Seminar novih znanja u Sankt Peterburgu

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Zadnja izmjena: 2023-12-16 15:59

Početkom jula planiran je jednonedeljni trening seminar (43 sata) o Novom znanju u Sankt Peterburgu. Nastava će se održavati van radnog vremena od 18-00 do 22-00 - radnim danima, subotom od 10-00 do 16-30, a nedjeljom od 9-00 do 17-30. Nakon čitanja teorijskog materijala, slušaocima će biti ponuđena praktična nastava o obrađenim temama kako bi se provjerio nivo naučenog gradiva. Telefon za upite +7 953 364 87 03, Ivan.

Uredništvo sajta sedition.info obaveštava svoje čitaoce da će na seminaru biti izneto subjektivno gledište autora predavanja I. Kondrakova, koje se može značajno razlikovati od shvatanja predstavljenog u knjigama N. V. Levašova. Ipak, detaljna analiza Novog znanja može biti korisna za one koji pokušavaju dublje da uđu u ovaj koncept

Šta je nauka? Nauka je veliki hijerarhijski sistem. Poznato je da u svom razvoju prolazi kroz nekoliko kvalitativno različitih nivoa: činjenice, ideje (i koncepti koji iz njih proizlaze), teorije, zakoni, naučna slika svijeta.

Ko su naučnici? - O ljudima koji hodaju na dodir u mraku. Koja je njihova tehnologija za pronalaženje novih stvari? - Naučna metoda bockanja!

Prisjetimo se parabole o tri slijepa mudraca koji su osjetilima pokušali da opišu šta je "slon". Jedan mudrac je prišao nozi slona, zagrlio je i počeo da je opipa, a onda objasnio da je slon nešto stubasto, bubuljicavo… Drugi mudrac je uhvatio rep i počeo da ga opisuje. Slon je, rekao je, nešto od užeta, sa puhom na kraju… A treći, uhvativši surlu, reče: slon nije stub, nije konopac, već nešto cevasto, gipko, nježno i vlažna iznutra…

Pitanje je ko je od njih u pravu? Uostalom, svaki je opisao samo dio istine - "slona". Ali gotovo je nemoguće stvoriti potpunu sliku iz njihovih fragmentarnih predstava. Takođe je potrebno proučiti šta se nalazi između "truba, nogu i repa" kako bi se stvorila koherentna, da tako kažemo, predstava o predmetu koji se proučava. Naučni koncepti, zauzvrat, oblikuju svjetonazore ljudi.

Otprilike ovako se razvija nauka: naučnici „hvataju“prirodu za njene zasebne „delove“i od svojih nasumičnih senzacija pokušavaju da izgrade integralnu strukturu univerzuma, stvarajući teorije. I onda ova teorija ima sljedbenike koji biraju činjenice koje joj nisu u suprotnosti, a ako su nečemu kontradiktorne, onda uvode male "kozmetičke" promjene koje ne mijenjaju teoriju u cjelini. I najčešće se ove anomalne činjenice zanemaruju. U tom periodu teorija „jača“, postaje „normalna“(prema T. Kuhnu), naučnici – njeni savremenici – na njoj prave naučnu karijeru, pojavljuju se sopstvene „specijalne snage“, uništavajući i naučnike i svakoga ko sumnja. ili udari u „istinu »ove teorije.

Tokom ovog perioda, ova nauka se pretvara u religiju sa svojom hijerarhijom bogova. Ovo se odnosi na svaku nauku.

Čemu to vodi kada se akumuliraju anomalne činjenice koje su u suprotnosti s općeprihvaćenim konceptom? Šta se dešava sa naukom u ovom trenutku? Kako se mijenja pogled na svijet ljudi?

U dvadesetom veku, sa pojavom dve Ajnštajnove teorije (specijalna teorija relativnosti i opšta teorija relativnosti), verovalo se da je predložena slika sveta koja odgovara stvarnoj. Takozvana teorija "velikog praska" stekla je ogromnu popularnost. Akademija nauka SSSR-a je čak posebnom rezolucijom zabranila kritiku Einsteinovog koncepta. Međutim, studije su pokazale da je ovaj koncept daleko od prave slike svijeta i doveo je nauku u ćorsokak.

Poznato je da su osnovni koncepti prirodnih nauka pokušaji rješavanja znanstvenih problema, takozvanih "naučnih misterija" [1]. Još u 19. veku, Dubois-Reymond i Haeckel su identifikovali sedam "svetskih misterija"vezano za fiziku, biologiju i psihologiju:

- Suština materije i sile.

- Poreklo pokreta.

- Poreklo života.

- Ekspeditivnost prirode.

- Pojava osjeta i svijesti.

- Pojava mišljenja i govora.

- Slobodna volja.

Kako je nauka riješila ove zagonetke? Možda poput trojice slijepaca iz poznate parabole? Zašto postoji toliko mnogo koncepata i postulata na kojima su izgrađeni?

80-ih godina pojavio se novi koncept univerzuma ruskog naučnika N. Levašova, u kojem je formiranje našeg Univerzuma od primarnih materija do Uma prikazano sa jedne pozicije i bez privlačenja nepotrebnih entiteta i postulata. Prihvatio je samo jedan postulat o postojanju materije kao objektivne stvarnosti. Eksperimenti brojnih naučnika su pokazali da je naš univerzum heterogen, da postoji mnogo univerzuma i da svaki od njih ima svoje zakone univerzuma, kao i da su zakoni mikrokosmosa i makrokosmosa slični, da život je rezultat evolucije materije i nije izuzetak - postoji mnogo civilizacija, kako u našem tako iu drugim svemirima.

Primjena temeljnog principa nehomogenosti prostora i interakcije prostora sa materijom, koja ima određena svojstva i kvalitete, omogućava po prvi put, sa jedinstvene pozicije, stvoriti integralni pogled na evoluciju svijeta od primarnih materija i prostora do složene žive inteligentne materije.

Sumirajući studiju rada N. V. Levashov, može se primetiti da je on uradio mnogo u nauci po prvi put:

- Objasnio pojmove "fizički guste materije" i tzv. "Crna materija".

- Pronašli i otkrili uzroke i mehanizam nastanka zvijezda, "crnih rupa" i planeta.

- Dao potrebne i dovoljne uslove za automatski nastanak i evoluciju života (žive materije) na mnogim planetama u Univerzumu.

- Opisao potrebne i dovoljne uslove pod kojima je pojava Razuma neizbežna na mnogim naseljenim planetama u Univerzumu.

- Korak po korak, otkrio je sve misterije evolucije žive materije, povukao paralele između mikro- i makrokosmosa.

- Dokazao je da se u prirodi sve dešava samo od sebe, u skladu sa zakonima Univerzuma, bez učešća Boga, nuklearnih reaktora i sudarača.

- Dao pravu ideju o fotonu.

- Objasnio prirodu gravitacionog, magnetskog i električnog polja, kao rezultat interakcije nehomogenog prostora sa materijom nehomogeno raspoređenom u ovom prostoru.

- Objasnio prirodu električne struje koju nerazumno predstavljamo samo kao "kretanje" elektrona u provodniku.

- Sa potpuno novih pozicija otkrio je mehanizme diobe ćelija, tj. njihova evolucija sa formiranjem živih višećelijskih organizama.

- Otkrio je mehanizme nastanka i sinteze organskih supstanci od strane samih živih organizama, već nezavisno od atmosferskog elektriciteta.

- Dao iscrpan odgovor na pitanje šta se dešava prilikom uništavanja, tj. smrt živog organizma.

- On je dokazao da smrću fizički gustog tijela život Čovjeka ne prestaje - on ide na kvalitativno drugačiji nivo funkcionisanja, tj. takođe je objasnio prirodu ciklusa života na planeti.

Ove i druge odredbe njegovog koncepta bit će upoznavanje publike na konferenciji.

N. V. Levashov je u nizu svojih radova pokazao da se svijet razvija po istim zakonima za mikro-, mezo- i makrokosmos, pa bi se to trebalo odnositi i na zakone razvoja onoga što je osoba, kao razumno biće, sposobna. da stvaraju veštački. Ako je to slučaj, onda bi nezavisno istraživanje u različitim oblastima trebalo da dovede do istog rezultata.

Kako bismo odgovorili na mnoga pitanja koja će svaka osoba zainteresovana za strukturu našeg svijeta sigurno imati, na seminaru ćemo razmotriti sljedeće pojmove i pitanja: Nehomogenost prostora, primarne materije i njenih oblika i količine za naš prostor svemira i njihov odnos, formiranje fizički guste materije na primjeru planete "Midgard-Zemlja", pojava života NA PLANETIMA (na primjeru žive ćelije), Pojava inteligencije i uslovi za razvoj inteligencije kod stvorenja na bazi proteina: od žive ćelije do Inteligencije, rađanje zvijezda i crnih rupa; električna, magnetna i gravitaciona polja, njihova priroda, koncept vremena, matrični univerzumi i rađanje šestozraka i anti-šesto zraka, pojava čovjeka na Midgard-Zemlji, Daariya, smrt Daarije, velika hladnoća snimak, Antlan i njegov parazitizam, ugrađeni vanzemaljski sistem, Mjesec - Fata, Mitovi, neki aspekti koncepta Hatibova A. M. i Makova BV, suština osobe, karma osobe, bolesti, smrt osobe, reinkarnacija i manifestacija, veza između pojmova dimenzionalnosti, oblika materije, oktave i frekvencije, vode i njenih svojstava, psi-generatora i njihova uloga, struktura napadačkog sistema, genotip mozga i njihovo formiranje, putovanja u Dravidiju i formiranje sive podrase, uvođenje vanzemaljskog mozga: bioroboti, zombiji, elektronika; religije, izvor života u Vedama, u imanju N. Levašova, SVJETLOSNI uređaji i narukvice, princip rada i razlika, ko ih je stvorio; Pokret koji je stvorio N. V. Levashov i njegov rad i niz drugih.

Manifestacijom naučnog koncepta N. Levašova, nauka se suočila sa činjenicom da sledeća - peta globalna naučna revolucija dolazi u svim naučnim pravcima, beskorisno je obuzdavati je, jer je neizbežna. Raduje i to što je sve probleme koje je postavila riješio naš sunarodnik, ruski naučnik, akademik N. V. Levashov.

I. Kondrakov

[1] "Koncepti savremene prirodne nauke", ser. "Udžbenici i nastavna sredstva". Rostov n/a: "Feniks", 1997, 448 str.