Osjetite razliku

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Zadnja izmjena: 2023-12-16 15:59

Jedna prilično zanimljiva pojava u našem društvu zamajava um. Ponekad se to naziva "pluralizmom mišljenja", ali u stvari naziv nije sasvim prikladan.

Poenta je da pluralizam jeste ujedinjenistav prema kojem postoji više nezavisnih mišljenja i stavova o nekom pitanju ili problemu, nosilac takvog stava shvatarazliku između ovih mišljenja i u potpunosti razumije kontradikcije, ako ih ima. A ono o čemu ću sada govoriti je upravo interno kontradiktorno i nepotpunostav o istom pitanju kada su unutrašnje kontradikcije nije prepoznatonosilac pozicije. Danas će prezentacija biti izuzetno popularna sa jasnim slikama. Nešto kasnije, ovo pitanje će biti pokrenuto sa dubljeg stanovišta.

Dakle, fenomen o kojem se raspravlja je da ne samo u društvu, već iu jednoj glavi mogu kohabitirati potpuno suprotne misli bez ikakve svijesti o unutrašnjim kontradikcijama. Jedna od misli izlazi kada treba da se argumentuje za jednu poziciju, a druga – kada drugu. Činjenica kontradikcije ili neke vrste nedosljednosti nije primećenoili potpuno ignorisana od strane osobe. Često, čak i sa eksplicitnim naznakom toga.

Počnimo s jednostavnim primjerom. Na internetu možete pronaći mnogo viceva u vezi poređenja ruskog i zapadnog obrazovanja. Na primjer, jedan od njih je prikazan na slici ispod (možete kliknuti na sliku da vidite punu veličinu).

Isti vic, prije možda 12-15 godina, mogao se čuti od Zadornova i njegovih obožavatelja, kažu "u 9. razredu američki školarci počinju da uče razlomke, a u 10. već uče kako ih množe" (Citat Zadornov iz davnih vremena je netačan, ali je smisao potpuno očuvan). I u to vrijeme je to zaista bilo prilično smiješno, jer su se smijali oni ljudi koji čine većinu ruskog društva, koji su u potpunosti proučavali sve radnje sa razlomcima već u petom razredu, a neki od njih čak i u trećem.

Savremena omladina, međutim, zna da cijeni i ovaj vic, ali uz sve to, u njihovoj sredini, raspoloženje postaje sve snažnije, koje prenose slike poput ovih:

Ove slike su također servirane kao duhovite u isto vrijeme kao i one na kojima pozivaju da se ponose svojim poznavanjem trigonometrije (upravo ona je ta koja je prikazana na slici kojom smo započeli post, a pogrešno je predstavljena kao nešto potpuno jezivo).

Dakle, da bismo se predstavili u povoljnom svjetlu, s obzirom na to da naši studenti proučavaju (barem su nekada učili) složene stvari, a kada treba pokazati glupost našeg obrazovnog sistema i još jednom jadikovati o osrednjem radu u školi, činjenica je da je vrlo malo ljudi u životu trebalo nešto složenije od zbira brojeva. Takva kontradikcija postoji i živi u našem društvu sasvim mirno. Tačnije, čak i tako: svi znaju za njega, ali su svi ravnodušni.

Dakle, gore, anonimni džoker nas je nazvao da osjetimo razliku. Pa hajde da probamo. Na internetu je nekada bilo moguće pronaći poređenje ispita sa stvarnim pismenim prijemnim ispitima iz prošlosti. Inače, sada je moderno i smijati se ovome (kliknite za uvećanje):

Možda će neko reći da se različiti ljudi ovome smiju? Neki kojima matematika treba podržat će jednu sliku iz šale, dok će drugi, kojima nije potrebna, podržati drugu. Ne, problem je u tome što sam više puta primetio takve kontradiktornosti u jednoj glavi. Kada u razgovoru sa osobom iznosi jednu ili drugu poziciju, u zavisnosti od toga sa čime se svađa. Da ne navodim lične primjere, lako mogu navesti prilično poznate slike političkog plana:

Istovremeno, takva logika se vrlo često može naći u svakodnevnim stvarima. Na primjer, roditelji grde dijete. Prvi čin:

- Zašto si dobio dvojku?

- Posao je bio težak, skoro svi su dobili dve ocene!

- Ne zanima nas šta su svi dobili: svi će skočiti sa krova - a vi ćete ići? Nije nas briga šta svi imaju, ali važno je šta imate!

drugi čin:

- Zašto si dobio dvojku?

- Pa, loše pripremljen.

- Ali komšijin sin Dimka je dobio pet!

Na tako jednostavan način unutrašnje kontradikcije mogu biti u jednoj porodici, u glavi istih roditelja.

Dakle, šta sam htio reći sa svim ovim? Prije nego što objavite ovakve šale koje vas podstiču da osjetite razliku, razmislite da li sami sebi proturječite. Pokušajte sami osjetiti razliku između onoga na što ste toliko ponosni u svojoj šali i onoga što zaista jeste. Jeste li kojim slučajem žrtva ispita, na primjer? Pokušajte se prvo testirati, recimo, na manje-više normalnim, iako trivijalnim, problemima sa pravih prijemnih ispita. Radi jednostavnosti, uzmimo zadatke sa ispita na Moskovskom državnom univerzitetu (pdf). Ima i nekoliko problema sa Olimpijade, koji su, inače, takođe vrlo jednostavni.

Pa, ima li razlike? Pa na šta ste ponosni, šaljivdžije?

Nadalje, prije nego što izrazite čvrsto mišljenje, uvjerite se da se ono podjednako odnosi na različite ljude i situacije, inače ćete dobiti kontradikciju. Na primjer, vi ste protiv stavljanja automobila na travnjak, ali to radite sami i ne grdite svoju rodbinu zbog toga. Slično, provjerite svoj stav o pušenju u ulazu, hoće li biti isto za sve i za vas ili vaše prijatelje i rođake? Hoće li vaš stav o kršenju određenog reda biti isti u odnosu na mlade pankere i na osobu impresivnog i zastrašujućeg izgleda?

Mislim da je zanimljivo