmjeren na proučavanje i kreativno preispitivanje antičkih estetskih normi.

Korijeni i izvori ruske skulpture

Na akademiji su predavali strani umjetnici. Skulpturalni čas 1758-1778 na čelu sa Nicolasom François Gilletom (1712−1791) - poznatim francuskim vajarom, majstorom portreta i dekorativne plastike. U Rusiji je otkriven njegov pedagoški talenat - gotovo svi ruski vajari tog vremena bili su njegovi učenici.

Šubin F
Šubin F

Fedot Shubin postao je prvi i najstariji učenik francuskog majstora. Sin pomorskog seljaka, on je na mnogo načina (uključujući i u doslovnom smislu) ponovio put svog velikog zemljaka Mihaila Lomonosova, pod čijim je pokroviteljstvom završio na Akademiji umjetnosti. On, kao i Teodosije Ščedrin, Mihail Kozlovski, Fedor Gordejev i Ivan Prokofjev pripadaju prvoj generaciji studenata Akademije „Šuvalov”.

Na rusku skulpturu je nesumnjivo utjecala prvenstveno umjetnost Italije i Francuske. To je dijelom zbog činjenice da su upravo u ove zemlje diplomci koji su za svoj diplomski rad dobili Veliku zlatnu medalju slali na penzionerska putovanja.

Forma - starinski, sadržaj - ruski

Da bi dobio Veliku zlatnu medalju, vajar u 18. veku morao je da iskleše bareljef na zapletu iz ruske istorije kako bi proslavio otadžbinu. Pesnik i dramaturg Aleksandar Sumarokov pisao je o potrebi da se prikaže „istorija svoje otadžbine i lica velikih ljudi u njoj“.

Na primjer, 1772. godine bilo je potrebno napraviti reljef na zavjeru "Izjaslav Mstislavovič je htio da ubije svoje voljene vojnike ne znajući", o tome kako je Izjaslav Mstislavovič, unuk Vladimira Monomaha, koji je vodio brojne ratove, zamalo poginuo u jednom od borbe njegovih vlastitih vojnika koji nisu prepoznali njegove.

Ščedrin F
Ščedrin F

Teodosije Ščedrin je nagrađen velikom zlatnom medaljom.

Kozlovsky M
Kozlovsky M

Mikhail Kozlovsky, koji se već takmičio sa Ščedrinom 1771. godine na takmičenju na temu "Vladimirovo krštenje", dobio je malu zlatnu medalju.

Matveev A
Matveev A

U periodu traženja puteva za razvoj ruske umetnosti i obnovu umetničkog jezika, Aleksandar Matvejev je nastojao da skladno spoji u plastičnoj formi klasičnu tradiciju i strogu konstruktivnost sa jasnoćom i lakonizmom. Rezultat njegove dugogodišnje nastavne aktivnosti bila je pojava "Lenjingradske škole".

Preporučuje se: