Kako je sovjetski školarac "prestigao" Ameriku

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Zadnja izmjena: 2023-12-16 15:59

Godine 1958. učestvovao je u eksperimentu koji je organizovao časopis Life. Novinari su mjesec dana pratili život dvoje školaraca - iz SAD-a i SSSR-a - kako bi saznali čiji je obrazovni sistem bolji.

Godine 1958. časopis Life odlučio je da otkrije koji je obrazovni sistem bolji - američki ili sovjetski. Povod za eksperiment bilo je lansiranje prvog vještačkog satelita Zemlje od strane SSSR-a u oktobru 1957. godine. Za Amerikance je ovaj događaj bio pravi šok. Neki u Sjedinjenim Državama razlog zašto Amerikanci nisu uspjeli prvi lansirati satelit u svemir su vidjeli u nedovoljnom kvalitetu američkog obrazovnog sistema.

Tim od 12 novinara je mjesec dana pratio živote dvoje školaraca. U Sjedinjenim Državama, Stephen Lapekas iz škole u Čikagu postao je učesnik eksperimenta. U SSSR-u su novinari izabrali Alekseja Kuckova, učenika 10. razreda "B" škole broj 49 u Moskvi. Obojica su tada imali 16 godina. Kao rezultat toga, sovjetski školarac postao je pobjednik, au Sjedinjenim Državama su bili prisiljeni priznati nedostatke američkog obrazovnog sistema i poduzeti niz mjera za poboljšanje njegove kvalitete.

Novinari su željeli da obični školarci postanu junaci njihovog priloga. Zamolili su nekoliko škola da im dostave fotografije svojih učenika. Stephen Lapekas je izabran između preko 700 kandidata. U SSSR-u je izbor pao na Alekseja Kuckova. Zajedno sa novinarima i fotografima morali su da se ponašaju na isti način kao u običnom životu. Učenicima nisu saopšteni detalji. Sovjetski i američki školarci saznali su da se još jedan eksperiment iste vrste izvodi na drugom kontinentu nakon što im je uručen broj časopisa.

Članak o Alekseju Kuckovu i Stivenu Lapekasu objavljen je u časopisu Life u martu 1958. Nazvana je "Kriza u obrazovanju". Članak je počeo ovako: „U asketskoj atmosferi moskovske 49. škole, Aleksej Kuckov provodi 6 dana nedeljno u školi, intenzivno proučavajući ogroman broj predmeta. Među njima su ruska književnost, engleski jezik, fizika, hemija, rad, matematika, crtanje i astronomija. Više od polovine Aleksejevog vremena studiranja troši se na proučavanje predmeta vezanih za nauku."

Novinari su pratili školarce ne samo u školi, već i van obrazovne ustanove, posmatrali koliko vremena provode u komunikaciji sa vršnjacima i zabavi. Predstavnici publikacije pokušali su da saznaju šta vole Aleksej i Stiven, koje knjige čitaju, kojim sportom se bave. Na iznenađenje Amerikanaca, Aleksej je, van škole, pokazao istu marljivost, provodeći dosta vremena čitajući knjige. U časopisu je objavljeno nekoliko fotografija na kojima je prikazan sovjetski školarac na časovima kako igra odbojku i šah i čita Drajzerov roman "Sestra Keri" u originalu.

Upoređujući kako Alexey Kutskov i Stephen Lapekas provode svoje vrijeme, novinari primjećuju da se ovaj potonji svaki dan dugo sastaje sa svojom djevojkom Penny Donahue, a ostatak dana provodi besciljno. Dio članka posvećen Stephenu Lapekasu nosi naziv "Usporavanje". Općenito, američki školarac nije predstavljen u najugodnijem svjetlu. Kasnije je, uvrijeđen novinarima, na svaki mogući način odbio da komunicira s novinarima. Life piše: "Nakon 10 minuta zakašnjenja, ušao je u razred pisaće mašine, kucnuo prstima po velikoj električnoj pisaćoj mašini i počeo je još jedan ugodan školski dan." Novinari su Stephenov život opisali u dvije riječi: kucanje i ples.

Za aktivnosti koje su zahtijevale mentalni napor, Stephen nije pokazivao veliku revnost. Tako, dok su studirali engleski, američki studenti se nisu trudili proučavati udžbenike. Umjesto toga, listali su stripove, u kojima je ukratko iznesena suština određene knjige. Moram reći da je Stephen, kao i Aleksej, volio sport. Bavio se košarkom, bio prvak škole plivanja. Stephen Lapekas se smatrao liderom među studentima, ali je imao malo vremena za učenje, navodi se u materijalu. U članku objavljenom nakon izvještaja o Kutskovu i Lapekasu navedeni su sljedeći podaci: „Samo 12% američkih školaraca studira matematiku, a samo 25% - fiziku. Manje od 15% učenika uči strane jezike”.

Aleksej Kuckov i Stiven Lapekas nisu imali priliku da međusobno komuniciraju. Štaviše, nikada se nisu ni dopisivali. Kada je, nakon raspada SSSR-a, Kutskov htio da se sastane sa Lapekasom, ovaj je odbio. Za oboje, život se razvijao na različite načine, ali je u njihovoj sudbini bilo nešto zajedničko - avijacija. Aleksej Kutskov diplomirao je na Moskovskom vazduhoplovnom tehničkom institutu. Godine 1970. izabran je u kosmonautski korpus, ali do susreta sa svemirom nije došlo. Neko vrijeme je radio u Gosavijanadzoru, istraživao je uzroke avionskih nesreća, a kasnije je bio na visokoj poziciji u Norilsk Airlinesu. Stephen Lapekas je također imao uspješnu karijeru. Diplomirao je na Univerzitetu u Ilinoisu, pohađao vojni koledž, zatim postao pilot, borio se u Vijetnamu. Zatim je dugo radio kao pilot u Trans World Airlinesu.