Koja je razlika, pod kim?
Koja je razlika, pod kim?

Video: Koja je razlika, pod kim?

Video: Koja je razlika, pod kim?
Video: Philip Giraldi - Is Israel a U.S. ally? 2024, Marš
Anonim

- Zašto učiti svoj maternji jezik, tradiciju, kulturu svog naroda?

- Zašto znati izvor riječi, njenu snagu, pravo semantičko značenje?

- Kome treba narodna muzika, pesma?

- Kakva je razlika pod kim smo: pod Amerikancima, pod Britancima ili sami?

Možete to odbaciti, govoreći, moja, kažu, djeca to neće reći… Čini se da je sve tačno: neće reći… Ali! Naša djeca nisu samo ona koju smo mi rodili, već i ona koja su blizu. "Nema tuđe djece!" Naša djeca žive, uče, komuniciraju. Oni nisu u vakuumu, niti u pustinji. To znači da nešto nauče, a nešto sami prenose. Ko je spreman danas da garantuje da naša deca sutra neće biti u iskušenju sa sjajnim omotom, pozivnom muzikom, slatkim obećanjima? Šta čitaju (i čitaju li?); šta vide (i šta vide?); o čemu pričaju (i kako pričaju?)

Kada se ova tema predlaže za raspravu, ne čini se korisnim držati predavanja, optuživati i osuđivati, ljutiti se ili ostaviti kako jeste.

Štaviše, na pitanje možete odgovoriti milion puta, a da vas ne čuju! Uostalom, to su pitanja na koja čovjek može i treba sam odgovoriti. A u dobi srednjoškolca ili studenta, ako zvuče, onda - retorički …

Generaciju mladih i adolescenata, naravno, ne treba nazivati djecom. Po godinama već ulaze ili su na ivici samostalnog odraslog života. Shodno tome, oni su već odgovorni za sebe; u brzini - za svoju porodicu, svoju decu, za život, za zemlju…

Po godinama - ulaze, ali po zrelosti svesti, po spremnosti za život, po vaspitanju?

U stvari, stigli smo! Ko i kako je uključen u podizanje naše djece danas? Nastavljajući da mlađu generaciju nazivam „naša djeca“, skrećem pažnju starijoj generaciji na učešće, na uključenost u ono što se dešava. Jer bez našeg djela ili nečinjenja, srdačnosti ili bešćutnosti to nije učinjeno.

Danas imamo kuda smo išli… Kako smo prošli? Svjesno ili nesvjesno (tako smo bili vođeni… Jesmo li mi ovce nerazumne?)

Kako si prošao? Zaljubljen ili mržnja? U kreativnosti ili u radu? Stvaranje ili uništenje?

Ko i kako je uključen u podizanje naše djece?

Bilo ko, samo malo - roditelji… Pogotovo - očevi…

Danas se škola bavi „pripremom za puštanje kvalitetnog potrošača“(citat A. Fursenka).

Društvo je praktično izgubilo svoje vekovima stare moralne vrednosti.

Televizija, masovni mediji, “masovna kultura” suština su podmitljive i prodajne SHOW – režirane, plaćene predstave na zadatu temu… Ko postavlja temu i ko je plaća? Ekrani su bili ispunjeni scenama nasilja, razvrata, vulgarnosti, nemorala, izvrtanja činjenica…

Kada, zašto i zašto je došla takva sloboda? Sloboda od koga i za koga?

Okrenimo pogled na porodicu. Njegov značaj u društvu je praktično sveden na nulu, a to se dogodilo u iznenađujuće kratkom istorijskom periodu…

Ali samo kroz porodicu, zahvaljujući porodici, uspećemo i moraćemo da oživimo sebe i svoju kulturu, jezik i vaspitanje! Vratimo porodici slogu, harmoniju, ljubav - i deca će prestati da budu stranci, nemirni, neomiljeni, nekontrolisani. Djeca će naći svoje mjesto u životu, svoj put, svoju svjetlost. A to će se dogoditi kada porodica preuzme punu kontrolu nad odgojem svoje djece. Gdje su tvoji, tu su i komšije, tu su i prijatelji. Pa ceo svet, odozdo, iz porodice, a ne odozgo iz Min Obrazina, može da podigne i vrati moral, zdravlje, patriotizam, kulturu i večne neprolazne vrednosti!

Za porodicu je korisno da zapamti važnost više od samog školskog „obrazovanja“. Iskreno govoreći, malo je ostalo od Obrazovanja (skulptura slike, maštovita percepcija svijeta) u masovnoj školi. Oblikovanje slika i ishrana u osi (obrazovanje) su već zaboravljeni pojmovi, nepoznati mnogim roditeljima.

O čemu se radi? Da li je toliko važno natrpati dijete žigosanim "naučnim" istinama ili je važno, korisno probuditi radoznalost, tražiti i pronaći odgovor? Formirajte mentalnu nezavisnost; kreativna elokvencija; posjedovanje njihovih osjećaja, misli, djela; naučite se služiti sebi, održavati svoje zdravlje? Naučiti zanatske vještine u rukotvorinama ili građevinarstvu… Čitajte i slušajte jezik trave, potoka, životinja, vjetra. Razgovaraj sa suncem i zemljom…

Koliko treba otvoriti i dati osobi! I prve, najvažnije, značajne i nezaboravne poklone, osoba dobija u porodici: od mame i tate; od djeda i od bake; od braće i sestara; ujak, tetka, rodbina!

Ovo znanje se ne stiče na stolu. Došli su iz samog života. Uključili su se u igru, uz bajku i stvarnost, sa osmehom i suzama. Izrasli su u krv i meso i postali život.

Slika
Slika

Odgoj u slovenskoj porodici vodili su otac, djed, muškarac …

Negovane, zdrave, brižne - majka, baka, žena…

Kada je porodica prijateljska, ljubazna, vesela. TV emisije ili bučne pijane kompanije više nisu toliko važne…

Kada je porodica puna ljubavi, jaka, iskrena, više nema straha od života, nema usamljenosti.

Kada porodice povrate snagu, i društvo i domovina će oživjeti njihovu moć, mudrost, kulturu, tradiciju, jezik, pamćenje!..

„Evo ruskog duha!

Ovdje miriše na Rusiju! (A. S. Puškin)

Elena Maystrenko

Moskovska vedska škola Ra Light

Preporučuje se: